- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Военный песенник»
Стихи и песни, рождённые в годы Великой Отечественной войны, помогали нам в главном—в разгроме врага и достижении Победы. Участники войны говорили, что песни для них порой были нужны как сухари и патроны.
Наряду с популярными песнями военных лет звучал и солдатский фольклор.
Фронтовая тетрадка Пухкало Ивана Поликарповича, а именно фронтовой песенник с пожелтевшими листочками, сохранившийся с войны, рассказывает о жизни солдат на фронте.
По своему характеру песни разнообразны: боевые и лирические, героичес-кие и шуточные, сатирические и строевые. Простой наивный стих солдата отражает реальные чувства бойца и его душевные переживания. Так в песне « Фронтовая жизнь» автор показывает все ужасы войны :
Кто не знает про фронт,про Германию
И на нём никогда не бывал .
Тот счастливым себя пусть считает,
В жизни горя он мало знал.
В песеннике автора встречаются популярные песни с изменённым содержанием. Так, в песне «Огонёк» мы слышим «Ответ огонька» :
Голубыми туманами наша юность прощалась,
И глазами обманными ты встречала меня.
Всё что было загадано, всё забыто давно.
Ты не любишь любимая и забыла про всё.
Хотя поэтический образ огонька на окошке превратился в огромный и вдохновляющий символ : не погас наш огонёк, никогда не погаснет. В фронтовом песеннике Ивана Поликарповича есть песни о солдатской дружбе, о мечтах и надеждах. Солдатская дружба хорошо показана в песне «Два товарища»:
Жили два товарища на свете,
Хлеб и соль делили пополам,
Оба молодые, оба Пети,
Оба гнали немцев по полям.
На разных этапах войны имели распространение те песни, которые наиболее точно отражали настроение людей в связи с изменением положения на фронтах. Тоже самое происходило и в солдатском фольклоре Пухкало И.П. Менялась жизнь, менялись и песни. ( «Воевода», «Балтийский моряк», «Письмо фронтовику», «Фронтовая песня» и т.д.).
Хочется выразить огромную благодарность фронтовику Пухкало И.П. за его бесценный подарок, ведь содержание тетрадки-песенника военных лет позволяют нам , ныне живущим, больше узнать о жизни бойцов Красной Армии, о взаимоотношениях людей, объединённых одной всенародной бедой и верой в Победу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339379-statja-voennyj-pesennik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.