- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по конструированию игрушек из синельной проволоки в кружке «Веселая мастерская». «Аквариумные рыбки»
МКДОУ «Богучарский детский сад « Улыбка»
Конспект
ООД по конструированию игрушек из синельной проволоки
в кружке « Веселая мастерская».
« Аквариумные рыбки»
Воспитатель:
Тонких С. А.
г. Богучар - 2018 г.
Цель: познакомить детей с синельной проволокой и научить делать игрушки из нее.
Задачи:
Развитие воображения, мышления
Развитие синхронной работы рук
Повышение сенсорной способности рук
Материалы и оборудование: Синельная проволока, пластмассовые глазки, помпоны, аквариум. Нитки, ножницы.
Ход.
Воспитатель приветствует детей и представляет героя – Кота Леопольда, который пришел в гости с пустым аквариумом (заготовка из картонной коробки).
Леопольд очень грустный, он рассказывает детям, что у него пропали все аквариумные рыбки, и он не знает где их взять. Но по дороге к нам он нашел пакет (вместе с детьми смотрят, что в нем). Воспитатель объясняет детям, что это синельная проволока – полезная и универсальная заготовка, которую можно использовать буквально во всех видах прикладного творчества. С ней легко и приятно работать - она легко гнется, держит форму, отлично крепится к большинству поверхностей, и даже ребенок может разрезать ее обычными ножницами. И предлагает ребятам попробовать сделать рыбок из проволоки.
Поэтапный показ способа изготовления рыбки.
Сначала складываем пушистую палочку пополам. Так мы наметили ее середину.
Теперь можем приступать к созданию контура рыбки. В месте сгиба формируем ее ротик. После этого вкладываем оранжевый помпон.
В нижней части требуется сделать грудной плавник.
В верхней части из синельной проволоки формируем спинной плавник нашей рыбки.
Концы проволоки скручиваем вместе.
Из них мы будем делать хвост. Для этого аккуратно выгибаем проволоку, придавая ей нужную форму. Хвостовой плавник готов. Осталось приклеить глазки. Это можно сделать с помощью двухстороннего скотча. Небольшой его кусочек приклеиваем на обратную сторону пластмассового глазика. После этого фиксируем глаз на необходимое место, предварительно сняв другой защитный слой.
Наша яркая рыбка из синельной пушистой проволоки готова.
Физкультминутка.
По схеме дети выполняют рыбок.
Своих рыбок дети, с помощью воспитателя, размещают в аквариуме. Кот Леопольд благодарит детей за помощь, прощается с детьми.
Итог. Чем мы сегодня занимались? Из чего делали рыбок? Кому помогли?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339517-konspekt-ood-po-konstruirovaniju-igrushek-iz-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.