Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мир, в котором я живу»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №1»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Центр образования № 1» г. Белгорода

(сокращенное наименование - МАОУ «ЦО № 1»)

классного руководителя Котельниковой О.А.

по курсу внеурочной деятельности
«Мир, в котором я живу»

для 9 «В» класса

на 2017 – 2018 учебный год

Белгород 2017

Пояснительная записка

Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.

Программа внеурочной деятельности по теме «Мир, в котором я живу» для 7 класса на 2017-2018 составлена с учетом требований Федерального Государственного Образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования»

Рабочая программа внеурочной деятельности по теме «Мир, в котором я живу» утверждена приказом директора МАОУ «ЦО № 1» №533 от 30.08.2017 года.

Программа рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю), 35-ая учебная неделя отводится на проведение промежуточной аттестации.

Проведение занятий не регламентировано недельной нагрузкой. Дата и количество часов, отведенное на занятие, устанавливается учителем из реального расчета времени на организацию и проведение конкретного мероприятия.

Цель программы - развитие определенных человеческих качеств личности, отражающих нравственный портрет школьника, служащий своеобразным ориентиром в воспитании, формирование гражданской позиции, патриотических чувств, уважения и любви к прошлому, настоящему, будущему своей семьи, школы, города и области на основе изучения традиций, литературы, культурного наследия.

Задачи программы:

•формировать и развивать у обучающихся интерес и любовь к родному краю;

• формировать у обучающихся целостное восприятие истории, культуры города как части истории мира;

•научить понимать свою связь с окружающим его микромиром, эффективно взаимодействовать с ним;

•учить осознавать значимость наследия родного края в своей жизни, в жизни близких людей, в общей судьбе народов России;

•развивать аналитическое мышление, устную речь;

•воспитывать интерес к жизни родного города через самостоятельное нахождение нужной краеведческой информации;

•воспитывать чувство гордости за земляков, чувство восхищения талантами и способностями знаменитых людей города и области;

2.Общая характеристика курса

Воспитание -это процесс принятия человеком важных правил и идей (ценностей), которые определяют поведение человека в обществе на разных ступенях его развития. В педагогическом смысле воспитание - целенаправленное управление развитием личности.

Отличительной особенностью программы является то, что она адаптирована к условиям обновления образовательного процесса, связанным с введением Федерального государственного образовательного стандарта. Реализация данной программы осуществляется через системно-деятельностный подход в формировании универсальных учебных действий: личностных, познавательных и коммуникативных.

Содержание программы разработано с учетом возрастных особенностей детей 7 класса и ориентировано как на добровольные разновозрастные группы детей, так и на отдельно взятый класс.

Формы и методы обучения: экскурсии, кино-уроки, тематические встречи, мастер-классы, музейные уроки, поисковые задания, практикумы, экологические десанты, спортивно-туристические сборы и т.д.

Значительное внимание в данной программе уделяется формированию общеучебных компетентностей: информационной, коммуникативной, социальной, а также включению обучающихся в активный познавательный процесс.

Формами подведения итоговреализации данной программы являются:

участие в социальных акциях;

проекты краеведческой направленности.

3.Описание места курса в учебном плане

В соответствии с Планом внеурочной деятельности МАОУ «ЦО № 1» рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир, в котором я живу» в 7 классе рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю).

4. Планируемые результаты освоения курса.

Предметнымирезультатамиосвоения программы внеурочной деятельности являются знания:

истории Белгородчины;

традиции Белгородчины;

названий улиц города, истории названия некоторых из них;

имен знаменитых людей Белгородчины;

Личностными результатами являются:

любовь к своему городу, области;

уважение и принятие ценности семьи и общества;

любознательность, активность и заинтересованность в познании мира

Метапредметные результаты:

владение основами умения учиться, способность к организации собственной деятельности;

готовность самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

доброжелательность, умение слышать и слушать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

умение работать в коллективе.

Для достижения данного уровня результатов большое значение будет иметь взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.

5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

образовательного процесса.

1. Внеурочная деятельность // Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.- 2 –е изд. – М.: 2011. – С.2—22.

2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», утверждена постановлением Правительсмтва РФ от 05.10.2010 № 795 // Вестник образования. – 2011. - № 1. – С. 24.

3. Григорьев, Д.В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов // М.: Просвещение, 2011. – 92 с. – (Работаем по новым стандартам).

4. Громова, О.К. Развитие информационной культуры у детей в школьных и детских библиотеках: учеб.-практическое пособие / О.К. Громова. – М.: Профессия, 2009. – 205 с.

5. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011.- 23 с. – (Стандарты второго поколения).

Календарно-тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337841-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos