- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок чтения и развития речи в 7 классе по теме: «А. А. Пушкин» Зимний вечер
871
0
Класс: 7
Тема: А. С. Пушкин «Зимний вечер»
Цель: Знакомство со стихотворением А. С. Пушкина «Зимний вечер»
Задачи:
1. Познакомить учащихся со стихотворением А. С. Пушкина «Зимний вечер» Развивать навыки выразительного чтения, умения выделять в тексте произведения изобразительно-выразительные средства языка и определять их роль в художественной структуре стихотворения.
2. Корригировать внимание на основе работы с текстом.
3. Воспитывать коммуникативные умения (сотрудничать в паре, слушать товарищей).
Коррекционная работа | Ход и содержание урока | Психолого-педагогическое сопровождение. |
Коррекция памяти Коррекция внимания Коррекция связной речи Коррекция внимания Коррекция устн.речи Коррекция слухового восприятия Коррекция слухового восприятия Коррекция связной речи Коррекция устной речи | Орг.момент. Коррекционная игра «Снежный ком» (название месяцев) Повторение. Скоро наступит холодная зима Коррекционное упражнение «Вопрос – ответ» Работа над интонацией. (по заданию учителя) Проверка домашнего задания С. 63-70выразительное чтение Сообщение темы урока. Просмотр видеофрагмета «Детство Пушкина» Целеполагание. (по опорным словам) Сообщение нового материала. Первичное чтение учителем . Проверка первичного восприятия - Какие чувства у вас вызывает стихотворение? Повторное чтение учащимися а) жужжащее чтение б) чтение сильными учащимися (остальные следят и хлопают в случае ошибки) в) чтение по цепочке (по 3 строки) Закрепление. Анализ произведения - Кто лирический герой стихотворения? - Что говорит поэт о буре? - Словарная работа Кроет- закрывает Мгла- тьма Кровля-крыша Обетшалый, ветхий-старый Лачужка- маленький домик Веретено-приспособление для прядения Работа над выразительным чтением А) С помощью каких сравнений поэт помогает нам представить бурю, как живое существо. - подчеркните слова, на которые следует поставить логическое ударение Б)чтение В) Как называет Пушкин няню? Как следует прочитать эти обращения? (ласково, нежно, с любовью) Г) С какой просьбой обращается Пушкин к няне? Д) прочитайте строки, в которых говорится, где жил поэт? Конкурсное чтение стихотворения Итог урока. - С каким стихотворением работали на уроке? Кто автор стихотворения? Рефлексия. (по опорным словам) Этап информации учащихся о домашнем задании. С.70 – выразительное чтение, желающие учат наизусть | фронтально Контроль за произношением выборочно Фронтально В парах выборочно |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.