Психологический КВН «Как хорошо быть счастливым»

"Как хорошо быть счастливым!"

психологический КВН для старшеклассников

Цель: повышение коммуникативных навыков учащихся, умение работать в команде, возможность раскрыть себя и других

Ход игры

Ведущий 1: Сегодняшняя игра поможет всем нам стать немного счастливыми и позитивными. Сейчас мы увидим игру двух команд учеников нашей школы.

Ведущий 2: Согласитесь, все мы очень любим, общаться, но иногда забываем, что общение очень тонкий инструмент, с его помощью можно помочь человеку, а можно и навредить. Поэтому общению нужно учиться. Сегодня мы будем учиться общаться и применять те знания, которые получили из книг и из уроков жизни.

Ведущий 1: Разрешите представить вам незаменимых на сегодняшнем вечере людей - это жюри. В его составе сегодня:

человек с твёрдым взглядом на жизнь

(____________________________________________________________);

человек с активными жизненными целями (____________________________________________________________);

3) человек с открытой душой и горячим сердцем (____________________________________________________________);4) человек с неиссякаемым творческим потенциалом

(____________________________________________________________).

Ведущий 2: Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта с ним. Первое впечатление может, как способствовать, так и препятствовать контакту с собеседником более того, нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком.

Первый конкурс "Визитка"

Ведущий 1: Посмотрим, какое окажут первое впечатление друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды. Наш первый конкурс это «Визитка». Ребята должны будут назвать свою команду, поприветствовать соперников, жюри и дать пять кратких характеристик:«Мы…».Уважаемое жюри конкурс оценивается в 5 баллов.

Ведущий 2: "Встречают по одёжке, а провожают по уму" - гласит известная русская пословица. Для продолжения игры нам необходимо проверить ваше остроумие.

Второй конкурс "Разминка"

Ведущий 1: Следующий наш конкурс – это «Разминка». Я называю вам название фильма в перевернутом виде, а вы мне называете правильное название. Например, перевертыш "Василий Иванович остается на работе" представляет собой перевёрнутое название фильма "Иван Васильевич меняет профессию". За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

Задания:

1 команда:

Грустные девчонки ("Весёлые ребята").

Черная луна джунглей («Белое солнце пустыни»)

Не бойся велосипеда ("Берегись автомобиля").

Костяная нога ("Бриллиантовая рука").

71 час осени ("17 мгновений весны").

Бедные иногда смеются ("Богатые тоже плачут").

Личная дружба (Служебный роман)

Русский освобожденный (Кавказская пленница)

2 команда:

Будничный день (Карнавальная ночь)

Малыши-дружинники (Старики-разбойники)

Пришелец в настоящее (Гостья из будущего)

Маленький урок (Большая перемена)

Твой ужасный воспитанник (Моя прекрасная няня)

Солнечный мир (Звездные войны)

Толпа на улице (Один дома)

Легкий взрослый (Трудный ребенок)

Ведущий 2: Учёные утверждают, что в общении 7 % информации передаётся путём вербальных средств (только слова) через интонацию, тембр голоса - 38 %; а невербальные средства несут 55 % информации.

Третий конкурс "Мы не скажем, а покажем"

Ведущий 1: Для следующего конкурса каждой команде требуется человек. Участник команды должен передать своей команде мимикой, жестами сообщение. Максимальный бал за этот конкурс 5

1 команда - "Завтра занятий не будет!"

2 команда - "Сегодня дискотека будет до 23.00 ч."

Ведущий 2: В наше время трудно представить себе жизнь без телефона. Однако, неверно утверждение, что разговаривать по телефону просто. Разговаривая по телефону, важно четко и грамотно сформулировать мысли, уметь слышать и слушать.

Четвёртый конкурс "Телефон"

Ведущий 1: Для следующего конкурса з каждой команды выбирается по 2 игрока. По условию игры один игрок звонит по телефону, другой - отвечает на телефонный звонок. Условия разговора определены в карточках. Конкурс оценивается по 5-балъной системе.

1) Вы - классный руководитель. Вы звоните своему ученику. Вам нужно убедить его в необходимости посещать школу, хоть он и двоечник. Продолжайте разговор во что бы то ни стало, заставьте ученика выслушать вас.

2) Вы - злостный прогульщик, грубиян, лентяй, двоечник. Вам нужно поскорее "отвязаться" от классного руководителя, но постараться быть вежливым. Трубку класть нельзя.

Пятый конкурс для болельщиков «Смекалка»

Ведущий 2: Пока наши команды готовятся, мы проведем конкурс для наших гостей и болельщиков. Лучшие болельщики смогут принести дополнительный балл своей команде.

Ведущий 1: Для этого нужно ответить на следующие вопросы:

1.Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он пришел весь мокрый, но ни один волос на его голове не промок. Почему?(Он лысый)

2. В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других (кнопка 1 этажа.)

3. Какими нотами можно измерить расстояние( МИ ЛЯ.)

4.Какой знак нужно поставить между числами 4 и 5, чтобы результат получился больше четырех, но меньше пяти(Запятую – 4,5)

Ведущий 2: Спасибо всем за юмор, и оригинальность, с которой вы подошли к разгадыванию заданий! А сейчас мы приглашаем наших участников.

Пятый конкурс "Конкурс капитанов"

Ведущий 1: Комплимент - это один из знаков внимания, выраженный в вербальной форме. Умение делать комплименты - это специальное искусство. Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо владеют им наши капитаны. Они должны будут придумать "Хвалебное слово сопернику и его команде". На это дается 3 минуты. Жюри оценивает правильность высказывания комплементов. Конкурс оценивается по 5-балъной системе.

Шестой конкурс для болельщиков «Креатив»

Ведущий 2: А сейчас болельщики снова смогут помочь своей команде.

Ведущий 1: Пока капитаны команды готовятся нужно назвать реальный нестандартный способ использования предмета, который мы вам покажем. А кто назовет самый лучший способ применения - тому вручим этот предмет. (Газета)

Ведущий 2: Спасибо всем за оригинальность, с которой вы подошли к разгадыванию заданий! А сейчас мы приглашаем наши капитанов.

Шестой конкурс "Сочинялочка "

Ведущий 1: Вам предлагается 6 слов. Вы должны будете сочинить рассказ, оду, сказку, стихотворение, используя следующие слова:«забор», «дере­во», «новость», «поляна», «река», «народ».

На задание дается 2 минуты. Конкурс оценивается в 5 баллов.

Седьмой конкурс для болельщиков "Без слов"

Ведущий 2: Пока команды занимаются творчеством, следующий конкурс "Без слов" для вас, болельщики. Для участия в конкурсе нужно уметь передавать чувства мимикой, жестами. Лучшие болельщики смогут принести дополнительный балл своей команде.

Задание: изобразить "Звонок на перемену", «Растаявшее мороженое», «Спущенное колесо", "Засохший цветок".

Ведущий 1: Мы приглашаем на сцену наших поэтов. (Участники зачитывают свои произведения, передают жюри).

Ведущий 2: Очень часто в жизни получается так, что одно слово понимается разными людьми по-своему. Именно поэтому часто происходят размолвки, недоумения, конфликты.

Восьмой конкурс "Пойми меня"

Ведущий 1: Следующий конкурс называется "Пойми меня". Для его проведения нужны 4 участника. 1 человек из команды подходит к жюри и называет ассоциации, с которыми у него связывается слово, предлагаемое членами жюри (5 ассоциаций). Потом жюри называет слово, а участники за 30 секунд называют как можно больше ассоциаций. Сколько выпадет совпадений, столько баллов получает команда.

Ведущий 2: Подведение итогов (слово жюри).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338698-psihologicheskij-kvn-kak-horosho-byt-schastli