- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ктд: «театр для самых маленьких»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «НАДЕЖДА»
КОНСПЕКТ
ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ С ВОСПИТАННИКАМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
КТД: « ТЕАТР ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ»
Воспитатель: Максимова В.Г.,
Г.Энгельс, 2017
Кукольный театр для самых маленьких
Исполнители: ребята старшей группы и приемного отделения.
Цель занятия: увлечь ребят перспективой интересного и полезного дела: включение в заботу о младших; воспитание доброго отношения к жизни.
Задачи: обогатить социально ценным опытом старших ребят - развитие коллективистских качеств, самостоятельности, инициативы ребят, активного отношения к людям, окружающему миру;
развивать творческие (артистические) способности ребят.
Проведение КТД:постановка пьесы для ребят младшей группы «У страха глаза велики».
Оборудование: кукольный театр, костюм старичка-лесовичка, сувениры для маленьких ребят.
Ход занятия.
Старичок.Здравствуйте, ребята, как вы думаете, кто я? Я ___________. Вы знаете, где я живу? Правильно, живу я в сказочном лесу. А вы любите сказки? Какие сказки знаете?
Я знаю много сказок и одну из них сейчас вам расскажу. Кто в ней будут главные герои, вы сейчас отгадаете.
Это что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной?
И стоит среди травы-
Уши больше головы.(Заяц)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса,
А зовут ее…(лиса).
Беленькие перышки,
Красный гребешок,
Кто это на колышке?(Петя-петушок)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)
Сказка называется «У страха глаза велики».
-Готовы мою сказку слушать? Вот такая история приключилась в нашем лесу.
Ведущий. Жили-были в лесу под кустами
Два зайчонка с большими ушами.
И всего-то зайчата боялись,
Чуть услышат шум – сразу пугались.
Вниз орех с ветки как-то упал -
Вздрогнул зайчик и другу сказал…
Заяц 1-й Из ружья кто-то стрельнул сейчас.
Не попали б охотники в нас!
Заяц 2-й Побежали отсюда быстрее!
Да не вправо, а лучшее левее.
Ведущий. А навстречу трусливым зайчишкам.
Волк идёт в ярко-синих штанишках.
Волк. Вы куда так спешите, зайчата?
Зайцы (хором). Да за нами охотники мчатся!
Волк.. Жизнью я рисковать не могу,
Лучше с вами и я побегу!
Ведущий. Вот втроём она дальше помчались
И лисицу в пути повстречали.
Лиса. Вы куда же так быстро бежите?
Волк. От охотников. Ой! Помогите!
Лиса. Я охотников тоже боюсь
И поэтому с вами помчусь.
Ведущий. Побежали они вчетвером.
А навстречу – петух с топором.
Петух. Вы бежите так быстро куда?
Не случилась ли с вами беда?
Лиса. Там охотники следом бегут.
Мы боимся. Они нас убьют.
Петух. Ты, лисица, их близко видала?
Лиса. Нет, про них я от волка слыхала.
Петух. Значит ты, волк, охотников встретил?
Волк. Нет. Я сам их в лесу не заметил,
Но о них мне зайчата сказали.
Петух (зайцам). Где охотников вы увидали?
Заяц 1-й Мы играли с другом возле норки,
Где растёт огромный куст – орех.
И услышали, что кто-то из двустволки
Стрельнул вдруг и напугал нас всех.
Заяц 2-й Мы с другом очень испугались
И поскорее прочь помчались.
Петух. Теперь мне стало всё понятно.
А ну, друзья, пошли обратно!
Можно возвращаться домой.
Да не бойтесь, ведь вы же со мной.
Ведущий. Вот привёл петух к дереву всех.
С ветки снова сорвался орех.
Вновь испуганы были зайчатки
И пустились бежать без оглядки.
Но петух возвращать их не стал,
А лисице и волку сказал…
Петух. Отправляйтесь-ка вы по домам.
Верить зайцам не надобно вам.
Зайцы – очень трусливые звери,
Оттого и я зайцам не верю.
Чего не было, страхом объяты,
Напридумывать могут зайчата.
Ведь недаром твердят старики,
Что у страха глаза велики.
Старичок.Понравилась вам сказка? Почему сказка называется «У страха глаза велики?»
Итог занятия. А помогли мне рассказать эту сказку ребята из старшей группы и приемного отделения (представление исполнителей).
- А чтобы вы никогда не боялись, ребята дарят вам храброго петушка (раздаются талисманы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339948-ktdteatr-dlja-samyh-malenkih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.