Занятие «В гостях у лета»

Конспект занятия

«В ГОСТЯХ У ЛЕТА».

Подготовила:

Максимова Валентина Григорьевна

г.Энгельс, 2017г.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «В ГОСТЯХ У ЛЕТА».

Цель: диагностика познавательной сферы.

Задачи: 1. Выявить знания детей о летних изменениях в природе.

2. Определить уровень развития речи, памяти, мышления, внимания.

3. Диагностика творческих умений и навыков.

4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: магнитофон, плакаты «Лето», «Цветочное поле», шары, фрукты, гербарий.

Ход занятия.

Воспитатель. Дорогие ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Я приглашаю вас в гости… . Но сначала ответьте мне:

Какое сейчас время года? (Дети отвечают.)

Какие летние месяцы вы знаете? (Дети отвечают.)

Правильно, ребята. Я приглашаю вас в гости к лету.

Выбегает Сорока-почтальон.

Сорока. Подождите! Я сюда попала? Это центр «Надежда»? (Дети отвечают.) Ну, тогда у меня для вас телеграммы.

Воспитатель. Сорока, а от кого они?

Сорока. Прочитайте и отгадайте сами.. (Раздаёт телеграммы детям. Ребята читают и отгадывают.)

Сорока. Молодцы! Знаете сказочных героев.

Воспитатель. Ну что же, ребята, пора нам в путь отправляться на «весёлом» паровозике. Знаете, как это сделать? (Дети отвечают.)

Сорока. Я знаю! Вот как! Ногами топаем, руками хлопаем и громко «Поехали».

(Музыка. Песня «Мы в дорогу с песенкой о лете».)

Воспитатель надевает цветочную шляпу.

Сорока змейкой подводит детей к полянке и усаживает.

Входит Лето (воспитатель).

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Я – Красное Лето и очень рада видеть вас у себя в гостях. Дети, а как вы думаете, почему меня в народе называют красным. (Ответы детей.)

Воспитатель. Молодцы! У каждого времени года есть свои запахи и краски. Вот и я вам приготовила ароматы лета.

Музыка. Голоса птиц. Раздаёт детям пучки трав.

Воспитатель. Закройте глаза и вдохните их...

А теперь откройте глаза и расскажите нам о том, что вы сейчас представили, вспомнили. (Ответы детей.)

Что вы вспомнили, представили, где вы мысленно оказались: в лесу, на чудесной летней поляне, а может быть около речки или у бабушки в деревне?

Воспитатель. Чем вы любите заниматься летом? (Ответы детей.)

Воспитатель. Мне понравились ваши ответы, но мне очень бы хотелось, чтобы вы летом …(Показывает на плакате и читает «Будем книжки мы читать и …)

А играть вы любите? Какие игры вы знаете? Ответы детей.

Воспитатель. А я вам предлагаю поиграть в игру» Вкусный алфавит». Я бросаю вам мяч и говорю одну из букв алфавита, а вам нужно быстро назвать фрукты или овощи на заданную букву.

А – арбуз, абрикос, … (дальше дети)

В – виноград, вишня …

К – картошка, крыжовник

С – слива, смородина

М – малина, морковь.

Воспитатель. Молодцы! Ягоды и фрукты знаете! И, конечно же, все ели? (Дети отвечают.) Сейчас узнаете!?

Давайте проведём игру «Угадай-ка».

(На подносе лежат кусочки разных ягод и фруктов, овощей. Надо с закрытыми глазами по вкусу определить, что попробовал.)

(Клубнику, крыжовник, абрикос, груша, яблоко, слива, вишня.)

Воспитатель. Молодцы! Все фрукты и овощи не только вкусные, но и очень полезные. Чего же в них очень много …?

(Дети отвечают, что витаминов.)

И я хочу вам представить нашего фитотерапевта Любовь Алексеевну, которая лечит и поддерживает наше здоровье с помощью лекарственных трав.(Врач рассказывает, угощает детей настоем трав. Дети благодарят. Врач уходит.)

Воспитатель. Ребята! А какие вы знаете лекарственные травы. (Показывает открытки. Дети отвечают. Демонстрируется гербарий.)

Ландыш – при болезне сердца.

Чистотел – заболевание кожи.

Ромашка –в косметических целях, при ангине.

Валериана – успокаивающее средство, при бессоннице.

Воспитатель. Молодцы! Теперь я спокойна за вас и уверена, что вы сможете помочь себе в беде. Ведь здоровье дороже всего на свете. И природа, особенно летом, как никогда нуждается в защите. И где бы вы ни были берегите природу, её красоту.

Воспитатель. Сейчас я предлагаю вам сделать самим «Цветочную поляну». На прошлом занятии вы сами делали свои любимые цветы и вот сейчас мы их оформим и у нас получится своя цветочная полянка.

Музыка. Песни о лете.

Воспитатель. Молодцы!

Дети. Лето! Лето! Лето!

В краски яркие одето,

Жарким солнышком согрето

Пусть подольше будет лето!

Воспитатель. Да, ребята, к сожалению, это прекрасное время очень быстро проходит. Но я вижу, что вы уже успели загореть, набраться сил, здоровья.

А на память о нашей встрече я дарю вам солнышки-значки и мыльные пузыри с игрой – лабиринтом. Давайте посмотрим, у кого получится самый большой радужный летний шарик.

(Дети пускают мыльные пузыри.)

Воспитатель. Молодцы! Наш праздник подошёл к концу. Вам хорошо было на нашем празднике? До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339949-zanjatie-v-gostjah-u-leta