- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине: Вычислительная техника
ОГБОУ СПО Ульяновский техникум железнодорожного транспорта
УТВЕРЖДАЮ Зам директора по УР __________И.А. Родионова ________________2011 г |
Контрольно-измерительные материалы
по дисциплине:
Вычислительная техника
Специальности :
для студентов 2 курса
Варианты 1,2
Разработал преподаватель: Карцев А.В.
Рассмотрена на заседании ЦМК ____________________________ дисциплин
протокол № _____ от _______________200__г.
Председатель ЦМК______________________ ____________________
Подпись И.О. Ф. председателя ЦМК
2011
Специальности
Раздел учебного плана: общеобразовательные дисциплины
Дисциплина: Вычислительная техника
Раздел 1.Спецификация учебных элементов
№ п/п | Тема программы | Наименование учебных элементов ( дидактические единицы) | Цель обучения («должен знать», «должен иметь представление», «должен уметь» |
1 | 2 | 3 | |
Основы вычислительной техники | Классификация ЭВТ | Должен знать: классификацию, основные технические параметры ЭВТ | |
Характеристики ЭВТ | |||
Системы счисления | Двоично-десятичная система счисления | Должен знать: принципы различных систем счисления | |
Перевод чисел из одной позиционной системы в другую | Двоичная- шестнадцатеричная системы счисления | Должен уметь: переводить числа из одной системы счисления в другую. | |
Формы представления чисел в ЭВМ | Бит, байт | Должен знать: единицы информации в ЭВМ, уметь работать с ними. | |
Выполнение арифметических операций | Сложение двоичных чисел | Должен уметь: производить арифметические операции с двоичными числами. | |
Функции алгебры логики | Дизъюнкция | Должен уметь: доказывать законы тождества и алгебры логики. |
Раздел 2. Тестовые задания
Вариант- 1
Блок А
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р | |||||
Инструкция по выполнению заданий № 1 - 4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
| ||||||||
1. | 1) Мейнфрейм (сервер) 2) Лэптоп (коммуникатор) | а) высокопроизводительный компьютер, способный взаимодействовать с несколькими компьютерами. б) портативный персональный компьютер с автономным питанием. в) карманный персональный компьютер, дополненный функциональностью мобильного телефона. г) стационарный персональный компьютер, предназначенный в домашних условиях. | 1-А, 2-В [1, с.9] | 4 | ||||
2. | Средства ВТ разделяют на: 1)однопрограммные ЭВМ 2)мультипрограммные ЭВМ | а) выполняющие единовременно не более одной программы пользователя б) выполняющие единовременно неограниченное количество программ пользователя. в) выполняющие единовременно несколько программ пользователя | 1-а, 2-В [1, с.11] | 4 | ||||
3. | 1) Производительность 2) Тактовая частота | а) Количество информации, обрабатываемой за единицу времени. б) Количество выполняемых операций за единицу времени. в) Количество микроопераций, выполняемых за секунду. | 1-Б, 2-В. [1, с.28] | 4 |
4. | Средства ВТ разделяют на: 1) ЭВМ с жесткой структурой 2) ЭВМ с модульной структурой | а) не позволяющей вносить изменения в конструкцию, заменять компоненты, вводить дополнительные устройства. б) не позволяющей вносить изменения в конструкцию, заменять компоненты, но позволяющей вводить дополнительные устройства. в) позволяющей легко заменять любые компоненты, включая процессор. | 1-А, 2-В [1, с.29] | 4 |
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 24: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. | ||||
5. | Какое число, которое можно отнести к системе счисления с основанием d=2: а)6FE2 б)1001 в)2351 | Б [1, с.69] | 3 | |
6. | Какое число относится к позиционной системе счисления: а)IV б)XX в)1011 | В [1, с.74] | 3 | |
7. | Число, которое можно отнести к 2-ной, 8-ной,10-ной и 16-ной системам счисления: а)1001 б)3845 в)6FE2 | А [1, с.26] | 3 | |
8. | Число 6FE2 можно отнести: а)к 8-ной системе счисления б)к 10-ной системе счисления в)к 16-ной системе счисления | В [1, с.91] | 3 | |
9. | Число 2351 можно отнести: а)к 2-ной системе счисления б)к 10-ной системе счисления в)к 3-ной системе счисления | Б [1, с.15] | 3 | |
10. | Число 3845 можно отнести: а)к 2-ной системе счисления б)к 3-ной системе счисления в)к 8-ной системе счисления | В [1, с.31] | 3 | |
11. | Шестнадцатеричное число C8 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | Г [1, с.36] | 3 | |
12. | Двоичное число 100101100 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | Б [1, с.152] | 3 | |
13. | Восьмеричное число 310 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | А [1, с.34] | 3 | |
14. | Десятичное число 100 в восьмеричной системе равно: а)144 б) 226 в) 310 г) 320 | А [1, с.12] | 3 | |
15. | Десятичное 250 число в шестнадцатеричной системе равно: а)C8 б)FA в)190 г)1F4 | Б [1, с.21] | 3 | |
16. | Десятичное число 150 в двоичной системе равно: а)10010110 б)11001000 в)100101100 г)110010000 | А [1, с.29] | 3 | |
17. | Восьмью битами можно задать целое беззнаковое число диапазона: а)0-511 б)-128-+127 в)0-255 | В [1, с.183] | 3 | |
18. | Шестнадцатью битами можно задать целое число со знаком в диапазоне: а)-128-+128 б)-32768-+32767 в)-128-+127 | Б [1, с.91] | 3 | |
19. | Восьмью битами можно задать целое число со знаком в диапазоне: а)0-511 б)-128+127 в)0-255 | Б [1, с.98] | 3 | |
20. | Шестнадцатью битами можно задать целое без знака число диапазона: а)0-65535 б)0-65536 в)0-255 | А [1, с.97] | 3 | |
21. | Целочисленный процессор выполняет операции над: а)целыми числами со знаком б)символьными переменными в)вещественными числами | А [1, с.201] | 3 | |
22. | Решите пример 11101+1110= а) 101011 б) 101000 в) 100001 | А [1, с.39] | 3 | |
23. | Решите пример10111*1010= а)101110111 б)11100110 в)11110010 | Б [1, с.49] | 3 | |
24. | Решите пример11001-1111= а)1111 б)10010 в)1010 | В [1, с.52] | 3 | |
Блок Б
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р |
Инструкция по выполнению заданий № 25-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. | |||
25. | Сочетательный закон. Дополните формулу. X1V (X2 VX3) = _______ V X3 | (X1 VX2 ) [1, с.201] | 4 |
26. | Переместительный закон. Дополните формулу. X1VX2 = X2 _____ | VX1 [1, с.175] | 4 |
27. | Распределительный закон. Дополните формулу. X1 Л (X2 VX3) = (X1 ЛX2 ) V _______ | (X1 Л X3) [1, с.168] | 4 |
28. | Закончите тождествоX V1= | 1 [1, с.165] | 4 |
29. | Закончите тождествоX V0 = | X [1, с.173] | 4 |
30. | Закончите тождествоX VX= | X [1, с.173] | 4 |
Раздел 2. Тестовые задания
Вариант- 2
Блок А
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р | |||||
Инструкция по выполнению заданий № 1 - 4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
| ||||||||
1. | 1) Ноутбук 2) Настольный компьютер | а) высокопроизводительный компьютер, способный взаимодействовать с несколькими компьютерами. б) портативный персональный компьютер с автономным питанием. в) карманный персональный компьютер, дополненный функциональностью мобильного телефона. г) стационарный персональный компьютер, предназначенный в домашних условиях. | 1-Б, 2-Г [1, с.5] | 4 | ||||
2. | Средства ВТ разделяют на: 1) аналоговые ЭВМ 2) цифровые ЭВМ | а) обрабатывающие физические величины (токи, напряжения и др.) б) обрабатывающие графическую информацию (фото, изображения) в) обрабатывающие цифровые (дискретные) коды математических величин. | [1, с.12 ] | 4 | ||||
3. | Средства ВТ разделяют на: 1) параллельные ЭВМ 2) последовательные ЭВМ | а) осуществляющие передачу и обработку параллельно по группе разрядов и последовательно по группам разрядов б) осуществляющие передачу и обработку строго параллельно по всем разрядам. в) осуществляющие передачу и обработку строго последовательно разряд за разрядом. | 1-Б, 2-В [1, с.19] | 4 |
4. | Средства ВТ разделяют на: синхронные ЭВМ асинхронные ЭВМ | а) работающие в жестко заданных временных интервалах, которые вырабатываются в виде тактовых импульсов специальным генератором. б) работающие, как в жестко заданных временных интервалах, так и без жестко заданных интервалов. в) работающие без жестко заданных интервалов. | 1-A, 2-В [1, с.24] | 4 |
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 24: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. | ||||
5. | Самое большое значение имеет число: а)101101-в двоичной системе б)101101-в троичной системе в)101101- в десятичной системе | В [1, с.62] | 3 | |
6. | Самое маленькое значение имеет число: а)101101-в двоичной системе б)101101- в восьмеричной системе в)101101- в десятичной системе | А [1, с.50] | 3 | |
7. | Вспомогательная система счисления в ЭВМ: а)двоичная б)восьмеричная в)десятичная | Б [1, с.68] | 3 | |
8. | Основная система счисления в ЭВМ: а)двоичная б)восьмеричная в)десятичная | А [1, с.51] | 3 | |
9. | Какое число принадлежит к системе счисления с основанием d=2: а)1001 б) 6FE2 в)2351 | А [1, с.61] | 3 | |
10. | Какое число можно отнести к 2-ной, 8-ной,10-ной и 16-ной системам счисления: а)1001 б)3845 в)6FE2 | А [1, с.52] | 3 | |
11. | Шестнадцатеричное число 190 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | В [1, с.45] | 3 | |
12. | Двоичное число 111110100 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | Г [1, с.64] | 3 | |
13. | Восьмеричное число 620 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | В [1, с.54] | 3 | |
14. | Десятичное число 200 в восьмеричной системе равно: а)144 б) 226 в) 310 г) 320 | В [1, с.41] | 3 | |
15. | Десятичное число 500 в шестнадцатеричной системе равно: а)C8 б)FA в)190 г)1F4 | Г [1, с.42] | 3 | |
16. | Десятичное число 300 в двоичной системе равно: а)10010110 б)11001000 в)100101100 г)110010000 | В [1, с.57] | 3 | |
17. | Математический сопроцессор выполняет операции над: а)целыми числами со знаком б)целыми числами без знака в)числами с плавающей запятой | В [1, с.70] | 3 | |
18. | Запись bok в кодировке ASCII имеет вид: а)011000100110001001101111 б)011000100110111101101011 в)011010110011011101100010 | Б [1, с.66] | 3 | |
19. | Не сжатый формат графической информации имеет файл с расширением: а)JPG б)GIF в)BMP | В [1, с.57] | 3 | |
20. | Не сжатый формат звуковой информации имеет файл с расширением: а)BMP б)WAV в)MP3 | Б [1, с.42] | 3 | |
21. | Методы сжатия видео информации: а)MPEG б)GIF в)BMP | А [1, с.69] | 3 | |
22. | Решите пример10111+1010= а)101011 б)101000 с)100001 | В [1, с.68] | 3 | |
23. | Решите пример11000*1010= а)100101100 б)11110000 в)100000100 | Б [1, с.63] | 3 | |
24. | Решите пример10110-1011= а)1011 б)1100 с)10100 | А [1, с.51] | 3 | |
Блок Б
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р |
Инструкция по выполнению заданий № 25-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. | |||
25. | Сочетательный закон. Дополните формулу. _______VX3) = (X1VX2 )VX3 | X1 V (X2 [1, с.170] | 4 |
26. | Переместительный закон. Дополните формулу. ______X2 = X2 VX1 | X1 V [1, с.172] | 4 |
27. | Распределительный закон. Дополните формулу. X1 Л _________= (X1 ЛX2 ) V (X1 ЛX3 ) | (X2 VX3) [1, с.176] | 4 |
28. | Закончите тождествоX Л1= | 1 [1, с.163] | 4 |
29. | Закончите тождествоX Л0 = | 0 [1, с.160] | 4 |
30. | Закончите тождествоX ЛX = | 1 [1, с.164] | 4 |
Вариант- 3
Блок А
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р | |||||
Инструкция по выполнению заданий № 1 - 4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
| ||||||||
1. | 1) Мейнфрейм (сервер) 2) Лэптоп (коммуникатор) | а) высокопроизводительный компьютер, способный взаимодействовать с несколькими компьютерами. б) портативный персональный компьютер с автономным питанием. в) карманный персональный компьютер, дополненный функциональностью мобильного телефона. г) стационарный персональный компьютер, предназначенный в домашних условиях. | 1-А, 2-В [1, с.9] | 4 | ||||
2. | Средства ВТ разделяют на: 1)однопрограммные ЭВМ 2)мультипрограммные ЭВМ | а) обрабатывающие физические величины (токи, напряжения и др.) б) обрабатывающие графическую информацию (фото, изображения) в) обрабатывающие цифровые (дискретные) коды математических величин. | 1-а, 2-В [1, с.11] | 4 |
3. | 1) Производительность 2) Тактовая частота | а) Количество информации, обрабатываемой за единицу времени. б) Количество выполняемых операций за единицу времени. в) Количество микроопераций, выполняемых за секунду. | 1-Б, 2-В. [1, с.18] | 4 |
4. | Средства ВТ разделяют на: 1) ЭВМ с жесткой структурой 2) ЭВМ с модульной структурой | а) работающие в жестко заданных временных интервалах, которые вырабатываются в виде тактовых импульсов специальным генератором. б) работающие, как в жестко заданных временных интервалах, так и без жестко заданных интервалов. в) работающие без жестко заданных интервалов. | 1-А, 2-В [1, с.19] | 4 |
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 24: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. | ||||
5. | Какое число, которое можно отнести к системе счисления с основанием d=2: а)6FE2 б)1001 в)2351 | Б [1, с.69] | 3 | |
6. | Самое маленькое значение имеет число: а)101101-в двоичной системе б)101101- в восьмеричной системе в)101101- в десятичной системе | В [1, с.74] | 3 | |
7. | Число, которое можно отнести к 2-ной, 8-ной,10-ной и 16-ной системам счисления: а)1001 б)3845 в)6FE2 | А [1, с.26] | 3 | |
8. | Основная система счисления в ЭВМ: а)двоичная б)восьмеричная в)десятичная | В [1, с.91] | 3 | |
9. | Число 2351 можно отнести: а)к 2-ной системе счисления б)к 10-ной системе счисления в)к 3-ной системе счисления | Б [1, с.35] | 3 | |
10. | Какое число можно отнести к 2-ной, 8-ной,10-ной и 16-ной системам счисления: а)1001 б)3845 в)6FE2 | В [1, с.39] | 3 | |
11. | Шестнадцатеричное число C8 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | Г [1, с.36] | 3 | |
12. | Двоичное число 111110100 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | Б [1, с.42] | 3 | |
13. | Восьмеричное число 310 в десятичной системе равно: а)200 б)300 в)400 г)500 | А [1, с.45] | 3 | |
14. | Десятичное число 200 в восьмеричной системе равно: а)144 б) 226 в) 310 г) 320 | А [1, с.32] | 3 | |
15. | Десятичное 250 число в шестнадцатеричной системе равно: а)C8 б)FA в)190 г)1F4 | Б [1, с.47] | 3 | |
16. | Десятичное число 150 в двоичной системе равно: а)10010110 б)11001000 в)100101100 г)110010000 | А [1, с.45] | 3 | |
17. | Восьмью битами можно задать целое беззнаковое число диапазона: а)0-511 б)-128-+127 в)0-255 | В [1, с.83] | 3 | |
18. | Запись bok в кодировке ASCII имеет вид: а)011000100110001001101111 б)011000100110111101101011 в)011010110011011101100010 | Б [1, с.91] | 3 | |
19. | Восьмью битами можно задать целое число со знаком в диапазоне: а)0-511 б)-128+127 в)0-255 | Б [1, с.85] | ||
20. | Не сжатый формат звуковой информации имеет файл с расширением: а)BMP б)WAV в)MP3 | А [1, с.131] | ||
21. | Целочисленный процессор выполняет операции над: а)целыми числами со знаком б)символьными переменными в)вещественными числами | А [1, с.101] | ||
22. | Решите пример 10111+1010= а)101011 б)101000 с)100001 | А [1, с.69] | ||
23. | Решите пример10111*1010= а)101110111 б)11100110 в)11110010 | Б [1, с.64] | ||
24. | Решите пример 10110-1011= а)1011 б)1100 с)10100 | В [1, с.52] | ||
Блок Б
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р |
Инструкция по выполнению заданий № 25-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. | |||
25. | Сочетательный закон. Дополните формулу. X1V (X2 VX3) = _______VX3 | (X1 VX2 ) [1, с.175] | 4 |
26. | Переместительный закон. Дополните формулу. ______X2 = X2 VX1 | VX1 [1, с.173] | 4 |
27. | Распределительный закон. Дополните формулу. X1 Л (X2 VX3) = (X1 ЛX2 ) V _______ | (X1 Л X3) [1, с.170] | 4 |
28. | Закончите тождествоX Л1= | 1 [1, с.173] | 4 |
29. | Закончите тождествоX V0 = | X [1, с.163] | 4 |
30. | Закончите тождествоX ЛX = | X [1, с.168] | 4 |
Раздел 2. Тестовые задания
Вариант- 4
Блок А
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р | |
Инструкция по выполнению заданий № 1 - 4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например, | ||||
№ задания | Вариант ответа |
1 | 1-В,2-А,3-Б |
1.
1) Мейнфрейм (сервер)
2) Лэптоп (коммуникатор)
а) высокопроизводительный компьютер, способный взаимодействовать с несколькими компьютерами. б) портативный персональный компьютер с автономным питанием. в) карманный персональный компьютер, дополненный функциональностью мобильного телефона. г) стационарный персональный компьютер, предназначенный в домашних условиях.
1-Б, 2-Г
[1, с.13]
4
2.
Средства ВТ разделяют на:
1) аналоговые ЭВМ
2) цифровые ЭВМ
а) обрабатывающие физические величины (токи, напряжения и др.) б) обрабатывающие графическую информацию (фото, изображения) в) обрабатывающие цифровые (дискретные) коды математических величин.
[1, с.12]
4
3.
1) Производительность
2) Тактовая частота
а) Количество информации, обрабатываемой за единицу времени. б) Количество выполняемых операций за единицу времени. в) Количество микроопераций, выполняемых за секунду.
1-Б, 2-В
[1, с.10]
4
4.
Средства ВТ разделяют на:
синхронные ЭВМ
асинхронные ЭВМ
а) работающие в жестко заданных временных интервалах, которые вырабатываются в виде тактовых импульсов специальным генератором.
б) работающие, как в жестко заданных временных интервалах, так и без жестко заданных интервалов.
в) работающие без жестко заданных интервалов.
1-A, 2-В
[1, с.24]
4
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 24: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.
5.
Какое число, которое можно отнести к системе счисления с основанием d=2:
а)6FE2 б)1001 в)2351
В
[1, с.62]
3
6.
Самое маленькое значение имеет число:
а)101101-в двоичной системе
б)101101- в восьмеричной системе
в)101101- в десятичной системе
А
[1, с.50]
3
7.
Число, которое можно отнести к 2-ной, 8-ной,10-ной и 16-ной системам счисления:
а)1001
б)3845
в)6FE2
Б
[1, с.68]
3
8.
Основная система счисления в ЭВМ:
а)двоичная
б)восьмеричная
в)десятичная
А
[1, с.51]
3
9.
Число 2351 можно отнести: а)к 2-ной системе счисления б)к 10-ной системе счисления в)к 3-ной системе счисления
Б
[1, с.51]
3
10.
Какое число можно отнести к 2-ной, 8-ной,10-ной и 16-ной системам счисления:
а)1001 б)3845
в)6FE2
А
[1, с.52]
3
11.
Число 2351 можно отнести: а)к 2-ной системе счисления б)к 10-ной системе счисления в)к 3-ной системе счисления
В
[1, с.45]
3
12.
Двоичное число 111110100 в десятичной системе равно:
а)200
б)300
в)400
г)500
Г
[1, с.64]
3
13.
Восьмеричное число 310 в десятичной системе равно:
а)200
б)300
в) 400
г) 500
В
[1, с.54]
3
14.
Десятичное число 200 в восьмеричной системе равно:
а)144
б) 226
в) 310
г) 320
В
[1, с.41]
3
15.
Десятичное 250 число в шестнадцатеричной системе равно: а)C8 б)FA в)190 г)1F4
Г
[1, с.42]
3
16.
Десятичное число 300 в двоичной системе равно: а)10010110 б)11001000 в)100101100 г)110010000
В
[1, с.57]
3
17.
Восьмью битами можно задать целое беззнаковое число диапазона:
а)0-511
б)-128-+127
в)0-255
В
[1, с.70]
3
18.
Запись bok в кодировке ASCII имеет вид:
а)011000100110001001101111
б)011000100110111101101011
в)011010110011011101100010
Б
[1, с.66]
3
19.
Восьмью битами можно задать целое число со знаком в диапазоне:
а)0-511
б)-128+127
в)0-255
В
[1, с.57]
3
20.
Не сжатый формат звуковой информации имеет файл с расширением:
а)BMP
б)WAV
в)MP3
Б
[1, с.42]
3
21.
Целочисленный процессор выполняет операции над:
а)целыми числами со знаком
б)символьными переменными
в)вещественными числами
А
[1, с.69]
3
22.
Решите пример 10111+1010= а)101011 б)101000 с)100001
В
[1, с.68]
3
23.
Решите пример10111*1010= а)101110111 б)11100110 в)11110010
Б
[1, с.63]
3
24.
Решите пример 10110-1011= а)1011 б)1100 с)10100
А
[1, с.51]
3
Блок Б
№ п/п | Задание (вопрос) | Эталон ответа | Р |
Инструкция по выполнению заданий № 25-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. | |||
25. | Сочетательный закон. Дополните формулу. X1V (X2 VX3) = _______VX3) | X1 V (X2 [1, с.173] | 4 |
26. | Переместительный закон. Дополните формулу. ______X2 = X2 VX1 | X1 V [1, с.170] | 4 |
27. | Распределительный закон. Дополните формулу. X1 Л (X2 VX3) = (X1 ЛX2 ) V _______ | (X2 VX3) [1, с.173] | 4 |
28. | Закончите тождествоX Л1= | 1 [1, с.163] | 4 |
29. | Закончите тождествоX V0 = | 0 [1, с.168] | 4 |
30. | Закончите тождествоX ЛX = | 1 [1, с.165] | 4 |
Раздел 3. Система кодификации
№ п/п | Наименование дидактической единицы | Номер варианта | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Номера вопросов | |||||
Классификация ЭВТ | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Характеристики ЭВТ | 2,3,4 | 2,3,4 | 2,3,4 | 2,3,4 | |
Системы счисления | 5,6,7,8,9,10 | 5,6,7,8,9,10 | 5,6,7,8,9,10 | 5,6,7,8,9,10 | |
Перевод чисел из одной позиционной системы в другую | 11,12,13,14, 15,16 | 11,12,13,14, 15,16 | 11,12,13,14, 15,16 | 11,12,13,14, 15,16 | |
Представление информации в ЭВМ | 17,18,19,20, 21 | 17,18,19,20, 21 | 17,18,19,20, 21 | 17,18,19,20, 21 | |
Выполнение арифметических операций | 22,23,24 | 22,23,24 | 22,23,24 | 22,23,24 | |
Функции алгебры логики | 25,26,27,28, 29,30 | 25,26,27,28, 29,30 | 25,26,27,28, 29,30 | 25,26,27,28, 29,30 | |
Раздел 4. Критерии оценок
Оценка по 5-бальной шкале | Критерии оценок | При Р min | При Р max |
2 3 4 5 | Выполнено менее 50% задания Выполнено 50-80% задания Выполнено 80-90% задания Выполнено более 90% задания | Даны верные ответы менее чем на 15 вопросов Даны верные ответы на 15-24 вопросов Даны верные ответы на 24-27 вопросов Даны верные ответы более чем на 27 вопросов | Набрано менее 52 баллов Набрано 52 - 78 баллов Набрано 79-88 баллов Набрано более 91 баллов |
Раздел 5. Список использованной литературы
Основная литература:
Келим Ю.М.Вычислительная техника. Учебник для Ссузов — М.: Издательство «Экзамен» -241 с ISBN 978-5-377-0295-8
Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 10-11 кл. — М.: Юрайт-Издат, 2007. — 430 с. ISBN 978-5-94879-739-7
Дополнительная литература:
Андреева Е.В. Математические основы информатики, Элективный курс. и др. - Волгоград: Учитель, 2009.-343 с.ISBN 978-5-7057-3995-2
Залогова Л.А Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс— М.: УМК МПС России, 2010 — 680 с ISBN 5-89035-030-7
Монахов М.Ю Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум - М.: ВАКО, 2008. - 212 с. ISBN 978-5-94665-695-5
Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум- М.: ВАКО, 2009. - 276 с. ISBN 567-5-9085-098-5
Угринович Н.Д.Исследование информационных моделей. Элективный курс — М.: Альфа-Пресс, 2008. — 608 с.ISBN 978-5-94280-332-2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34071-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-disciplin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.