В поисках котёнка

Тема

« В поисках котёнка»

Цель

Создание положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия

Основная образовательная область

Физическое развитие

Интегрируемые образовательные области

Речевое развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Образовательные задачи по основной образовательной области

Обучающая: Упражнять в ходьбе колонной в заданном направлении по ребристой доске.

Упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола.

Развивающая: Развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, физиологическое дыхание, умение регулировать мышечный тонус.

Познакомить детей с подвижной игрой «Кошкаи котята».Способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в соответствии с правилами игры.

Воспитательная:Воспитывать дисциплинированность, умение выполнять команды.

Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультуры, к здоровому образу жизни, целеустремленность.

Образовательные задачи по интегрируемым образовательным областям

1. Речевое развитие: развивать выразительность речи, артистизм.

2. Социально-коммуникативное развитие:  поощрять участие детей в совместных играх.

Образовательная среда

Пространственная среда: Физкультурный зал детского сада

Предметная среда:

Перечень оборудования и используемых материалов:

ребристая доска,

6 дуг

4 обруча

массажные варежки по количеству детей

массажные шарики «Су-джок» по количеству детей

игрушка белый котёнок

3 маски кошек

магнитофон

Здоровьесберегающие технологии:

Точечный массаж и дыхательная гимнастика.

Профилактика плоскостопия и нарушения осанки.

Массаж с массажными варежками.

Массаж массажными шариками «Су-джок»

Перечень методической литературы:

разные интернет-источники

Среда взаимоотношений: работа в коллективе

Этапы

Содержание

Комментарии

Мотивационно-побудительный этап

Дети входят в зал в колоне по одному под музыку.

Воспитатель: Где же мои детки, где мои котятки»

«Вот мои детки, вот мои котятки: вот три котёнка сереньких, вот два рыженьких, вот и черные котятки и полосатенькие тут, а беленький котенок, куда же подевался?

Нужно срочно отыскать. Ребятки котятки вы мне поможете отыскать нашего пропавшего беленького котёнка?».

Тогда отправляемся в путь дорогу.

Подуем на плечо, подуем на другое,         Подуем на живот, как трубка станет рот, А потом на облака и остановимся пока!   Быстро потянулись, и всем улыбнулись.

Воспитатель в маске кошки сидит на скамейке и плачет:

Ходьба в колонне по одному

(выполняется в соответствии с текстом)

Основной этап

Звери шли, шли, шли,
На лужайку пришли.

В хоровод все встали

Разминаться стали

Чтоб быстрее найти котёнка нужно получше разогреться.

Разогреем свои лапки

Мы потрем их друг о друга.

Носик тоже мы погреем

Чтобы нюхал он получше.

Ушки тоже разотрем.

Чтобы слышали получше.

Помяукаем немножко.

И подуем мы на лапки.

Общеразвивающие упражнения без предметов:

Все котятки дружно жили

Головой своей крутили

Вот так, вот, так.

Головой своей крутили.

Очень весело играли

На деревьях все качались Вот, так, вот так,
На деревьях все качались.

Ну-ка киски повернитесь, Ну-ка киски покажитесь. Вот, так, вот так, Ну-ка киски покажитесь.

Хлопай киска,

Топай киска,

Вот так, вот так,

Приседайте дружно в раз.

А потом они плясали,

Выше лапы поднимали.

Вот так, вот так,

Выше лапы поднимали.

Видим мостик впереди,

Мостик надо перейти.

Лапочки согнули,

Прямо повернулись.

Осторожно мы идем,

Через мостик перейдем.

А теперь за ту корягу

Нам пробраться как-то надо

Цап - ца - рап не пропадём

Под корягой проползём

Молодцы ребята все справились с преградой.

Мы шагали по дорожке,
И у нас устали ножки,
Посидим немножко
И погладим ножки.
Вот так, вот так
И ещё вот так.
А потом, а потом
Ножки сильно мы помнём,
Будем мять сильнее
Что бы бегали быстрее.
Вот так, вот так
И ещё вот так (2 р.)

Ножки пыльные у нас, 
Отряхнём мы их сейчас.
Ножки наши быстрые,
Станут очень чистые. 
Вот так, вот так
И ещё раз вот так (2 р.)

Вот и всё готовы ножки
Снова бегать по дорожке.

Ой, ребята посмотрите, кто же тут свернулся и уснул под ёлкой?

Ребята посмотрите это же наш шалун котёнок. Давайте его разбудим и все вмести поиграем.

Подвижная игра «Кошка и котята».

Ходьба обычная.

Точечный массаж и дыхательная  гимнастика.

1.Соединить ладони и потереть ими одна о другую до нагрева.

( Это упражнение оказывает положительное воздействие на внутренние органы).

2.Слегка подергать

кончик носа.

3. Растирать за ушами

сверху вниз

указательными пальцами.

4.Сделать вдох, на выдохе произносить звук «Мяу»- постукивая пальцами по крыльям носа.

5. Вдох через нос, выдох через рот на ладонь .

1.И.п. ноги на ширине стопы, руки на поясе.
Повороты головы в стороны
По 3 раза в каждую сторону.

2.И.п. ноги на ширине стопы, руки внизу,
1 -2 - поднять руки вверх, помахать. 3-4 - и.п. 4-5 раз.

3.И.п. стоя на коленях, руки на поясе: 1- поворот туловища в правую сторону и левую,
(по з раза)

4.И.п. ноги на ширине ступни, руки на поясе.
1 -присесть, руки вперед
2- и.п. 3-4 раза.

И.п. ноги вместе, руки внизу.                  Прыжки руки вверх, ноги врозь.    

Чередовать с ходьбой 2 раза.

Основные виды движений:

1.Ходьба по ребристой доске.  (Профилактика плоскостопия)

2.Подлезание под дугу.

Самомассаж ног.

( выполняется в соответствии с текстом).

(Под ёлочкой спрятана игрушка котёнок).

Воспитатель выбирает детей три кошки остальные дети котята.У кошки по нескольку котят. В зале разложены обручи – это у каждой кошки с котятами свой дом. Когда кошки уснут, сидя скрестив ноги на полу, котята убегают от них и начинают бегать по всей комнате. По сигналу «мяу» котята бегут к своим кошкам в домики. Сигнал «мяу» дает сначала воспитатель, затем по очереди кошки.

Рефлексивный этап

Молодцы, котята ребята, вы справились с заданиями, и нашли нашего котёнка.

Покружись, покружись и в ребяток превратись.

Дети, вы тренировались, играли, немного устали, садитесь скорее в кружок и немного отдохнём.

Массаж рук «Су-Джок»

1. Ёжик, ёжик, ты колючий,

2. Покатайся между ручек.

Массаж массажными варежками.

3.Массаж груди.

4. Массаж спины.

5. Массаж ног.

Дети снова садятся на пол лицом в круг, вытягивают ноги. Делают массаж сначала правой ноги, затем левой.

6. Массаж стоп.

В группу всем идти пора
Вот дорожка детвора,
Всем по ней сейчас пройдем
И домой к себе придём.

Дети берут
«Су-Джок» и садятся на пол по кругу. (Фоном звучит тихая музыка).

1. Массаж кистей рук.

2.Массаж правой и левой руки.

3.Варежку двигаем ладошкой по кругу на груди.

4.Дети поворачиваются по кругу и пододвигаются ближе друг к другу, так чтобы каждый ребёнок дотягивался до спины соседа. Дети делают массаж спины друг другу – двигают руками вверх вниз, затем по кругу По сигналу дети поворачиваются в другую сторону и снова делают массаж спины.

Двигаем варежкой вниз - вверх, сначала на правой ноге, затем на левой.

Положить варежку на пол, прижать её правой стопой,. То же левой стопой.

Дети проходят по ребристой дорожке .