- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальные викторины «Путешествие в прошлое России» ( «Русский народный костюм» и «Жилище» )
ВИКТОРИНА «РУССКИЙ НАРОДНЫЙ КОСТЮМ»
Вопросы:
Как называлась главная нательная одежда у женщин и мужчин длиною ниже колена? (Рубаха.)
Что на одежде служило украшением и оберегом от сглаза? (Вышивка.)
Как называлась короткая верхняя одежда на лямках без рукавов, похожая на маленький сарафанчик, с застежкой спереди? (Душегрея.)
Как назывался старинный женский головной убор замужней женщины, напоминающий высокую корону вокруг головы? (Кокошник.)
Как называется широкое и длинное одеяние монаха или священника? (Ряса.)
Как назывались высокие меховые шапки, которые надевали бояре? (Горлатные.)
Как назывался высокий стоячий воротник нарядной мужской одежды? (Козырь.)
Как называлась грубая, толстая будничная одежда? (Рубище.)
Как называлась мужская рубаха, разрез ворота которой располагался не посередине груди, а сбоку? (Косоворотка.)
Как назывался крестьянский кафтан из грубого, толстого сукна длиной до колен? (Зипун.)
Как называлась одежда замужней женщины типа юбки, края которой не были сшиты между собой? (Понева.)
Как называлась верхняя древнерусская одежда мужчин? (Свитой.)
ВИКТОРИНА « ЖИЛИЩЕ »
Вопросы:
Как у древних славян называлась деревянная изба без окон из цельных не ошкуренных брёвен? (Сруб.)
Как называлась оправа окон, украшенная искусной резьбой? (Наличники.)
Как называлась верхняя часть крыши - оберег дома от злых сил? (Конёк.)
Чем снаружи закрывали окна в крестьянском доме? (Ставнями.)
Как называется передний угол в доме, украшенный иконами? (Божница.)
Что располагалось в углу дома, противоположном красному углу? (Печь.)
Что помещали в красном углу дома? (Икону.)
Как называлась крепкая изгородь вокруг поселений, сделанная из обтесанных, заостренных и обожженных на огне бревен? (Частокол.)
Как назывался тонкий зеленоватый материал, который в старину служил вместо стекла? (Слюда.)
Что в старину называли «распахнутые руки» дома? (Крыльцо.)
Как назывались крестьянские избы без трубы, в которых печку топили по-черному? (Курные избы.)
Как назывался в бане очаг, сложенный из камней без связующего раствора, дым из которого шел непосредственно в помещение? (Камелек.)
Как назывался шест, прикрепленный к потолку в избе, на котором подвешивалась люлька? (Очеп.)
Как назывался столб, на который навешивались ворота, косяк у дверей, ворот? (Верея.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340690-intellektualnye-viktoriny-puteshestvie-v-pros
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.