Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
20.02.2014

Этнический состав населения

Зиновьева Юлия Андреевна
учитель географии
Изучите этнический состав населения России на уроке географии для 8 класса. Материал раскрывает многообразие народов, их языков, традиций и особенностей расселения по территории страны. Узнайте о крупнейших этносах и малочисленных группах, факторах формирования национальной мозаики и современной демографической ситуации. Эти знания помогут понять культурное богатство и уникальность регионов России в курсе краеведения.

Содержимое разработки

Муниципальное образовательное учреждение

основная общеобразовательная школа

посёлка Северный

Открытый урок

по географии на тему:

«Этнический состав населения»

8 класс

Учитель Зиновьева Ю. А.

2012 год

Эпиграф урока «Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы – как история планет»

Е.А. Евтушенко

Цель урока: познакомить учащихся с этнографическим положением России, разнообразием народов.

Образовательные:

Дать определение понятий: «этнос», «ассимиляция», «этнография», «межнациональный конфликт».

Познакомить с разнообразием народов, населяющих территорию России.

Сформировать у учащихся представление о межэтнических проблемах.

Воспитывать уважительное отношение к традициям народов России.

Продолжить развитие умения правильной и выразительной речи, формирование умений работы с картой, статистическим материалом.

Ход урока:

- Ребята, мы начинаем с вами изучение раздела «Народы и религии России». Тема нашего урока:

«Этнографический состав населения России».

учащиеся записывают в тетради.

Нам нужно:

-узнать что такое этнография;

-выявить особенности этнографического положения России;

-ориентироваться в многообразии культурных миров;

-познакомиться с терминами: язык, народ, нация, этнос, межэтнический конфликт.

На уроке нам понадобятся: учебник, атлас.

.2.Изучение нового материала

Особенность этнографического положения России заключается в следующем:

- Россия на стыке Европы и Азии.

- Кавказ место стыка христианского и мусульманского мира /при численном преобладании последнего/.

- Центральная Азия – место встречи столь разных культур как порфянская и тюркская.

- Крайний Север – край народов, образ жизни связан в основном с присваивающим хозяйством.

-Соседи России с Запада – Европейские страны Литва, Эстония, Белоруссия, Украина –с традициями христианства.

-На юге Россия граничит с Казахстаном. Этнический и культурный мир Казахстана также очень сложен. Здесь проживают русские , украинцы ,немцы ,узбеки . уйгуры.

Итак ,не только Россия многонациональна , но и ее соседи имеют также сложный этнический и религиозный состав. Поэтому России необходимо проводить «мягкую» национальную политику.

Каждый народ имеет свой язык , который является визитной карточкой народа. По родству языка народы объединяются в языковые семьи

Что такое этнический состав?

Население мира можно разделить по разным критериям: по расам, религиям, языкам. Таким образом, один и тот же человек входит в различные общности людей

Один из видов деления народов – по национальному составу. В древнегреческом языке слово «этнос» - означало «народ», а следовательно «этнография» - наука о народах.

Россия – многонациональная страна. Здесь проживает около 130 больших и малых народов. Каждый из народов отличается по языку, культуре, религии, обычаям, исторически сложившимся традициям, укладу жизни, трудовым навыкам.

Когда проводится перепись населения, наряду с другими вопросами задаются вопросы о национальности и родном языке. Представители различных народов отличаются друг от друга рядом признаков, особенностей – языком, культурой, нормами поведения, хозяйственной деятельностью, бытом, но самое главное – самосознанием6 кем себя ощущает человек (русским, татарином, удмуртом)

Как возникают этносы?

История России – история самых различных движений этносов, их взаимодействий, исчезновение одних народов и возникновение других. При этом изменяется и карта народов. Этносы могут объединяться и распадаться. В случае объединения, слияния происходит сглаживание культурных и языковых различий. История России богата такими примерами.

Ядро этнической территории русских – междуречье Волги и Оки – в 9 – 10 веке нашей эры было заселено финно-угорскими племенами. Летописи сохранили их названия: мурома, мещёра.

Мещера – местность, расположенная в среднем течении реки Оки. Мещера занимает особое место в этнической истории России. Здесь происходили контакты между тюрко-язычными, угро-финскими, славянскими племенами. Мурома, меря, кривичи, мордва, булгары, буртасы, кинчаки, ногайцы, татары, русские - далеко не полный перечень народов, обитавших здесь в течение многих веков. Можно сказать, что в Мещере зародилась в миниатюре модель будущей многонациональной России.

Но в наше время таких народов уже нет. Куда же они делись?

Всё дело в том, что с 9 века на эту территорию началось переселение восточнославянских племён: с северо-запада – новгородских словен, с запада – смоленских кривичей, с юго-запада- вятичей. Эти племена смешивались в Волго-Окском междуречье и включили в свой состав немногочисленное местное население. Такой процесс ещё называют«ассимиляцией» - растворением одного народа в другом. Единственное, что осталось в наследство название рек, озёр, селений, местностей, а также элементы традиционных верований – языческие культы.

Физминутка: Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

Современный татарский этнос произошёл от смешения местных племён с тюркоязычными болгарами, которые переселились из причерноморских степей в 9-10 веке в район современного Татарстана и создали средневековое государство – Волжско-Камскую Болгарию, существовавшее с 10 по 13 век до монгольского завоевания.

После вхождения Поволжья в состав Российского государства татары начали участвовать вместе с русскими в колонизации новых земель, поэтому они расселились по всей территории России и СССР

Возникновение калмыцкого народа – пример разъединения этносов. В конце 16 начале 17 века несколько монгольских племён, теснимые варягами, решили откочевать на новые земли, на запад. В 1608 году царь Василий Шуйский принял их посольство и выделил им места для кочевий. За прошедшие четыре века калмыки превратились в особый этнос, их язык уже сильно отличается от монгольского.

Вывод:

1.Каждый из нас – не только россиянин , но и представитель своего народа : русский ,татарин ,украинец ,чуваш ,мордвин…Как бы мы обеднели ,если бы все народы смешались и различия между ними стерлись? У каждого народа свои особенности, у каждого есть чему поучиться.

2.Главная черта этнической географии России - чрезвычайная перемешанность народов при преобладании русских в большинстве регионов.

3.Для русского народа никогда не было характерно пренебрежительное, высокомерное отношение к другим народам.

4.Добрососедское отношение между народами – необходимое условие нормального существования и успешного развития России

Тест (прилагается)

Ребята, благодарим за работу.

Подведение итогов. Оценки. Домашнее задание



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34058-jetnicheskij-sostav-naselenija

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки