- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест к рассказу «Два барсука»
627
0
Ключ к тесту 1. «Луна на ветке», «Барсук- любитель стихов»- сказки: а)японские б) русские в) китайские 2. Барсук любил удивлять людей в произведении: а)«Луна на ветке» б) «Барсук- любитель стихов» 3. Барсук наслаждался красотой в произведении: а) «Луна на ветке» б) «Барсук- любитель стихов» 4. Короткое японское стихотворение, состоящее из трех строчек это: а) сказка б) хокку в) песня г) поэма 5. Оба барсука из сказок а) скорее обманщики, чем проказники б) стремятся навредить человеку в)любят и ценят красоту г) скорее проказники, чем обманщики. 6. Обоих барсуков называют поэтами, потому что они а) писали стихи б) читали стихи в)создавали и ценили красоту 7. В произведении «Луна на ветке» появилось две луны, потому что а)барсук изображал луну б) на небе были месяц и луна в) луна отражалась от озера |
Ф.И.______________________________________________
1. «Луна на ветке», «Барсук- любитель стихов»- сказки:
а) японские б) русские в) китайские
2. Барсук любил удивлять людей в произведении:
а) «Луна на ветке» б) «Барсук- любитель стихов»
3. Барсук наслаждался красотой в произведении:
а) «Луна на ветке» б) «Барсук- любитель стихов»
4. Короткое японское стихотворение, состоящее из трех строчек это:
а) сказка б) хокку в) песня г) поэма
5. Оба барсука из сказок
а) скорее обманщики, чем проказники
б) стремятся навредить человеку
в) любят и ценят красоту
г) скорее проказники, чем обманщики.
6. Обоих барсуков называют поэтами, потому что они
а) писали стихи
б) читали стихи
в) создавали и ценили красоту
7. В произведении «Луна на ветке» появилось две луны, потому что
а) барсук изображал луну б) на небе были месяц и луна
в) луна отражалась от озера
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340986-test-k-rasskazu-dva-barsuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.