Перспективный план самообразования «Роль устного народного творчества детей раннего возраста»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Самостоятельная работа педагога

Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями по теме «Устное народное творчество в развитии речи детей раннего возраста»

Подбор методической литературы по теме. Изучение методической литературы.

Изучение темы: «Роль потешек в развитии речи ребенка».

Изучение темы: «Театрализованные игры как средство развития речи детей».

Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми».

Изучение темы: «Роль сказки в воспитании детей»

Изучение темы «Настольно-печатные игры по русским народным сказкам»

Изучение темы «Использование хороводных игр»

Работа с детьми

Использование потешек в режимных моментах. Чтение русских народных сказок. Прослушивание аудиозаписей сказок, потешек, песенок, колыбельных.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивание и проговаривание потешек. Чтение детям русских народных сказок. Прослушивание аудиозаписей сказок, потешек, колыбельных, прибауток.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивание и проговаривание потешек. Чтение русских народных сказок. Игровое занятие «Репка»

Использование потешек в режимных моментах. Прослушивание аудиозаписи потешек, сказок, прибауток, колыбельных. Разучивание потешек.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивание и проговаривание потешек. Настольно-печатные игрыпо мотивам потешек(лото, разрезные картинки). Прослушивание аудиозаписей сказок, потешек, колыбельных.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивание и проговаривание потешек. Прослушивание аудиозаписей сказок, потешек, песенок.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивание и проговаривание потешек. Прослушивание аудиозаписей. Учить детей обыгрывать знакомые сказки.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивание и проговаривание потешек. Прослушивание аудиозаписей. Разучивание п/и.

Использование потешек в режимных моментах. Разучивапние и проговаривание потешек. Слушание аудиозаписей.

Учить обыгрывать знакомые сказки.

Взаимодействие с родителями

Выявление творческих способностей родителей.

Оформление папки - передвижки на тему : «Устное народное творчество»

Оформление папки-передвижки на тему : «С пальчиками играем - речь развиваем»

Составление рекомендаций для родителей по использованию театрализованной деятельности дома. Оказание помощи в изготовлении пальчикового театра «Репка»

Изготовление масок по русским народным сказкам. Оказание помощи в шитье косынок, фартуков…

Консультация «Почитай мне мама сказку».

Изготовление родителями книжка-игрушка.

Оказание помощи в изготовлении пальчикового театра «Репка»

Выступить на собрании с отчетом о проделанной работе.

Предметно-пространственная развивающая среда

Создание картотеки потешек для работы с детьми

Обновить имеющие виды театра, пополнить новыми видами.

Пополнить уголок ряженья

Пополнить книжный уголок детскими книгами согласно возрастным особенностям

Ремонт настольно-печатных игр по сказкам

Выход