Конспект образовательной деятельности по физической культуре «Прогулка в зоопарк» (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности по физической культуре на тему:

«Прогулка в зоопарк».

Цель: формировать у детей интерес к систематическим занятиям по физической культуре.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать интерес к занятиям по физической культуре.

- продолжать воспитание коллективных согласованных действий.

- воспитывать привычку к здоровому образу жизни, потребность в двигательной активности.

Развивающие:

- продолжать развивать двигательные способности детей: ловкость, выносливость, быстроту, самостоятельность.

- продолжить развивать логическое мышление, внимание и умение действовать в соответствии с командами.

Образовательные:

- упражнять детей в ходьбе на носках, на внешней стороне стопы, с остановкой.

- упражнять детей в беге, врассыпную, змейкой, колонной по одному с сохранением правильной дистанции друг от друга.

- совершенствовать навыки прыжка на двух ногах с преодолением препятствий.

- повторить упражнения в ползании.

Активизация и обогащение словаря: эстафета, шаловливый, чередование.

Создание среды для организации и проведения занятия: создание мини-зоопарка с изображением животных, расстановка снарядов для преодоления препятствий (скамейки, кубики, создание карточек с изображением животных, магнитные доски, аудиозаписи, разметки на площадке, гимнастические коврики, мячи.

Виды детской деятельности на занятии: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, двигательная.

Ожидаемые результаты:

- развитие у воспитанников интерес к живой природе через занятия по физической культуре;

- умения детей действовать самостоятельно и в команде;

- проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослым и сверстниками;

-знание правил эстафет;

-формирование и развитие физических качеств и двигательных способностей;

- воспитание нравственных качеств;

- расширение и активизация словарного запаса.

План занятия

1. Вводная часть: Создание мотива для деятельности детей. Определение цели. Вводная беседа. Разминка.

2. Основная часть: ОРУ (без предметов) . ОВД (ползанье, прыжки) .

3. Заключительная часть: Оценка деятельности. М/подвижная игра: «К нам приехал паровоз».

Ход занятия:

1. Водная часть. Дети входят в спортивный зал под музыкальное сопровождение. Построение в одну шеренгу, проверка осанки, равнение, приветствие.

- Ребята сегодня на занятии я предлагаю, вам отправится в зоопарк. Скажите мне, кто живет в зоопарке?

Дети: отвечают (перечисляют)

- Одним словом как можно назвать этих животных?

Дети: отвечают.

Правильно, отправляемся на прогулку. Пока идем, вспомним, кто же живет в зоопарке.

Перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному, по сигналу переход на ходьбу, на носках руки вверх «Жирафы», на внешней стороны стопе руки на пояс «Косолапые медведи». Ходьба с чередованием остановки. По команде «стой» выполняется упражнение «Цапля», затем упражнение «Лягушка».

Бег в среднем темпе, врассыпную «Шаловливые тушканчики» змейкой (продолжительность до 1, 5 минуты, переход на обычную ходьбу) .

Перестроение в две колонны.

2. Основная часть. Ребята вот мы и пришли в зоопарк. Его построили, а животных тут пока нет. Предлагаю вам вместе со мной заселить животных.

ОРУ (без предметов).

1. «Мудрая кобра» - и. п. – ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. 1- на носки, руки через стороны вверх; 2 – и. п. ; 3- на носки, руки через стороны вверх; 4 – и. п.

2. «Шаловливая мартышка» - и. п. – ноги на ширине плеч, руки за голову. 1 – 4 вращение тазобедренного сустава вправо. Тоже влево.

3. «Пантера» - и. п. стойка на четвереньках. 1-2 пригибание спины, 3-4 выгибание спины.

4. «Тюлень» - и. п. - лежа на животе руки вытянуть вперед, ноги вместе прижать к полу. 1-3 руки, вверх хлопнуть 3 раза, 4 – и. п.

5. «Кенгуру» - и. п. – о. с. руки на пояс. 1-4 прыжки на месте, 5-8 ходьба на месте.

6. «Петушок» - и. п. ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. 1-4 вдох, руки через стороны вверх; 5-8 выдох с произношением кукареку, руки вниз.

Ребята, посмотрите, а какое животное лишнее в нашем зоопарке и почему?

Дети: петушок, потому что он домашнее животное.

Правильно ребята. Остальных диких животных я предлагаю вам заселить самостоятельно

свой зоопарк. Для этого вам необходимо выполнить задания.

Основные виды движений.

1. «Крокодилы» ползание по гимнастической скамейке (хват рук с боков.)

2. «Кенгуру» прыжки через кубики вверх, вперед руки на пояс 3-4 р.

Построение в две колоны.

Упражнение в ползание и в равновесии проводится одной колонной поточным способом после краткого объяснения. Дети выполняют ползание, основное внимание уделяется правильному хвату рук с боков скамейки и энергичному подтягиванию. После ползания переход на прыжки через кубики. Из кубиков выкладываются 3-4 заборчика. Дети энергично отталкиваются двумя ногами, руки на пояс. Перепрыгивают кубики и мягко приземляются.

Ребята пока мы заселяли животных в зоопарк, у нашей медведицы медвежата разыгрались в мяч. Предлагаю вам тоже поиграть в мяч.

Игровые упражнения

Передача мяча – эстафета. Выполняется передача мяча водящему двумя руками снизу вперед 3-4 раза.

3. Заключительная часть. Построение в круг.

Ребята скажите, куда мы ходили?

Дети: отвечают

Что мы делали?

Дети: отвечают

Где нам может это пригодится?

Дети: отвечают

Что было самое сложное?

Дети: отвечают

Что больше всего понравилось?

Дети: отвечают

Предлагаю вам поиграть еще в одну игру «К нам приехал паровоз»

Игра проводится сидя на полу на пятках.

Инструктор: К нам приехал паровоз.

Дети: С кем?

Инструктор: С коровой.

Дети: Изображают, как мычит корова.

И так далее с перечислением домашних животных (поросята, барашки, кошечки, курочки)

Паровоз привез много животных. А каких животных?

Дети: отвечают

В зоопарке мы видели диких животных, а в паровозе домашних.

А где живут домашние животные?

Дети: отвечают

А где дикие?

Дети: отвечают

Правильно молодцы.

Построение в одну шеренгу. Равнение на середину. Переход из спортивного зала в группу.

Длительность: 30 минут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338590-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-fizic