- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения новогоднего праздника для учащихся с ОВЗ
Цель мероприятия: создать условия для развития творческих способностей у школьников c ОВЗ через активную деятельность при подготовке и проведения новогоднего праздника; формирование дружного коллектива, воспитание чувства товарищества.
Задачи: воспитание у каждого обучающегося активного отношения к окружающей действительности, развитие индивидуальных особенностей каждого ребёнка в атмосфере яркого эмоционального праздника; формирование традиций коллектива – проведения совместных мероприятий с участием родителей; развитие творческих способностей, воспитание ответственности, дружелюбия в школьном коллективе
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА
(год Поросенка)
Форма проведения: праздник
Цель мероприятия:создать условия для развития творческих способностей у школьников c ОВЗ через активную деятельность при подготовке и проведения новогоднего праздника; формирование дружного коллектива, воспитание чувства товарищества.
Задачи: воспитание у каждого обучающегося активного отношения к окружающей действительности, развитие индивидуальных особенностей каждого ребёнка в атмосфере яркого эмоционального праздника; формирование традиций коллектива – проведения совместных мероприятий с участием родителей; развитие творческих способностей, воспитание ответственности, дружелюбия в школьном коллективе
ТСО и дидактические материалы, использованные в ходе мероприятия: разноцветные гирлянды, ёлочные игрушки и украшения, творческие работы детей на тему зимы и новогоднего праздника. Плакаты - подсказки с изображениями персонажей загадок, новогодние костюмы, атрибуты, музыка и песни зимней тематики.
Ход мероприятия
Снегурочка:
Спешите к нам в нарядный зал,
Сюда, ребята, начинаем!
Наш Новогодний карнавал!
(Дети под музыку входят в зал).
Хоровод « Карнавал»
(дети садятся)
Голос за кадром: Внимание! Внимание! До Нового года осталось несколько дней. Срочно зажигайте новогоднюю елку! Всем участникам праздника приготовиться к встрече важных гостей: Деда Мороза, и поросенка Фунтика.
(Вбегают Волк и Баба Яга)
Баба Яга - Слыхал? Приготовиться к встрече важных гостей! А мы, значит, так себе? Тоже мне, нашли важных гостей — этого старикашку и поросенка. Си-си-си, ля-ля-ля! Имя-то какое - Фунтик! Противно!
Волк- И почему именно поросенок, я что, хуже что ли?
Снегурочка:Здравствуйте! А вы тоже к нам на праздник? Вовремя. Мы, как раз с ребятами собирались зажечь нашу елочку.
Волк- Елку? Зачем?
Снегурочка:- Так положено. На празднике елка должна гореть.
Баба Яга - Ну, положено, так положено. (Достает спички). Эх, жаль,
хорошая была елка.
танец огня
Пожарный тушит огонь
Снегурочка: (отнимает спички) - Да вы что?! Ребята, скажите, а как нужно елочку зажигать? Какие слова надо сказать? Правильно, «Елочка, гори!» и громко похлопать в ладоши!
Появляются Зайчик, Фунтик и Лисичка ( весело скачут возле елки)
Снегурочка:Вы знаете что наступает год поросенка!
Волк - Кто тут что-то сказал про поросят? Я ужасно голоден: и с удовольствием полакомился бы поросятинкой.
(Волк хватает Фунтика и убегает с ним).
Баба Яга забирает мешок с подарками и уходит вслед за ними.
Появляется
Сорока: - Караул! Украли! Ограбили! Без Фунтика Новый год не наступит!
Снегурочка:Что же делать! волк, он же лес вдоль и поперек знает, да и к тому же поросят любит!
Сорока:- Давайте попросим Тетушку Вьюгу- пусть она со своими льдинками - снежинками заметет дорогу волку!
(танец).
Раздается шум и выбегает Баба – Яга, вся дрожит от холода.
Баба-Яга: Заморозили. Простудили….ай,ай!!!!
Я вам все испорчу,
Праздник вовсе не придет,
Ну, кто ж захочет,
Без подарков Новый год! Ой, вы посмотрите на них, уселись, празднуют!
Я вас сейчас совсем запутаю. А выиграете - так и быть верну вам ваши подарочки…
Баба-Яга: знаю я игру одну «Елочки-пенечки» называется. Поиграем?
Елочки растут высокими (поднимает руки), а пенечки маленькие (приседает). Ох, смотрите, не ошибитесь!
(ИГРА)
Отогрелась я тут с вами – тоже веселиться хочу. Возьмете меня?
Снегурочка:- Возьмем ребята Бабу Ягу на наш праздник?
Хоровод
Сорока: Ребята, я нашла мешок Деда Мороза а в нем телеграммы!
Фунтик вместе с дедушкой должен был их вам принести. Обронил видно мешок… А новый год ведь не наступит если мы всех друзей не соберем вместе. Помогите –ка, мне разобраться, от кого эти телеграммы, хорошо?
Дети – суфлеры (колясочники) показывают картинку с правильным ответом
Новогодние телеграммы
Знают все вокруг в лесу
Ярко – рыжую (лису)– выходит белка
Я не знаю в елке толку
Это дерево для волка.
Что за дерево, скажите,
Все подробно изложите. Отыщи на карте Нил.
С Новым годом!(Крокодил) – выходит крокодил
Снег идет. Чудесный день! Скачу к вам резво,
ваш (олень) - выходит олень
Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
На праздник без оглядки.
Кто я, угадай-ка!
Ну, конечно, (Зайка) – выходит зайка
Снегурочка: Молодцы ребята! А знаете что! Сейчас мы вместе с зайцем и белкой и крокодилом и оленем вместе станцуем у елки, волк услышит шум, испугается и отпустит наконец Фунтика!
Номер – игра ( у оленя дом большой)
( в зал входит Дед Мороз.)
Дед Мороз :
Здравствуйте ребята! С новым вас годом, С годом веселой свинюшки вас всех поздравляю! Здравствуй Фунтик! Ой, а где же Фунтик?
Снегурочка: Дедушка! Волк утащил Фунтика и мы не знаем что же нам делать?
Дед Мороз : Ну-ну, не расстраивайтесь так, сейчас все исправим, на то я и Дедушка Мороз!
Смотрю и Баба Яга с вами! Садись - ка, Ягуся в ступу скорей, на праздник мы ждем всех наших друзей.
Яга улетает.
Дед Мороз:
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех вас рад.
Вижу, взрослые, вы стали.
А меня-то все узнали?
Быстро отвечайте не зевайте!А родители помогайте!
(Дед Мороз загадывает загадки)
– На дворе снежок метет,
Скоро праздник… (Новый Год).
– На веселый на каток
С неба сыплется … (Снежок).
– Кто накрасил щеки, нос?
Ну конечно,… (Дед Мороз).
– Мягко стелются иголки,
Хвойный дух идет от … (Елки).
– И вершину украшая, там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая, пятикрылая… (Звезда).
– Висит веселая игрушка,
Разноцветная … (Хлопушка).
Дед Мороз: Наступающий год –год поросенка.
Как зовут лучшего друга Винни-Пуха? (Пятачок).
Какой поросенок из сказки про трех поросят оказался самым умным? (Наф-Наф).
Как зовут поросят из известных мультфильмов?(Фунтик, Порки, свинка Пеппа).
Молодцы, на все мои вопросы ответили!
Влетает Баба Яга ,Фунтик И за ними плетется волк…
Дед Мороз: Ну вот все в сборе - Строго смотрит на волка - А ты серый, что тоже на праздник пришел?
Волк: Да дедушка, ребята! простите меня – я больше не буду… я вообще решил, что стану вегетарианцем…
Дед Мороз : Простим тебя если в веселую игру с ребятами сыграешь
Волк: А я веселую игру знаю — «путалки» . Я всех в лесу путаю.
Ну, держись, ребятня! Слушайте внимательно, отвечайте хором и постарайтесь не запутаться в ответах!
В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали…( таракашка) показывает картинку таракана
Дети – суфлеры (колясочники) показывают картинку с правильным ответом (Карлсон).
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк!
Ее имя — … шапокляк! ( показывает картинку шапокляк)
Дети – суфлеры (колясочники) показывают картинку с правильным ответом(КрокодилГена).
С голубого ручейка
Начинается река.
Эту песню пели звонко
Три веселых…поросенка! ( показывает картинку поросят)
Дети – суфлеры (колясочники) показывают картинку с правильным ответом (Крошка Енот).
Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой,
И, конечно, мед любил.
Это —… Гена крокодил! ( показывает картинку крокодила)
Дети – суфлеры (колясочники) показывают картинку с правильным ответом (Винни Пух).
Дед Мороз: Я зажигаю елку для дорогих друзей!
Никто пусть не скучает,
Пусть радуются все!
Пусть елка засияет
Во всей своей красе!
Давайте все вместе скажем.
Раз, два, три,
Елочка, гори!
(зажигают елку)
Если весел ты сегодня —
Будешь весел целый год.
Становитесь в развеселый
Новогодний хоровод.
Хоровод
Снегурочка: Есть немало праздников прекрасных,
Каждый наступает в свой черед,
Но на свете самый добрый праздник -
Новый Год!
Он нам дарит веру в добрый случай,
В новый день и в новый поворот,
Помогает становиться лучше
Всем на свете в Новый год!
Раздача подарков
Дед Мороз: Хорошо у вас, ребята,
Сорока- Но пора нам уходить.
Волк - Этот праздник новогодний
никогда нам не забыть.
Баба Яга - И пусть Новый год
Успехов и радости
ВСЕ - Вам принесет!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.