Внеклассное мероприятие для 3 класса «Час весёлых состязаний»

Внеклассное мероприятие для 3 класса

«Час весёлых состязаний»

 Цель:  развивать интеллектуальные способности учащихся; развивать творческую инициативу каждого участника игры; совершенствовать коллективный навык работы.

Задачи:

Выявить качество и уровень овладения знаниями. Применять знания и умения в новой ситуации

Развивать творческие способности учащихся, познавательный интерес

Воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего

Методы обучения:

творческий

игровой

метод стимулирования игровой деятельности

Оборудование:

эмблемы команд,

карточки с заданиями для команд,

чистые листы для решений, ручки,

интерактивная доска,

флажки

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Здравствуйте! Мы рады вас приветствовать на конкурсе «Час весёлых состязаний». Сегодня в нашем конкурсе принимают участие две команды – это учащиеся 3 класса. Давайте поприветствуем команды. (Команды выходят на сцену)

Я хочу представить вам членов жюри, которые помогут нам определить команду победителей. (Представление жюри). Мы начинаем наш конкурс «Час весёлых состязаний»

 Представление команд.

Команда «Оптимисты», капитан команды Османов Исмаил

Команда « Комета», капитан команды Валиев Давид

Конкурс 1. Девиз и представление команд. Конкурс оценивается в 2 балла.

Команда «Оптимисты» Девиз:Наш девиз: «Не унывать! Всё пройти и всё узнать»

Привет, соперники-друзья!

Задора в нас не меньше,

Если победу поделить нельзя

Пусть победит сильнейший!

Команда « Комета» Девиз: У кометы есть девиз : « Никогда не падать вниз»

Комета на небе, а мы – на земле! Да здравствует счастье всегда и везде! Летим вперёд и побеждаем! Всем отстающим помогаем!

Конкурс2. «Разминка.»Сначала отвечает команда «Оптимисты». Если они не смогут ответить, команда «Комета» поднимает флажок и отвечает на вопрос. Каждый ответ оценивается в 1 балл.

Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц?

На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?

На грядке сидели 6 мышек. К ним подбежали ещё 3. Кот подкрался и схватил одну. Сколько мышек осталось на грядке?

Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Оценивание.

Продолжаем игру. Внимание на экран.

Конкурс 3. «Ребусы» Оценивается в 5 баллов.

Оценивание.

Конкурс 4. Загадки. Оценивается в 5 баллов.

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали…(Дюймовочка)

Вот совсем нетрудный,

Коротенький вопрос:

Кто в чернилку сунул

Деревянный нос? (Буратино)

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя её? Отвечай на вопрос.(Мальвина)

Бабушка в лесу живёт,

Травы-зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать…(Яга)

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Оценивание.

Конкурс 5. «Подбери слова, противоположные по значению (антонимы)». Оценивание в 1 балл.

Команда «Оптимисты»

•Верх – (вниз)

•Конец – (начало)

•День – (ночь)

•Утро – (вечер)

•Свет – (тьма)

•Старт – (стоп)

•Продавец – (покупатель)

Команда « Комета»

•Лето – (зима)

•Жара – (холод)

•Восход – (закат)

•Добро – (зло)

•Глупец – (мудрый)

•Враг – (друг)

•Горе – (счастье)

Молодцы! Оценивание.

Конкурс 6. «Конкурс Собирайка». Собери правильно слова. Оценивается в 1 балл.

•РАНАКАДШ, (карандаш)

•ЧАУРК, (ручка)

• ТОСИКЧАК, (кисточка)

•ЛЕЙК, (клей)

•ЛИНСТИПЛА, (пластилин)

• САРКАК, (краска)

Оценивание.

Конкурс 7. «Конкурс капитанов». Оценивается в 6 баллов.

Капитанам команд дают карточки с одним словом. Они составляют несколько других слов. Кто больше составит слова и правильно, тот и победит.

Естествознание

Самопознание

Оценивание.

Конкурс 8. Решите примеры и раскрасьте картинки. Оценивание в 3 балла.

Конкурс 9. «Читательский интерес» Оценивается в 1 балл.

•Принцесса, жившая в домике семи гномов? (Белоснежка)

•Рыбный суп. (Уха)

• Жилище медведя. (Берлога)

•Скошенная и высушенная трава. (Сено)

•Автомобильный двигатель. (Мотор)

•Ящик, в котором хранятся деньги, ценные бумаги. (Сейф)

•Есть и у ружья, и у дерева. (Ствол)

•Животное, в которое превратился непослушный братец Иванушка. (Козлёнок)

Оценивание.

Подведение итогов.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В «Часе весёлых состязаний» отличился?

И сейчас жюри нам скажет

Кто к победе всё ж стремился!

БОЛЬШОЕ СПАСИБО! ЗА ВНИМАНИЕ, УЧАСТИЕ И ПОНИМАНИЕ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339297-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-3-klassa-chas-v