- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Общие понятия специалисту АФК для работы с детьми с синдромом Дауна
Общие понятия специалисту АФК для работы с детьми с синдромом Дауна
Ключевые слова: Синдром Дауна, физическое развитие, игры, фитбол, массаж, физические и умственные способности.
Михалева Наталья Николаевна
Учитель физической культуры
МБОУ СОШ № 18 им. братьев Могилевцевых
Несколько десятилетий назад считалось, что дети с синдромом Дауна, это обуза для родителей и нагрузка для общества. Их изолировали в специальные интернаты, где развитие детей практически останавливалось. Сегодня положение начинает меняться. Если родители с первых месяцев занимаются развитием ребенка с использованием специальных обучающих программ, то это позволяет маленькому человеку превратиться в полноценную личность: жить самостоятельно, получить профессию, создать семью. От развития у ребенка синдрома Дауна не застрахована ни одна женщина. Эта случайная генетическая аномалия не зависит от психического и физического здоровья будущей матери. Но все же женщины в возрасте от 18 до 35 лет имеют больше шансов произвести на свет здорового малыша. Что необходимо делать, чтобы сберечь репродуктивное здоровье /1/.
Синдром Дауна (трисомия по хромосоме 21) – самая распространенная хромосомная патология, при которой чаще всего кариотип представлен 47 хромосомами вместо нормальных 46. Синдром Дауна считается случайной генетической мутацией. Поэтому такие факторы риска, как инфекционные заболевания, проживание на территории с повышенным уровнем радиации, или потребление генетически модифицированных продуктов не повышают риска его появления. Не может вызвать синдром тяжелое течение беременности и сложные роды.
Специалистам в работе с такими детьми, необходимо быть спокойными, упорными и доброжелательными. Основные усилия направлять на укрепления мышечно-связочного аппарата ребенка, укрепления вестибулярного аппарата, развитие координации движений и мелкой моторики, развитие способности к организационной деятельности (концентрация и распределение внимания, умение слышать словесную инструкцию, быстро и качественно выполнять задания). Огромное удовольствие малышу доставляет занятия на фитболе. Это очень щадящие упражнения, но невероятно эффективные /3/.
- 1 -
Дети с синдромом Дауна с удовольствием играют в игры спортивной направленности, понимают правила игры (хотя не сразу), особенно любят наблюдать за игрой других детей, а потом самостоятельно повторять элементы этих игр. Игры оказывают благоприятное влияние на рост, развитие и укрепление костно – связочного аппарата, мышечной системы, на формирование правильной осанки, повышают функциональную деятельность организма. В процессе игры развиваются физические и умственные способности ребенка.
Первый год самый важный период физического развития ребенка с синдромом Дауна. На первом году жизни отставание значительно меньше, чем в последующие этапы жизни. Развитие запаздывает только на 2-5 месяцев. К тому же все функции зависят одна от другой. Хороший результат дает сочетание занятий физической культурой с массажем. Это ускоряет движение крови и увеличивает нагрузку на сердце. Но, если у ребенка диагностировали порок сердца, то необходимо предварительно получить разрешение у кардиолога. А вот динамическая гимнастика и закаливание противопоказаны детям с синдромом Дауна. Степень проявления задержки умственного и речевого развития зависит как от врождённых факторов, так и от занятий с ребёнком. Малышу необходимо тренироваться больше, чем другим детям. У этих детей свой темп. Дети с синдромом Дауна обучаемы. Развитие ребенка зависит от индивидуальных способностей, от того занимались ли с ребенком и какие методики применялись. В процессе обучения нужно опираться на сильные стороны: подражательность, старательность,хорошее зрительное восприятие и внимание к деталям. Более распространенные виды спорта: плаванье, спортивная гимнастика, бег.
Работа с детьми с синдромом Дауна требует огромного терпения и наблюдательности, а самое главное – это любви к таким детям. Для того чтобы малыш с синдромом Дауна мог стать членом общества необходимо приложить огромные усилия.
В Европе люди с синдромом Дауна учатся в специализированных школах, получают профессию, живут самостоятельно, не отвергнуты обществом. Наша страна еще не совсем готова принять таких детей, но ситуация уже начинает меняться. Есть надежда, что в скором будущем люди с этим синдромом смогут жить в обществе наравне со всеми.
- 2 –
Используемые источники
www.polismed.com Синдром Дауна. Причины, симптомы и признаки.
www.fizkult-ura.ru Частные методики АФК.
www.babies.kiev.ua Особенные дети. Солнечные…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340846-obschie-ponjatija-specialistu-afk-dlja-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.