- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса: тренируем навыки и готовимся к победе
Олимпиадные задания по русскому языку
1.Образуйте от выделенных существительных новые слова с помощью суффиксов -тель, -ник.
Дома строит---------------
Детей учит-----------------
Готовит чертежи---------
Под водойработает-----------
2.Допишите суффиксы так, чтобы слова стали называть профессии.
Аптек…, лёт…, танц…, ток…, лес…, мор…,плот…,библиотек… .
3.Составить из слогов слова, а из слов предложение-пословицу.
У-ме-лы-е-ру-ки-не-зна-ют-ску-ки
4.Найдите лишние слова в каждой строке.
Диво, удивлять, диван, дивный.
Левша, левый, лев, налево.
Смешной, смешать, смех, смешить.
5.От данных слов образуйте при помощи суффиксов или приставок новые слова, содержащие удвоенные согласные буквы.
Звук –
Длина –
Путешествие-
Окно-
Сторона-
6.Запишите предложение одним сложным словом с соединительной гласной.
Судно с паровым двигателем ----------------
Человек, который любит трудиться --------------
Ферма, на которой разводят птицу----------------
Лесные насаждения, защищающие поля------------
7.Вставьте пропущенные буквы.
Кот под снегом пос…дел и мгновенно пос…дел.
Грязной тряпкой окна тру…, бесполезный это тру… .
Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал…зал.
В огороде ув…дал, как кустарник ув…дал.
8.Отметьте , где приставка, где предлог.
(По)дорожкам сада (по)бежали ручейки.
Солнце (за)шло (за)тучу. Колобок (с)катился (с)окошка, (по)катился (по)дороге, (до)катился (до)леса.
9.Что могут предлоги?
Название какого домашнего животного составлено из двух предлогов?
Какие пять предлогов всегда вместе собачек выгуливают?
Назовите вкусный и полезный фруктовый напиток из трёх предлогов?
Какой знак препинания состоит из четырёх предлогов?
10.Найдите неверно употреблённые словосочетания. Запишите верный ответ.
Дружная улыбка, цветной сарафан, цветастый фильм, дружеский коллектив, дружелюбные ребята.
11.Дополните пословицы подходящими по смыслу глаголами.
Тише едешь – дальше-------------------.
Поспешишь – людей -------------------.
Не разгрызёшь ореха – не ----------------- и ядра.
12.Замените каждый фразеологизм глаголом-синонимом.
Клевать носом ------------------.
Лететь сломя голову ---------------.
Держать язык за зубами --------------.
Сбить с толку ----------------.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338587-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.