- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Терапевтическая сказка «Чем пахнет смелость»
Психолог может писать за ребенка текст, который помогает ему справиться с некоторой сложной, жизненной ситуацией. Сказка «Чем пахнет смелость» поможет маме и ребенку не имеющими опыта разлуки в адаптации к детскому саду. Они могут сочинять вместе продолжение. Ребенок может отправиться на поиски своего ресурса - поискать на что похожа смелость. Обучая родителей мы повышаем их уверенность в себе как родителях и помогаем укрепиться здоровым связям с ребенком.
Чем пахнет смелость.
Случилась эта история летом в деревне давным-давно. Впрочем, такая история не редкость и повторяется довольно часто.
Жил был котенок Тимка. Жил он с мамой кошкой на чердаке дома. Родился он не так давно, но, впрочем, сам не помнил, когда уже…
Жилось котенку хорошо. Рядом была мама кошка и можно было свернуться у неё под боком калачиком - тепло и уютно. Мама всегда была рядом, заботилась, кормила и играла в забавные игры-ловишки. И Тимка был очень счастливым котенком.
Но однажды кошка ушла по делам и Тимка остался один на чердаке. Он испугался, ему было так одиноко, он плакал и искал маму. И даже дрожал от страха. Кто же позаботится о нем? Но кошка скоро вернулась. Вылизала своего котенка, дала ему молока, промурлыкала песенку в которой рассказала, что котенок вырос, и пора становиться самостоятельным, то есть учиться самому заботиться о себе. Ничего не понял Тимка, но успокоился под теплым маминым боком. А утром мама снова ушла по делам. Котенок жалобно мяукал, что бы мама услышала его и пришла пожалела и никуда больше не уходила. Он совсем не знал, как быть самому и даже очень сильно рассердился на маму – кошку.
Но тут заглянул в чердачное окно любопытный Лучик Солнца и стал тихонько щекотать Тимкину мордочку. Тимке захотелось чихать и веселиться, но он ещё был очень сердит и отодвинулся от света, но Лучик опять нашел его. И потеплело что-то внутри у котенка как будто то что дрожало и пряталось согрелось Солнышком и отпустило. Он смело потрогал лапкой Лучик света, тот отпрыгнул, котенок за ним! И началась такая игра! Потом лучик отдыхал, а Тимка с интересом исследовал пыльный чердак и даже выглядывал во двор. В общем то играть с Лучиком оказалось весело. А в темноте он оказывается замечательно чувствует всем своим телом где найти безопасное место, лучший проход и даже с закрытыми глазами, только шевеля носом и усами. Тимка так заигрался сам, увлекшись новыми играми, что не заметил, как Лучик Солнца убежал домой и мама –кошка вернулась и зовет его. В животике что-то заурчало и Тимка понял, что он проголодался. Он подбежал к маме и ласково потерся своим носом о мамин бок. Мама обнюхала котенка, прищурилась и сказала: «От тебя пахнет смелостью быть самому. Ты стал самостоятельным». Тимка поел, свернулся калачиком и его усталые глазки стали закрываться. Он засыпал и думал: «интересно как же пахнет смелость быть самому…».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338921-terapevticheskaja-skazka-chem-pahnet-smelost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.