- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Найди пару»
1945
0
ИГРА «НАЙДИ ПАРУ»
(для детей 4-5 лет)
Цель: развитие речевого общения детей.
Задачи:
Обучающие:
- учить детей соотносить героя сказки с сюжетом, называть название и героя сказки;
- формировать речевые высказывания с опорой на наглядный материал;
- активизировать словарный запас детей.
Развивающие:
- развивать зрительно-моторную координацию, внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать у детей любовь к сказке, коммуникативные навыки.
Материал: карточки с героями сказок, маркер, салфетка.
Игровые действия: воспитатель предлагает детям выбрать карточки, рассмотреть картинки, назвать героев сказок и провести дорожки к соотвествующей картинке.
Игровое правило: кто правильно выполняет задание, тот получает фишку.
Варианты игры:
- дети рассматривают свои карточки, называют героя сказки, название сказки;
- дети самостоятельно выполняют задание (маркером провести дорожку от героя сказки до сюжета этой сказки), меняются карточками и проверяют друг у друга правильность выполнения задания;
- предложить игрокам выбрать героя из любимой сказки, назвать его и рассказать небольшой сюжет этой сказки.
Результат:игра способствует закреплению знаний о сказках и развитию мелкой моторики рук.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338106-igra-najdi-paru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.