- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Военный песенник»
Стихи и песни, рождённые в годы Великой Отечественной войны, помогали нам в главном—в разгроме врага и достижении Победы. Участники войны говорили, что песни для них порой были нужны как сухари и патроны.
Наряду с популярными песнями военных лет звучал и солдатский фольклор.
Фронтовая тетрадка Пухкало Ивана Поликарповича, а именно фронтовой песенник с пожелтевшими листочками, сохранившийся с войны, рассказывает о жизни солдат на фронте.
По своему характеру песни разнообразны: боевые и лирические, героичес-кие и шуточные, сатирические и строевые. Простой наивный стих солдата отражает реальные чувства бойца и его душевные переживания. Так в песне « Фронтовая жизнь» автор показывает все ужасы войны :
Кто не знает про фронт,про Германию
И на нём никогда не бывал .
Тот счастливым себя пусть считает,
В жизни горя он мало знал.
В песеннике автора встречаются популярные песни с изменённым содержанием. Так, в песне «Огонёк» мы слышим «Ответ огонька» :
Голубыми туманами наша юность прощалась,
И глазами обманными ты встречала меня.
Всё что было загадано, всё забыто давно.
Ты не любишь любимая и забыла про всё.
Хотя поэтический образ огонька на окошке превратился в огромный и вдохновляющий символ : не погас наш огонёк, никогда не погаснет. В фронтовом песеннике Ивана Поликарповича есть песни о солдатской дружбе, о мечтах и надеждах. Солдатская дружба хорошо показана в песне «Два товарища»:
Жили два товарища на свете,
Хлеб и соль делили пополам,
Оба молодые, оба Пети,
Оба гнали немцев по полям.
На разных этапах войны имели распространение те песни, которые наиболее точно отражали настроение людей в связи с изменением положения на фронтах. Тоже самое происходило и в солдатском фольклоре Пухкало И.П. Менялась жизнь, менялись и песни. ( «Воевода», «Балтийский моряк», «Письмо фронтовику», «Фронтовая песня» и т.д.).
Хочется выразить огромную благодарность фронтовику Пухкало И.П. за его бесценный подарок, ведь содержание тетрадки-песенника военных лет позволяют нам , ныне живущим, больше узнать о жизни бойцов Красной Армии, о взаимоотношениях людей, объединённых одной всенародной бедой и верой в Победу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339379-statja-voennyj-pesennik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.