- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разноуровневые самостоятельные работы по геометрии в 10 классе.
Самостоятельные работы по геометрии в 10 классе
Пирамида | |
Вариант 5. 1.Основанием пирамиды является параллелограмм со сторонами 10 м и 8 м и меньшей диагональю 6 м. Высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей основания и равна 3 м. Найдите боковые рёбра пирамиды. 2.Найдите высоту треугольной пирамиды, если все ее боковые ребра по см, а стороны основания равны 10 см, 10 см и 12 см. | Вариант 6. 1. Основанием пирамиды является параллелограмм со сторонами 5 м и 13 м и меньшей диагональю 12 м. Высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей основания и равна 4 м. Найдите боковые рёбра пирамиды. 2. Найдите высоту треугольной пирамиды, если все ее боковые ребра по см, а стороны основания равны 5 см, 6 см и 5 см. |
Вариант 1. 1.Основанием пирамиды является прямоугольник, стороны которого равны 16 см и 12 см. Высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей основания и равна 6 см. Найдите: 1)боковые ребра пирамиды, 2) площадь полной поверхности пирамиды. 2. Основанием пирамиды является квадрат, одно из боковых ребер перпендикулярно к плоскости основания. Наибольшее боковое ребро равно 8 см и составляет с плоскостью основания угол 45˚. Найдите длины всех ребер пирамиды. | Вариант 2. 1.Основанием пирамиды является прямоугольник, стороны которого равны 10 см и 24 см. Высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей основания и равна 8 см. Найдите: 1)боковые ребра пирамиды, 2) площадь полной поверхности пирамиды. 2. Основанием пирамиды МАВС является треугольник АВС у которого АВ=АС=20 см ВС=16 см. Ребро АМ перпендикулярно к плоскости основания и равно 6 см. Найдите боковые ребра МВ и МС. |
Вариант 3. 1.Основанием пирамиды является прямоугольник, одна сторона которого равна 8 см, а диагональ равна 10 см . Высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей основания и равна 6 см. Найдите: 1) боковые ребра пирамиды, 2)площадь полной поверхности пирамиды. 2. Основанием пирамиды является квадрат, одно из боковых ребер перпендикулярно к плоскости основания. Наибольшее боковое ребро равно 12 см и составляет с плоскостью основания угол 45˚. Найдите длины всех ребер пирамиды. | Вариант 4. 1.Основанием пирамиды является квадрат, диагональ которого равен 6см. Высота пирамиды проходит через точку пересечения диагоналей основания и равна 6 см. Найдите: 1)боковые ребра пирамиды, 2) площадь полной поверхности пирамиды. 2. Основанием пирамиды МАВС является треугольник АВС у которого АВ=АС= 13 см ВС=10 см. Ребро АМ перпендикулярно к плоскости основания и равно 4 см. Найдите боковые ребра МВ и МС. |
Правильная пирамида | |
Вариант 4. 1.В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 6 см, а высота пирамиды равна 10см. Найдите: 1) боковое ребро пирамиды, 2)апофему, 3)площадь полной поверхности, 4) угол между боковым ребром и плоскостью основания. | Вариант 2. 1.В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 8 см, а боковое ребро пирамиды равна 6 см. Найдите: 1) высоту пирамиды, 2)апофему, 3)площадь полной поверхности, 4) угол между боковым ребром и плоскостью основания. |
Вариант 3. 1.В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 6 см, а апофема равна 4 см. Найдите: 1) высоту пирамиды, 2)боковое ребро, 3)площадь полной поверхности, 4) угол между боковым ребром и плоскостью основания. | Вариант 1. 1.В правильной четырехугольной пирамиде боковое ребро равно 5 см, а высота пирамиды равна 3 см. Найдите: 1) сторону основания, 2)апофему, 3)площадь полной поверхности, 4) угол между боковым ребром и плоскостью основания. |
Призма | |
Вариант 5. Основанием прямой призмы - ромб со стороной 12 см и углом 60⁰. Меньшая диагональ призмы равна 13 см. Найдите площадь 1) боковой поверхности призмы, 2) полной поверхности призмы, 3) диагонального сечения, содержащую меньшую диагональ призмы. | Вариант 6. Основанием прямой призмы - ромб с меньшей диагональю 5см и углом 120⁰. Меньшая диагональ призмы образует угол в 45 с плоскостью основания. Найдите площадь 1)боковой поверхности призмы, 2) полной поверхности призмы, 3) диагонального сечения, содержащую меньшую диагональ призмы. |
Вариант 1. В правильной четырехугольной призме сторона основания равна 6 см, а высота призмы равна 4 . Найдите площадь 1) боковой поверхности призмы, 2) полной поверхности призмы, 3) диагонального сечения. | Вариант 3. В правильной четырехугольной призме диагональ основания равна 6см, а высота призмы равна 3 . Найдите площадь 1) боковой поверхности призмы, 2) полной поверхности призмы, 3) диагонального сечения. |
Вариант 2. В правильной четырехугольной призме сторона основания равна 8 см, а высота призмы равна 6 . Найдите площадь 1) боковой поверхности призмы, 2) полной поверхности призмы, 3) диагонального сечения. | Вариант 4. В правильной четырехугольной призме диагональ основания равна 4см, а высота призмы равна 8 . Найдите площадь 1) боковой поверхности призмы, 2) полной поверхности призмы, 3) диагонального сечения. |
Теорема о трех перпендикулярах | |
Вариант 1. 1.К плоскости проведены равные наклонные. Докажите, что их проекции равны. 2. АВС угол С равен ,СВ=8, АВ=10. КА перпендикуляр к плоскости треугольника. КА=6. Определить вид треугольника КСВ. Найти расстояние от точки К до прямой СВ. | Вариант 2. 1.Две наклонные, проведенные к плоскости, имеют равные проекции. Докажите, что наклонные так же равны. 2.. АВС угол С равен ,СВ=4, АВ=5. КА перпендикуляр к плоскости треугольника. КА=6. Определить вид треугольника КСВ. Найти расстояние от точки К до прямой СВ. |
Вариант 3. 1.ВАВС АВ=АВ=10 см, =30 , ВК перпендикуляр к плоскости треугольника и равен 5см. Найдите расстояние от точки К до АС. 2.Через вершину К прямоугольного с прямым углом С проведена прямая КР, перпендикулярная к плоскости треугольника. Докажите, что треугольник РСМ прямоугольный. Найдите РК, если КМ=13, МС=5, Рс=14. | Вариант 4. 1.В АВС АВ=АВ=20 см, =120 , ВК перпендикуляр к плоскости треугольника и равен 10см. Найдите расстояние от точки К до АС. 2.Через вершину М прямоугольного с прямым углом Р проведена прямая МС, перпендикулярная к плоскости треугольника. Докажите, что треугольник РСА прямоугольный. Найдите МА, если СР=13, МС=12, РА=4. |
Вариант 5. 1.ВАВС АВ=ВС=СА, О – центр АВС, DОDО=8. Найдите площадь АВС. Расстояние от точки D до сторон треугольника. 2.АВСD квадрат с периметром, 16удалена от всех сторон квадрата на 4 см. Найдите расстояние от точки Е до плоскости АВС. | Вариант 5. 1.ВАВС АВ=ВС=СА, О – центр АВС, DОDО=8. Найдите площадь АВС. Расстояние от точки D до сторон треугольника. 2.АВСD квадрат с периметром, 16удалена от всех сторон квадрата на 4 см. Найдите расстояние от точки Е до плоскости АВС. |
Сечение тетраэдра. Параллельность плоскостей. | |
Вариант 1. Отрезки АВ, АС и АD не лежат в одной плоскости. Точки К, М и N – соответственно их середины. 1)Докажите,что плоскости ВСD и КМN параллельны. 2) Найдите площадь ∆ВСD, если площадь ∆КМN равна 36 | Вариант 2. Три прямые, проходящие через точку М и не лежащие в одной плоскости, пересекают одну из параллельных плоскостей в точках А, В, С, а другую – в точках , и С1. 1)докажите, что ∆АВС и ∆А1В1С1 подобны. 2) найдите АВ:А1В1, если МС=СС1. |
Построить сечение. | Построить сечение. |
Вариант 3. Отрезки АВ, АС и АD не лежат в одной плоскости. Точки К, М и N – соответственно их середины. 1)Докажите,что плоскости ВСD и КМN параллельны. 2) Найдите площадь ∆КМN, если площадь ∆ВСD равна 36 | Вариант 4. Отрезки АВ, АС и АD не лежат в одной плоскости. Точки К, М и N – соответственно их середины. 1)Докажите,что плоскости ВСD и КМN параллельны. 2) Найдите площадь ∆ВСD, если площадь ∆КМN равна 48 |
Построить сечение | Построить сечение. |
Параллельность прямой и плоскости | |
Вариант 1. 1.Плоскость α пересекает стороны АВ и ВС ∆АВС в точках D и Е соответственно, причем АС//α. Найдите АС, если ВD:АD=3:4 и DЕ=10см. 2. Точки К, М, Р, Т не лежат в одной плоскости. Могут ли прямые КМ и РТ пересекаться? Обоснуйте ответ. 3.Точка Р не лежит в плоскости трапеции АВСD с основаниями АD и ВС. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков РВ и РС, параллельно средней линии трапеции. | Вариант 2. 1.Плоскость α пересекает стороны МР и КР ∆МРК в точках N и Е соответственно, причем МК//α. Найдите NЕ, если МN:NР=3:5 и МК=12 см. 2. Прямые ЕN и КМ не лежат в одной плоскости. Могут ли прямые ЕМ и NК пересекаться? Обоснуйте ответ. 3. Точка Е не лежит в плоскости параллелограмма АВСD. Докажите, что прямая. Проходящая через середины отрезков ЕА и ЕВ параллельно стороне параллелограмма СD . |
Векторы | |
Вариант 1 1.АВСDА1В1С1D1 – куб. ,= ,= 1)Найдите вектор равный + - . 2) Выразите через векторы ,, вектор , если К середина DD1. Найдите длину вектора , если ребро куба равен 4 см. | Вариант 2 1.АВСDА1В1С1D1 – куб. ,= ,= 1)Найдите вектор равный - . 2) Выразите через векторы ,, вектор , если К середина С1В1. Найдите длину вектора , если ребро куба равен 8 см. |
Вариант 3 1.АВСDА1В1С1D1 – куб. ,= ,= 1)Найдите вектор равный + - . 2) Выразите через векторы ,, вектор , если К середина D1. Найдите длину вектора , , если ребро куба равен 6 см. | Вариант 4 1.АВСDА1В1С1D1 – куб. ,= ,= 1)Найдите вектор равный - . 2) Выразите через векторы ,, вектор , если М середина С1В1. Найдите длину вектора , если ребро куба равен 8 см. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340047-raznourovnevye-samostojatelnye-raboty-po-geom


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Задачи подойдут и для домашней контрольной работы.