Дидактическая игра «День рождения Лисы»

Цель

Задачи

Ход игры

Оборудование

Учить детей образовывать словосочетание в дательном падеже от словосочетания в именительном падеже, согласовывая числительные и существительные между собой.

закреплять количественный счет в пределах пяти;

закреплять умение согласовывать слова в словосочетаниях и предложениях;

закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

активизировать словарь по теме: «Дикие животные»;

развивать зрительное и слуховое внимание, память, мышление;

воспитывать бережное отношение к природе.

В одном сказочном лесу, где все звери дружат, у Лисички был день рождения. Созвала Лисонька к себе гостей, приготовила угощение. Пришли к лисе в гости дикие животные. Давайте посчитаем, сколько и каких животных пришло к Лисе. Не забудьте называть не только количество животных, но и сами предметы, которые вы пересчитываете.

Посчитайте, сколько медведей пришло к Лисоньке. (Один медведь, два медведя). Поставьте карточку с нужной цифрой к картинке с изображением медведей.

Аналогичная работа проводится с картинками, на которых изображено 3 волка, 4 зайца, 5 белок, 2 ежа, 1 лось.

Ответьте на мои вопросы полным предложением:

Кому Лиса приготовила мед и малину?

Кому Лиса приготовила орехи и грибы?

Кому Лиса приготовила мясо?

Кому Лиса приготовила капусту и морковку?

Кому Лиса приготовила траву и ветки кустарника?

Предметные картинки с изображением одной лисы, одного лося, двух ежей, двух медведей, трех волков, четырех зайцев, пяти белок; карточки с цифрами от 1 до 5.

1

1

2

2

3

3

4

4

5