Презентация к конспекту открытого мероприятия «Интеграция урочной и внеурочной деятельности на примере заседания клуба Мы и окружающий мир по теме Растворы в природе»

Задачи занятия: расширить знания учащихся о воде как растворителе, рассказать о значении природных растворов; с помощью опыта подтвердить предположение о том, что в водопроводной воде всегда содержатся растворенные вещества; определить с помощью мерного цилиндра степень прозрачности воды; продолжить развитие исследовательских умений школьников.
Оборудование и наглядные пособия: учебники, хрестоматии, тетради для самостоятельной работы, чистые предметные стекла, пипетки, стаканчики с водопроводной водой, штатив, спиртовка, линейка, мерный цилиндр (прозрачный стеклянный стакан, высотой более 20 см), страница текста с высотой букв 3–4 мм, стакан с водой из ближайшего водоема.