- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Терапевтическая сказка «Чем пахнет смелость»
Чем пахнет смелость.
Случилась эта история летом в деревне давным-давно. Впрочем, такая история не редкость и повторяется довольно часто.
Жил был котенок Тимка. Жил он с мамой кошкой на чердаке дома. Родился он не так давно, но, впрочем, сам не помнил, когда уже…
Жилось котенку хорошо. Рядом была мама кошка и можно было свернуться у неё под боком калачиком - тепло и уютно. Мама всегда была рядом, заботилась, кормила и играла в забавные игры-ловишки. И Тимка был очень счастливым котенком.
Но однажды кошка ушла по делам и Тимка остался один на чердаке. Он испугался, ему было так одиноко, он плакал и искал маму. И даже дрожал от страха. Кто же позаботится о нем? Но кошка скоро вернулась. Вылизала своего котенка, дала ему молока, промурлыкала песенку в которой рассказала, что котенок вырос, и пора становиться самостоятельным, то есть учиться самому заботиться о себе. Ничего не понял Тимка, но успокоился под теплым маминым боком. А утром мама снова ушла по делам. Котенок жалобно мяукал, что бы мама услышала его и пришла пожалела и никуда больше не уходила. Он совсем не знал, как быть самому и даже очень сильно рассердился на маму – кошку.
Но тут заглянул в чердачное окно любопытный Лучик Солнца и стал тихонько щекотать Тимкину мордочку. Тимке захотелось чихать и веселиться, но он ещё был очень сердит и отодвинулся от света, но Лучик опять нашел его. И потеплело что-то внутри у котенка как будто то что дрожало и пряталось согрелось Солнышком и отпустило. Он смело потрогал лапкой Лучик света, тот отпрыгнул, котенок за ним! И началась такая игра! Потом лучик отдыхал, а Тимка с интересом исследовал пыльный чердак и даже выглядывал во двор. В общем то играть с Лучиком оказалось весело. А в темноте он оказывается замечательно чувствует всем своим телом где найти безопасное место, лучший проход и даже с закрытыми глазами, только шевеля носом и усами. Тимка так заигрался сам, увлекшись новыми играми, что не заметил, как Лучик Солнца убежал домой и мама –кошка вернулась и зовет его. В животике что-то заурчало и Тимка понял, что он проголодался. Он подбежал к маме и ласково потерся своим носом о мамин бок. Мама обнюхала котенка, прищурилась и сказала: «От тебя пахнет смелостью быть самому. Ты стал самостоятельным». Тимка поел, свернулся калачиком и его усталые глазки стали закрываться. Он засыпал и думал: «интересно как же пахнет смелость быть самому…».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338921-terapevticheskaja-skazka-chem-pahnet-smelost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Основы управления персоналом»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.