Проект по математическому развитию дошкольников «Познаем, исследуем, творим»

Анализ проведенных бесед, наблюдений за детьми в свободной конструктивной деятельности, выявил проблему - поверхностный уровень знаний объемных геометрических форм. Передо мной, как перед педагогом была поставлена своя собственная проблема: Как систематизировать, обогатить и углубить эти знания? Как заинтересовать ребенка – дошкольника узнавать, различать и характеризовать объемные геометрические формы?
Первые шаги по стране Геометрии должны быть интересными, увлекательными и в то же время практически ориентированными, понятными, опирающимися на уже приобретенные знания ребенка. Именно такие первые шаги возможны через проектную деятельность, которая поможет повысить качество усвоения детьми знаний по данной теме; открыть новые закономерности и взаимосвязи в интересных опытах и наблюдениях, повысить познавательный интерес и способствовать формированию мотива к обучению у будущих первоклассников.
Но все это невозможно осуществить без поддержки семьи. Необходимо заинтересовать родителей в развитии своего ребенка, чтобы их ребенок стал личностью умной, всесторонне развитой, способной творить, чтобы он нашел свое место в мире.