Разработка урока по развитию речи

Горит огнями елочка,

Под нею тени синие,

Колючие иголочки

Как будто в белом инее.

Она в тепле оттаяла,

Расправила иголочки,

И с песнями весёлыми

Пришли мы к нашей ёлочке.

Игрушки разноцветные

Для нас на ней развесили,

И мы глядим на ёлочку,

И нам сегодня весело.

Огни на ёлке яркие

Повсюду зажигаются,

Во всех домах, по всей стране

Ребята улыбаются.

Составление кластера «Елка»

А знаете ли вы кто придумал ставить елку на Новый год и украшать ее?

Еще в древние времена новогодние елки наряжали. Но эти украшения символизировали не столько сам праздник, сколько желания и мечты празднующих. Например, привязанные к еловым ветвям яблоки считались символом плодородия, яйца — символом гармонии и благополучия, орехи — непостижимости божественного помысла. Сама ель в те времена считалась воплощением жизни и возрождения из темноты и мрака, поэтому рубить ее древним европейцам просто не приходило в голову. Елки украшались непосредственно в местах произрастания, то есть в лесу. На Руси традиционно новый год был одним из самых веселых праздников. Его встречали с песнями и удалыми плясками. Соблюдали многочисленные обряды и ритуалы, гадали. К празднику готовили традиционные угощения: молочный поросенок или жареная свинина, рассольные зайцы, сваренные в огуречном рассоле с пряностями, рождественский гусь, фаршированный антоновскими яблоками, студень, пирог-курник. Обычай наряжать на Новый год елку пришел к нам из Германии. По одной из версий, его придумал известный немецкий реформатор Мартин Лютер. По другой – маленькая елочка, украшенная яблоками и сладостями, впервые появилась в Эльзасе. Это было в XVI веке. В России празднично украшенную елку впервые увидели в Петербурге в сороковые годы XIX века. А до этого времени, с 1700 года, русские украшали свои дома сосновыми, еловыми и можжевеловыми ветвями, как в 1699 году повелел Петр I. В 1916 году еще не кончилась война с Германией, и Святейший Синод запретил рождественскую елку, как вражескую, немецкую затею. Пришедшие к власти большевики негласно продлили этот запрет, но далеко не все граждане его выполняли. В 1935 году обычай наряжать новогоднюю елку вернулся в наши дома и сохраняется до сих пор.

Написание ассоциативного ряда.
Закройте глаза, подумайте, представьте свою наряженную елку, чем ее украшают?

4.Чтение текста.

Чтение текста учителем.

Беседа по первичному восприятию текста.

Какая основная мысль рассказа?

5.Беседа по содержанию.

Почему Таня не могла отвести глаз от ёлки?

Как описана школьная елка?

Почему слова рыбки, слоники, снегурочка, огонёк, лучики употреблены автором в уменьшительно-ласкательной форме?

Что произвело на Таню самое большое впечатление? Почему?

6.Составление плана.

Чтение текста по частям и озаглавливание.

Таня любуется.

Игрушки и шары.

Развлечение детей вокруг елки.

Устный пересказ детей.

Выслушивается несколько человек по частям.

8.Орфографическая подготовка.

Ребята, сейчас вы будете писать пересказ рассказа в тетради. Чтобы не допустить ошибки, нужно обратить внимание на написание некоторых слов.

Посмотрите в текст и назовите слова, на написание которых нужно обратить внимание.( Работа проводится по типу орфографической разминки)

9.Повторное чтение детьми.

10.Письмо изложения детьми по коллективно составленному плану.

11. Итог урока.

Bottom of Form 0