- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Великая Отечественная война всенародная война» классный час, посвященный Великой Отечественной войне
Департамент образования и науки Краснодарского края
ГБОУ СПО ЗВТ Венцы-Заря КК
на тему: «Великая Отечественная война всенародная война»
Автор: Ф.И.О. | Удовиченко Людмила Джангировна |
Какой предмет преподаете, классное руководство: | кандидат с.-х. наук; преподаватель зоотехнических и ветеринарных дисциплин классный руководитель 384 «В» группы отделения «Ветеринария»; |
Название учебного заведения: | Департамент образования и науки Краснодарского края ГБОУ СПО ЗВТ Венцы-Заря КК |
Электронный адрес: личный: | udovichenko_lyudmila@mail.ru |
п. Венцы, 2010г.
«Великая Отечественная война - всенародная война»
классный час, посвященный Великой Отечественной войне
Народ умирает, когда становится населением.
А населением он становится тогда,
когда забывает свою историю.
Ф. Абрамов
Сценарий составлен в традиционной форме: информационныйблок. Следует избегать излишнего пафоса, громких слово патриотизме. Каждый может определить свою роль в этом мероприятии: подготовка устных сообщений, музыкальное оформление,чтение.
Самое трудное - создать нужную атмосферу в ходе классногочаса. Трудный возраст детей, необходимость оставаться после уроков, сама тема классного часа - все это не вызывает большого энтузиазма у современных студентов. Поэтому очень важно подготовить детей, настроить на то, что нужно будет выполнить свой долг - отдать долг памяти защитникам Отечества, вспомнить Великую Отечественную.
Нужно объяснить, что отдавать долги нелегко и не очень хочется. Поэтому придется себя заставить, переступить через лень, подавить игривое настроение, настроиться на серьезную волну. Это очень мало. Всего 45 минут, и миллионы жизней, отданных за Родину, за Победу.
Цель:расширить представление детей о Великой Отечественной войне; воспитывать уважение к героическому прошлому страны, пробуждать сочувствие к людям старшего поколения; формироватьположительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм; формировать активную жизненную позицию, побуждать детей к активному сопротивлению попыткамочернить историю страны.
Форма проведения: час памяти.
Оборудование: презентация; компьютерное и мультимедийное оборудование, для музыкального оформления.
Оформление:георгиевские ленточки; плакаты - 2шт; живые цветы (розы); лампада зажженная; красная звезда; красная скатерть.
Участники: студенты 284-в группы: Бойко Игорь, Хить Анатолий, Комиссаров Александр, Падалкина Юлия, Лукьянов Алексей.
Место проведения: аудитория № 7, дисциплины “Физики”.
Подготовительная работа:
- за 1-2 недели до классного часа настроить детей, предупредить, что готовится «час памяти», в котором каждый должен будет принять участие;
- назначить группу детей, которые подготовят информационные сообщения по материалам сценария;
- поручить нескольким ученикам подготовить музыкальное оформление классного часа: подобрать видео сопровождение, музыку, песни военных лет для сценария.
План классного часа
I. Вступительное слово классного руководителя.
II. Информационный блок.
1. Начало войны.
2. Имена ставшие легендой.
3. Знамя Победы.
4.«Последний бой, он трудный самый».
5. Маршал Победы.
6. Парад Победы.
III. Минута молчания.
IV. Заключительно слово классного руководителя.
Слова благодарности всем участникам мероприятия, гостям и администрации.
Все участники мероприятия, гости, и все желающие идут на мемориал «Возлагать цветы», и почтить память минутой молчания.
Методические рекомендации
Классный час, посвященный Великой Отечественной войне. На тему: “Великая Отечественная война - всенародная война” проводится в аудитории дисциплины “Физика”, которая оснащена: компьютерным и мультимедийным оборудованием, для музыкального оформления; презентацией; плакатами и т.д. относящимся к данной теме классного часа.
Для наилучшей подготовки студентов к классному часу необходимо разделить тему “Великая Отечественная война - всенародная война” на несколько частей и распределить их между участвующими в подготовке к мероприятию. В результате, каждый студент изучает и усваивает небольшое количество материала и лучше подготавливается к классному часу. Рассказ студентов становится выразительным, четким, более понятным и окружающие лучше воспринимают информацию.
В проведении классного часа задействованы пять студентов.
Тема классного часа разделена на четыре части:
I. Вступительное слово классного руководителя.
II. Информационный блок.
1. Начало войны.
2. Имена ставшие легендой.
3. Знамя Победы.
4.«Последний бой, он трудный самый».
5. Маршал Победы.
6. Парад Победы.
III. Минута молчания.
IV. Заключительно слово классного руководителя.
Слова благодарности всем участникам мероприятия, гостям и администрации.
Приглашение всех участников мероприятия, гостей и всех желающих пройти на мемориал, «Возложение цветов», и почтить память минутой молчания.
Визитной карточкой классного часа послужил просмотр презентации, сочетающийся с аудио и видеоматериалом, который отлично усваивается и откладывается в памяти студентов.
Материалы к проведению классного часа
Сценарий
Великая Отечественная война - всенародная война.
Общим беспощадным клинком она поразила каждую семью,
оставив незаживающие раны - потерю родных, близких, любимых;
болезни от ранений, рабского труда в Германии;
от жутких мнений и унижений в концлагерях;
воспоминания об обездоленном голодном детстве…
Вступительное слово - Кл.рук.(Л.Д.Удовиченко).
О трагических событиях 22 июня 1941г. и о том, что предшествовало им, в нашей стране написано много книг, статей, мемуаров, исследований, чем о любых других эпизодах четырехлетнего советско-германского противостояния.
Однако все это, не слишком приближает нас к пониманию того, что же всё-таки произошло в первые недели той войны, которая очень скоро стала Великой Отечественной.
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И столько наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы...
(К. Симонов)
Видео ролик Левитан объявляет: «22 июня началась война».
Звучит песня «Священная война»: 1 куплет и припев, идет презентация -
5 слайдов с задержкой …. мин.
Ведущий: Бойко Игорь
22 июня 1941 г. началась Великая Отечественная война.
Звучит песня «Жди», Стас Михайлов, 1 куплет и припев
Советский Союз по планам фашистской клики должен был быть расчленен и ликвидирован.
На его территории предполагалось образовать 4 рейхскомиссариата - германские провинции. Москву, Ленинград, Киев и ряд других городов предписывалось взорвать, затопить и полностью стереть с лица земли.
Большую часть жителей уничтожить, как представителей неполноценной расы,остатки населения загнать за Урал, в приполярные леса и болота. И на сотни лет установить новый порядок, который должен держаться на господстве высшей расы - арийцев.Нацистское руководство подчеркивало, что действия германской армии должны носить особо жестокий характер, требовало беспощадного уничтожения не только воинов Советской Армии, но и гражданского населения СССР.
Солдатам и офицерам вермахта вручили памятки, в которых говорилось: «...убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай, этим ты спасешь от гибели себя, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься на века».
Долгие 4 года шла война, миллионы солдат полегли на полях сражений, но наш народ все-таки изгнал фашистов со своей земли. Кровью вписаны в историю России и битва под Москвой, и Сталинград, и Курская дуга, и снятие блокады Ленинграда, и освобождение Европы. Последний бой, последнее крупное сражение Великой Отечественной - это битва за Берлин.
Звучит песня «Синий платочек», 1куплет и припев
Ведущий: Лукьянов Алексей
Имена ставшие легендой
В истории Великой Отечественной естьимена, ставшие по-настоящему легендарными. Это имена героев, чьиподвиги прославились на всю страну. В их честь устанавливали памятники и мемориальные комплексы. Их именами называли улицы и скверы, шахты и пароходы, школы и воинские части. О них складывали песни и снимали кинофильмы.
Это - имена-легенды. Николай Гастелло, Зоя Космодемьянская, Александр Матросов,майор Гавриловов … В их подвигах воплощено что-то очень важное - возможно, именно то, что помогло Красной армии выдержать натиск гитлеровцев в 1941 и 1942 гг. и дойти до Берлина в 1945 г.
Капитан Николай Гастелло погиб на пятый день войны. Его подвиг в самом начале войны стал примером того, что бороться с врагом, превосходящим нас в технике и силе, нужно любыми средствами. Гастелло служил в бомбардировочной авиации, участвовал в боях на Халхин-Голе и в советско-финской войне 1939-1940 гг. Свой первый вылет в ходе Великой Отечественной совершил 22 июня в 5 часов утра. Его полк в первые же часы понес очень тяжелые потери, и уже 24 июня оставшиеся самолеты и экипажи были сведены в две эскадрильи.
Гастелло стал командиром второй из них. 26 июня его самолет в составе звена из трех машин вылетел для нанесения удара по скоплению немецких войск, наступавших на Минск. Отбомбившись по шоссе, самолеты повернули на восток. В этот момент Гастелло принял решение расстрелять колонну немецких войск, двигавшуюся по проселочной дороге. Во время атаки его самолет был подбит, и капитан принял решение таранить наземные цели. Вместе с ним погиб весь его экипаж: лейтенанты А.А.Бурденюк, Г.Н.Скоробогатый, старший сержант А.А.Калинин. За этот подвиг капитан Николай Гастелло посмертно был представлен к званию Героя Советского Союза и награжден Золотой Звездой и орденом Ленина.
Орденами Отечественной войны первой степени были посмертно награжденыи члены его экипажа. За годы Великой Отечественной подвиг Гастелло повторили многие советские летчики.
Ведущая: Падалкина Юлия
О мученической смерти Зои Космодемьянскойв январе 1942 г. рассказала газета «Правда» в статье под названием «Таня». В самой статье имя Зои еще не называлось, оно было установлено позднее. Также позднее удалось выяснить, что Зоя Космодемьянская служила в войсковой части, которая забрасывала диверсантов в тыл врага. Выполняя боевое задание, Зоя поджигала строения в селе Петрищево, где стояли немцы. Девушку схватили. Фашисты зверски пытали девушку, но не смогли узнать даже ее настоящегоимени - на допросе она назвалась Таней. Немцы избивали и пыталиее всю ночь, а наутро повесили на глазах у жителей деревни.
ПодвигЗои Космодемьянской стал выражением наивысшей стойкости духа. 18-летняя девушка погибла не в горячке боя, не в окружении своих товарищей, и смерть ее не имела никакого тактического значения для успеха советских войск под Москвой. Зоя оказалась на территории, захваченной врагом, и умерла от рук палачей. Но, приняв мученическую смерть, она одержала над ними моральную победу. Зоя Анатольевна Космодемьянская, 1923 г. р., была представлена к званию Героя Светского Союза 16 февраля 1942 г. Она стала первой женщиной, получившей Золотую Звезду в ходе Великой Отечественной.
Ведущий: Хить Анатолий
Подвиг Александра Матросова символизировал собой уже нечто иное - стремление ценой жизни помочь товарищам, сблизить победу, которая после разгрома гитлеровских войск под Сталинградом казалась уже неизбежной.
27 февраля 1943 г. батальон Матросова вступил в бой в районе деревни Плетень в Псковской области. Подступы к деревне прикрывали три немецких дзота. Два изних бойцам удалось уничтожить, но пулемет, установленный в третьем, не позволял бойцам подняться в атаку. Матросов, подобравшись к дзоту, попытался уничтожить пулеметный расчет гранатами, а когда это не удалось, закрыл амбразуру собственным телом, дав возможность красноармейцам захватить деревню. Александр Матвеевич Матросов, 1924 г. р., был представлен к званию Героя Советского Сюза. Его имя было присвоено 254 гвардейскому полку, сам он навечно зачислен в списки первой роты этой части. Военные историки установили, что Матросов не был первым бойцом Красной армии, закрывшим своей грудью пулеметную амбразуру, и уже после его смерти такой же подвиг повторили еще около 300 солдат, чьи имена не получили столь широкой известности.
Звучит песня из к/ф «Офицеры» № 20 1 куплет и припев
Ведущий: Бойко Игорь
Оборона Брестской крепости. Маленький гарнизон крепости во главе с майором П.Н.Гавриловым был осажден врагом. Бойцам не хватало пищи, воды, боеприпасов. Но, несмотря на это, долгие недели, до середины июля, они продолжали защищаться.
8 мая 1965 г. Бретской крепости присвоено почетное звание крепость герой. Вручением ордена Ленина и медали «Золотая звезда». Звания Героя Советского союза удостоены П.Н.Гаврилов и посмертно А.К.Кижеватов.
«Я умираю, но не сдаюсь», - написал кровью на камне один из защитников крепости.
Ведущий: комиссаров Александр
Неизвестный солдат - он погиб, защищая свой рубеж, маленький клочок родной земли. Не сдался, не поднял руки, не побежал. Но не оставил потомкам своего имени. Сотни тысяч безымянных солдат остались лежать на полях сражений.
В декабре 1941 г. наши войска начали контрнаступление под Москвой и отбросили фашистов от стен нашей столицы. Это шла первая крупная победа нашей армии. В декабрьские дни 1966 г., в честь 25-летия разгрома немецких войск под Москвой, в Александровском саду у стен Кремля был торжественно погребен прах Неизвестного солдата, доставленный с 41 км Ленинградского шоссе, где 1941 г. шли особенно ожесточенные бои за столицу.
А 8 мая 1967 г. на месте захоронения был открыт архитектурный ансамбль «Могила неизвестного солдата». Площадка из красного гранита, на ней зеркально отполированный черный квадрат. В центре квадрата - бронзовая звезда, из которой вырывается Вечный огонь славы. На гранитной стене выбита надпись «Павшим за Родину. 1941 -1945». Справа вдоль Кремлевской стены поставлены в ряд блоки из темно-красного камня, под ними в урнах хранится земля, доставленная из городов-героев: Ленинграда, Киева, Минска, Волгограда, Севастополя, Одессы, Керчи, Новороссийска, Мурманска, Тулы, Смоленска, а также из Брестской крепости.
На каждом блоке - название города и чеканное изображние медали «Золотая Звезда». На надгробной плите бронзовая солдатская каска, боевое знамя и лавровая ветвь. И слова:
ИМЯ ТВОЕ НЕИЗВЕСТНО ПОДВИГ ТВОЙ БЕССМЕРТЕН
Памятники безымянным солдатам - первый памятник неизвестному солдату появился в 1920 г. во Франции. В Париже, возле Триумфальной арки, со всеми воинскими почестями были захоронены останки одного из французских пехотинцев, оставшихся лежать на полях Первой мировой войны. Там же, у памятника, был впервые зажжен Вечный огонь.
Потом такие могилы появились в Великобритании и в США. Десятки тысяч наших солдат все еще лежат на полях сражений, ждут захоронения. В братских могилах - десятки тысяч безымянных солдат. Они отдали свои жизни за нас. За нашу свободу. Низкий поклон им и вечная память.
Звучит песня «Героям России», Стас Михайлов - идет презентация -
5 слайдов с задержкой …. мин.
Ведущий: Лукьянов Алексей
Май 1945 г. Наши войска, освободив Родину, гнали гитлеровцев до их логова. Нужно было обязательно уничтожить врага, чтобы никогда не возродился фашизм. И вот наши солдаты уже под Берлином. Разворачивается последняя наступательная операция советских войск, которая получила название «Уран». Это уже не 1941 год, когда фашисты парадным шагом шли по нашей земле, а сотни тысяч наших бойцов погибали, не успев сделать ни одного выстрела. Теперь советские войска превосходят противника и по количеству, и по качеству вооружения.
Операцию по взятию Берлина разрабатывали лучшие полководцы, и в успехе никто не сомневался. Но и враг понимал, что это его последний шанс. Это и сделало Берлинское сражение одним из самых упорных и кровопролитных на Восточном фронте. Гитлеровцы защищали свой последний рубеж, и терять им было нечего.
Видеоклип «Марш Советских танкистов», Броня крепка, сторона А, № 28.
Ведущая: Падалкина Юлия
На берлинском направлении у немцев действовала крупная группировка армий «Висла» и «Центр» (около 1 миллиона человек). Гитлер превратил Берлин в неприступную крепость. Наиболее тщательно укреплялся центральный район, где находилисьРейхстаг и Имперская канцелярия. Город был разбит на 9 секторов, которые были связаны ходами. Для скрытного маневра широко использовалось метро. С советской стороны в операции участвовало2,5 миллиона человек, у нашей армии было в 4 раза больше орудий и минометов, в 4 раза больше танков, в 2 раза больше самолетов.Главная роль при взятии немецкой столицы отводилась армиям 1-го Белорусского фронта, которым командовал маршал Г.К. Жуков. Но активное участие в этой операции принимали и войска 1 -го Украинского и 2-го Белорусского фронтов.
Звучит песня «Приказ», Стас Михайлов.
16 апреля наша армия пошла в наступление. Бои были тяжелыми, кровопролитными, фашисты отчаянно сопротивлялись, но нашим войскам удалось замкнуть кольцо окружения. Еще одна группа советских войск встретилась с американцами. Вражеская оборона оказалась рассеченной надвое. Одна часть фашистов отчаянно пыталась прорвать окружение, чтобы сдаться в плен американцам. После упорных боев гитлеровцам удалось ненадолго прорвать кольцо окружения. Но на Запад прорвались считанные единицы.
Штурм немецкой столицы начался 26 апреля. Бои шли днем и ночью.
Звучит песня «Эх, дороги».
Весь город был насыщен оборонительными сооружениями, метро было затоплено, дома взрывались. Чтобы перегородить улицы, и главное - до самого последнего момента людей гнали на убой, чтобы они держали оборону. Советские войска вынуждены были буквально штурмовать каждый дом.
Видеоклип песня «О далекой Родине», № 50.
Ведущий: Лукьянов Алексей
25 апреля начались бой за Рейхстаг, каждый этаж здания приходилось брать с боем. И вот на крыше Рейхстага вспыхнуло красное знамя. Еще раздавалась беспорядочная стрельба, еще из домов и подвалов летела смерть на наших солдат, но всем уже стало ясно, что третий Рейх раздавлен.эеих раздавлен. 1 мая представители гитлеровского штаба запросили перемирия, сообщив о самоубийстве Гитлера. Однако Жуков по приказу Сталина потребовал безоговорочной капитуляции. Гитлеровское командование это требование отвергло, и на штурм центральной части города, где находилась Имперская канцелярия. Бой за этот объект продолжался всю ночь. С 1 на 2 мая закончился капитуляцией фашистов. От имени Сталина акт капитуляции подписал маршал Г.К. Жуков. Остатки берлинского гарнизона (более 134 тысяч человек) сдались в плен. За этот город была заплачена очень высокая цена - потери наших войск были даже выше, чем во время Сталинградской или Курской битвы. Сотни тысяч наших солдат так и не вернулись домой, остались лежать в чужой, земле ради того, чтобы навсегда покончить с фашизмом.
Видеоклип песня «Мгновения», № 7.
Голос Левитана «Капитуляция Германии».
Знамя Победы
Ведущий: Хить Анатолий
Знамя как знамя: красный прямоугольник, серп и молот, надпись «150-я ордена Кутузова второй степени Идрицкая стрелковаядивизия». Именно этому боевому стягу было официально присвоено «Знамя Победы». 30 апреля 1945 г. полковые разведчики - сержант Михаил Егоров и младший сержант Мелитон Кантария установили это знамя на крыше Рейхстага. Бойцы из других подразделений тоже устанавливали красные флаги над Берлином, но это знамя было особенное. Девять таких знамен было доставлено самолетом в Берлин.
И только одно из них, под номером 5, было над Рейхстагом. Это знамя устанавливали буквально под огнем противника - много еще фашистов продолжали сопротивляться сидя в развалинах домов, на крышах, в подвалах. Но нужно былообязательно показать всем, что, Рейхстаг взят, что фашизму пришел конец. И красное знамя над Рейхстагом было лучшим тому доказательством. В 1945г., после Парада Победы, это знамя было отправлено на вечное хранение в Центральный музей Вооруженных Сил.
Маршал Победы
Ведущий: Комиссаров Александр
«Маршал Победы» - так называли все Георгия Константиновича Жукова. Жуков – великий полководец ХХв.
Звучит голос Жукова
Полководческий талант Жукова проявился в боях на реке Халхин-Гол, где наши войска под его руководством окружили и разгромили японскую армию. В этом сражении потери противника составили 61 тысяч военнослужащих. Советские войска потеряли 18,5 тысяч человек. За эту боевую операцию Жуков был удостоен звания Героя Советского Союза. Но наиболее ярко талант Жукова-полководца раскрылся в годы Великой Отечественной войны. «Где Жуков, там и победа», - говорили солдаты. Жуков руководил самымиответственными сражениями Великой Отечественной войны: Московская, Ленинградская, Сталинградская, Курская битва. Он руководил штурмом Берлина. Он первым подписал акт о безоговорочной капитуляции Германии. Именно он в 1945 г. принимал Парад Победы на Красной площади.
Видеоклип «возвращение с войны», сторона А, № 15.
Парад Победы
Ведущая: Падалкина Юлия
Долгие годы испытаний. Долгие годы сражений Миллионы погибших... И все это ради одного дня - Дня Победы 22 июня 1941 г. началась Великая Отечественная война.
И ровно через 4 года, 24 июня 1945 г. в Москве, на Красной площади состоялся Парад Победы. Принимал Парад победы маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков. Командовал парадом Маршал Советского Союза Константин Константинович Рокоссовский. По требованию Сталина Жуков должен был принимать парад верхом на белом коне. Для Рокоссовского тоже подобрали коня. В параде должны были принять участие по одному сводному полку от всех фронтов, сводные полкиВоенно-морского флота и Военно-воздушных сил. В состав полков включались Герои Советского Союза, кавалеры орденов Славы, прославленные снайперы, орденоносцы.
Ведущий: Хить Анатолий
В ходе парада наши солдаты должны были складывать немецкие знамена у подножия Мавзолея, но занесколькодней до парада было принято решение швырять вражеские штандарты. Для выполнения этого маневра пришлось обучить двести солдат-знаменосцев сложным приемам перестроений, принятым еще у древнеримских легионеров. Открывало парад Знамя Победы. Это знамя, которое установили над Рейхстагом бойцы 756-го стрелкового полка Егоров и Кантария. В день парада в Москве пошел дождь. Но всеобщее волнение было так велико, что дождя никто не замечал.
Ведущий: Бойко Игорь
Под бой кремлевских курантов маршал Жуков выехал из Спасских ворот на белом коне. Навстречу ему с шашкой наголо выехал верхом Рокоссовский. Перед Мавзолеем маршалы остановились друг против друга, и в абсолютной тишине все услышали голос Рокоссовского: «Войска действующей армии и московского гарнизона для Парада Победы построены!» Жуков и Рокоссовский стали объезжать и приветствовать войска. Площадь буквально сотрясалась от тысячеголосого «Ура!».
Во все кадры кинохроники вошло самое потрясающее событие парада - марш 200 знаменосцев, бросавших немецкие знамена на помост, к подножию Мавзолея. После парада фашистские флаги были собраны и отправлены в музеи, а помост, где они лежали, как и перчатки знаменосцев, были сожжены. Так была проведена полная дезинфекция от побежденной фашистской заразы. Следующий Парад Победы прошел через 20 лет. Именно тогда, в 1965 г., 9 мая был официально объявленным праздничным днем.
Звучит песня «День Победы».
Классный руководитель
Предлагаю почтить память всех павших в Великой Отечественной войне минутой молчания.
Звучит музыка, все дети и гости мероприятия встают.
Классный руководитель
Хочу выразить слова благодарности всем участникам мероприятия, гостям и администрации, также хочу пригласить всех участников мероприятия, гостей и всех желающих пройти на мемориал, «Возложение цветов», и еще раз почтить память минутой молчания.
Заключение
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, которая длилась 1418 дней и ночей, и носила со стороны СССР освободительный характер, а со стороны Германии захватнический. За первые три недели войны были разгромлены 28 советских дивизий. Противник потерял меньше чем мог и быстро занял развитую в промышленном отношении территорию.
Каковы же были стратегические ошибки военно-политического руководства СССР, приведшие к столь тяжелому состоянию страны? Прежде всего – это ошибка в определении сроков начала войны, чистки в армии; репрессии против технических специалистов; устаревшая военная доктрина, которая ориентировалась на опыт гражданской войны; скорая победа предполагалась малой кровью и на чужой территории; были созданы не укомплектованные техникой части.
Не менее серьёзными были и тактические ошибки: основная часть армии находилась на юго-западном, а не на западном направлении; разрушены старые и не укреплены новые границы; склады близко располагались к границе и поэтому 50% горючего и 30% всех запасов были уничтожены в первые недели войны; большинство частей находилось в учебных лагерях; советское руководство надеялось на то, что трудящиеся против стран агрессора не поднимутся против СССР.
Вследствие вышеперечисленных причин, сложившаяся катастрофическая обстановка для Советского Союза в первые недели Великой Отечественной войны, привела к трагическим потерям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3376-velikaja-otechestvennaja-vojnavsenarodnaja-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.