Изготовление поделки в технике оригами «Аквариумные рыбки»

Совместная деятельность детей с родителями в семейном клубе с бумагой в технике оригами «Аквариумные рыбки»

Воспитатель МБДОУ244 Рыбалко Е.И. 13 группа

г. Ульяновск

Цель: Уточнить знания детей о разнообразии аквариумных рыб.

Закреплять навыки детей в изготовлении рыбки по технике “оригами”. Развивать эстетический вкус, подбирая красивые сочетания бумаги, мелкую моторику рук, воображение, самостоятельность.

Воспитывать творческие способности в украшении поделки.

Ход:

На окошке пруд,

В нем рыбешки живут,

У стеклянных берегов,

Не бывает рыбаков. (Аквариум.)

Правильно ребята, этот стеклянный сосуд — аквариум. А для чего, или для кого он нужен? Действительно, аквариум нужен для маленьких, красивых рыбок, которые так и называются — аквариумные. Аквариумные рыбы — декоративные рыбы, которых содержат в аквариумах.

Еще в далекие времена появился большой интерес к содержанию экзотических рыб. Так, при императорских дворцах Греции, Рима и Китая в бассейнах начали содержать этих удивительно красивых, разнообразных по форме и окраске рыбок. Еще 3500 тысячи лет назад древние египтяне устраивали бассейны для демонстрации экзотических рыб в садах, парках и различных водоемах.

Первые аквариумные рыбы попали в Россию еще во второй половине 17 века. Тогда в Москве в «аптекарском саду» царя Алексея Михайловича появилась первая ваза с золотыми рыбками, преподнесенная ему как драгоценный дар англичанами. С тех пор люди и узнали, что такое аквариум. А сейчас я вам предлагаю отправиться в гости к этим маленьким обитателям аквариума. 

 «Красивые рыбки» 

Уж я — то знаю: не для кошек.
И не для собственной еды. 
Разводит дедушка рыбешек...
Разводит их — для красоты! 
Он сеял рыбок, как рассаду, 
Не поливал, росли в воде. 
И только взглядом, только взглядом. 
К их прикасался красоте. 

Игра «Собери рыбку» (разрезные картинки)

Рыбка плавает в водице. 
Рыбке весело играть, 
Рыбка, рыбка, озорница, 
Мы хотим тебя поймать. 
Рыбка спинку изогнула, 
Крошку хлебную взяла, 
Рыбка хвостиком махнула, 
Быстро-быстро уплыла.

Воспитатель: А теперь я вам предлагаю посмотреть какими красивыми и веселыми могут быть маленькие аквариумные рыбки. (просмотр короткого видео «Аквариумные рыбки» с использованием ИКТ)

Предложить детям и родителям рассмотреть аквариумных обитателей на иллюстрациях.

Заселяют аквариум растениями и рыбами.

Также как и растения аквариумных рыбок, также можно разделить на три группы:

– Это рыбы, которые любят плавать по дну.

– Каких вы знаете рыбок? (Сомики.)

– В толще воды?

– А это, какие? (Скалярия, Золотые рыбки, Меченосцы, Телескопы, Гурами.)

– И рыбки, которые плавают на поверхности воды.

– Это? (Гуппи, Шубунки, Кардинал, Неон.)

И сегодня мы вместе сделаем свой “аквариум”. И заселим его рыбками, которые сделаем из “волшебных квадратов”.

А сейчас разминка:

Зимняя прогулка

(Загибаем пальчики по одному)

Раз, два, три, четыре, пять

("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)

Мы во двор пришли гулять.

("Лепим" комочек двумя ладонями)

Бабу снежную лепили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

Птичек крошками кормили,

(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

С горки мы потом катались,

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

А ещё в снегу валялись.

(Отряхиваем ладошки)

Все в снегу домой пришли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Съели суп, и спать легли

А теперь приступим к работе.

Объяснение последовательности работы.

У Вас на столе лежат “волшебные квадраты” разных цветов. Каких цветов?

Пошел однажды левый угол в гости к правому.

Погостил немного и вернулся домой.

После путешествия уголка на квадрате осталась дорожка – линия сгиба. На этой дорожке встретились левый и правый уголки.

Стоят уголки на дорожке, весело разговаривают. А нижнему уголку внизу скучно и одиноко, позвали его братья. Пришел к ним уголок, поздоровался. Весело им.

Захотелось и верхнему уголку к ним спуститься. Отправился он в путь, но дорога – дальняя, остановился отдохнуть.

Но тут подул ветер, и перевернул нашу фигурку.

- И что же у нас получилось?

- Да, у нас получилась рыбка. Только она у нас, почему то скучная. (Нет глаз, плавников, хвостика).

- Нужно срочно поднять настроение рыбкам и отправить их в дальнее путешествие в наш “аквариум”

.

Физминутка.

Наши пальцы не ленились,

Над фигуркою трудились.

Уголочки загибали,

и немножечко устали.

Мы легонько их встряхнем,

Снова складывать начнем.

Готовых рыбок заселяем в “аквариум”

Вот плывем мы, вот ныряем

Дно морское достигаем

И, внезапно попадаем

В сад волшебный под водой

Посмотри, какой нарядный,

Разноцветный он какой!

- А теперь мы вырежем рыбке хвостик и нарисуем нашим рыбка глаза и чешую. И посмотрим, какие красивые и весёлые они у нас получились.

Вот и получился у нас целый аквариум рыбок.

А теперь давайте поиграем.

ВСТАНЬТЕ ТЕ, КТО… 
Цель игры: в сплочении, установление доверительного контакта между детьми. 
Ход игры: дети сидят в кругу. Ведущий говорит, что мы все очень разные и в то же время чем-то друг на друга похожи. Предлагает убедиться в этом. Говоря: «Встаньте все, кто любит мороженое (плавать в реке, убирать игрушки, кататься с горки и т. д. »
Дети сначала просто играют, а затем делаю вывод, что действительно у них есть много общего. 

На этой весёлой ноте мы заканчиваем наше занятие. Встанем все в круг и попрощаемся:

 Игра «Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:

“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

До свидание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341788-izgotovlenie-podelki-v-tehnike-origami-akvari