Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
19.12.2018
Методическая разработка урока по химии в соответствии с ФГОС ООО по теме «Степени окисления»
Методическая разработка урока для 8 класса по химии в соответствии с ФГОС ООО по теме «Степени окисления». Тип урока: усвоения новых знаний.
Цель урока: сформировать понятие о степени окисления.
Задачи урока:
1. Познакомить обучающихся с понятием «степень окисления»
2. Научить находить степени окисления по формуле вещества и составлять формулы бинарных соединений по степени окисления.
3. Содействовать развитию у обучающихся навыков работы в парах, способствовать развитию логического мышления; научить приемам обобщения и сравнения
Цель урока: сформировать понятие о степени окисления.
Задачи урока:
1. Познакомить обучающихся с понятием «степень окисления»
2. Научить находить степени окисления по формуле вещества и составлять формулы бинарных соединений по степени окисления.
3. Содействовать развитию у обучающихся навыков работы в парах, способствовать развитию логического мышления; научить приемам обобщения и сравнения
Оценить
384
0
384
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Проверочная работа по теме «Количественные соотношения в химии» 8 классХимические элементы в ребусах
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.