- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ритмическая сказка «Игрушки»: развитие дошкольников по программе А.И. Бурениной
384
0
Музыкально – ритмическая сценка «Игрушки»
Голос воспитателя. Подумайте над своим поведением
Музыкально –ритмическая композиция «Примирение»
(под музыку «Вальса» Е. Доги)
Маша. Вспомни: маленькими были.
Как с тобою мы дружили!
Паша. Ты игрушку мне сломала,
Маша. А ты машинки мне не давал!
Маша.Мы не будем больше драться
Будем мы с тобой…. смеяться.
Паша. Хочешь, я тебя буду смешить!
Маша. Нет, давай с тобой дружить! (послеисполнения композиции дети садятся)
Маша. Да! Пора закончить ссоры,
Ну, давай не будем спорить.
Будем лучше мы играть,
Хочешь сказки сочинять.
Паша.Про кого?
Маша.Как про кого?
Как ожили вдруг игрушки
В детском садике у нас.
Паша.Точно!..Плюшевые мишки
Посмотри, пустились в пляс.
Танец плюшевых мишек.
Маша. Неваляшки зазвенели,
Не хотят стоять на месте.
Закачались и запели.
Потанцую с ними вместе.
Танец «Куклы неваляшки»
Паша.От такого шума, гама
Ой, сорвется вся программа!..
Гномы с полки соскочили
Колокольчики схватили.
Маша.Подождите Гномы нас
С вами пустимся мы в пляс.
Танец Гномов.
Паша. Не на шутку расшалились
Зайцы с полочки свалились.
Куклы больше не хотят
Стоять в ряд все подряд.
Маша.Как солдатик я шагаю
Куклой быть я не желаю.
Стать живою я хочу,
И об этом я кричу.
Танец «Кукла»
Паша.Что же делать, как нам быть?
Как игрушки усмирить?
Маша.В сказках правда так бывает,
Что игрушки усмиряют?
Паша.Может звезды пригласить?
Светом ясным звезды светят.
Может быть, они ответят?
Маша.Я не знаю,как нам быть.
Танец звездочек.
Паша.Звезды просьбу услыхали,
Ясным светом засияли,
Осветили небеса:
И настала ….тишина.
Маша.Все игрушки присмирели,
Все на полки сразу сели.
Смотрят, как танцуют мишки
Вместе с куклами –малышками.
Танец «Маленький танец.
Паша. Дети в группу прибежали
И игрушки не узнали.
Маша.Будем мы держать в секрете,
Не расскажем тайну детям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340768-muzykalno--ritmicheskaja-skazka-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.