Учимся слушать совесть!

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

« ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО - ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

Конспект организованной образовательной деятельности

в подготовительной к школе группе

на тему: «Учимся слушать совесть».

ГРУППА: ДО5-18

ВЫПОЛНИЛА:

Маслакова Ирина Анатольевна

ПРЕПОДОВАТЕЛЬ: К.П.Н., ДОЦЕНТ

Космачева Наталья Владимировна

Коломна, 2018г.

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему: «Учимся слушать совесть».

Цели:

- Формировать у дошкольников умениеосмыслить основные понятия нравственного  самосознания (совесть);

Задачи:

- учить объективно оценивать свои и чужие поступки;

- развивать умение слушать свой внутренний голос;

- воспитывать умение видеть, признавать и исправлять свои ошибки, стремление поступать в соответствии с внутренним голосом.

Материалы: Произведение Л.Н. Толстого «Старый дедушка и внучек»; полотно с пришитыми к нему кармашками с именами детей; вырезанные из бумаги красного и черного цвета сердечки.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу прочитать вам очень интересный рассказ-быль, который написал известный писатель Л. Толстой «Старый дедушка и внучек».

Быль Л.Толстой

Стал дед очень стар.

Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.

Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил.

Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят, раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает.

Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали.

Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Воспитатель: - Ребята, скажите, какие чувства вызвала эта быль? (Было жалко старого дедушку)

- Есть ли вина старика? Если есть, то в чем? (все мы когда-то станем старыми, дедушка не виноват)

- Почему отец с матерью заплакали? (им стало стыдно, что обидели старика, ругали его)

Воспитатель: Ребята как вы думаете, что такое совесть? (Ответы детей)

Воспитатель: Совесть - это внутренний голос сердца, который приносит человеку сообщение - весточку: хорошо он поступает или плохо. Совесть - добрый помощник. Например, ты получил новогодний подарок  с конфетами. Совесть подсказывает: не жадничай, поделись  с тем, у кого нет конфет. Поделился хорошо. Ну, а если  ты чувствуешь: мне жалко – съем сам, да и делаешь так, то поступаешь плохо. Или мама попросила помочь по дому, а ты ленишься: ладно, попозже сделаю.

А ещё, может быть, бывает так, что ты не слушаешься родителей и старших, обзываешься  плохими словами, дерёшься с  кем-то из ребят.

Кто из вас ребята, сможет назвать ещё какую-нибудь ситуацию, при которой  совесть - наш добрый помощник – подсказывает нам, хорошо или плохо мы поступаем? (Ответы детей: « зимой нужно кормить птиц, когда им нечего кушать», «если я качаюсь на качелях, а кому-то тоже захочется покататься, я ему уступлю  место», «нужно делиться игрушками»).

Физкультминутка «Хлопни – топни»

Воспитатель: А сейчас мы встанем в круг и поиграем в игру  «Хлопни – топни». Я буду задавать вопросы, а вы, если это плохой поступок топаете ногами, а если хороший хлопаете в ладошки.

1) Помочь маме убраться дома.

2) Разложить по местам игрушки.

3) Стукнуть товарища за то, что не дал конфетку.

4) Заступиться за младших.

5) Обмануть папу.

6) Взять чужую игрушку, которая тебе понравилась.

7) Попросить прощения, если кого обидел.

8) Сломать игрушку.

9) Хвастаться новой одеждой, игрушкой.

10) Уступить место в автобусе.

11) Кинуть камень в кошку.

12) Бросить фантик на дорогу.

13) Покормить птиц.

14) Не шуметь дома, когда спит мама.

 Воспитатель: Вся жизнь человека состоит из подобных ситуаций. Мы часто с вами делаем выбор между «хорошо» и «плохо». А чтобы совесть не молчала, а помогала нам, ее нужно уметь слушать. Слышать совесть - это внутренняя работа ума и сердца, когда человек размышляет о том, что если я поступлю так, то я никого не обижу или наоборот.

Такой же выбор стоял перед одним мальчиком, которого звали Митя. Хотите узнать, что же он выбрал? Тогда послушайте сказку «Голос сердца».

Воспитатель читает сказку.

 Сказка

Семья ласточек свила гнездышко под самой крышей Митиного дома. Мите нравились ласточки, и он часто мечтал: «Вот бы у меня в доме жила такая же птичка».

Однажды у печки засорилась труба. Папа приставил к крыше лестницу, залез на крышу и прочистил трубу. Увидел Митя, что папа забыл лестницу убрать, и обрадовался, что теперь может поймать птичку. Взял Митя сачок рыболовный и прикрыл им гнездо. Вылетела ласточка и тут же затрепыхалась в сачке.

Прибежал Митя с ласточкой домой.- «Обрежу ей крылышки, чтобы она от меня не улетела», - решил Митя, но не нашел ножницы.

Сунул мальчик птичку за пазуху, сел у окна и задумался.

- Тук-тук-тук!- стучало сердце мальчика.

- Кто это стучит?- спросила ласточка.

- Я стучу, Митино сердце,- ответило сердце.

- Знаешь, пожаловалась ласточка,- Митя хочет мне крылышки обрезать, а у меня в гнезде птенчики остались. Попроси своего хозяина отпустить меня.

- Не могу я тебе помочь,- ответило сердце.- У меня очень тихий голос, и мой хозяин меня не услышит.

- Что же делать, неужели мои птенчики погибнут?!- заплакала ласточка.

Ее горькие слезинки проникли прямо в Митино сердце, и от этого голос сердца стал сразу громче.

- Тук-тук-тук,- застучало сердце мальчика изо всех сил.- Митя, разве ты не слышишь, как пищат маленькие голодные птенцы без мамы ласточки?

Поднял мальчик глаза к окну, прислушался и услышал писк.

- Это, наверное, твои дети плачут. Извини, я забыл, что тебе надо кормить птенцов!- воскликнул мальчик и выпустил птичку в окно.

Трепеща крылышками, ласточка взмыла в небо и вскоре вернулась в гнездо с добычей. Митя вышел во двор. Возле лестницы сидел и хищно поглядывал на птичек соседский кот.

- Пошел отсюда бессовестный! Не смей трогать наших птичек,- закричал на кота Митя.

Он решил охранять семью ласточек, пока папа не придет с работы и не уберет лестницу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я пришила

Два кармашка, давайте будем с вами в эти кармашки складывать сердечки. Красное сердце – это «хороший поступок» по совести, черное сердце «дурной», не по совести. Потом посмотрим, что у нас получится, каких сердечек у нас будет больше?

Воспитатель: В конце хотелось прочитать вам

Стихотворение: «Что такое совесть?»

                  Мама, что такое совесть?

                  Совесть, дочка, это повесть

                  Про хорошие дела –

                  Жизнь их нам с тобой дала.

                  Кто по совести живет,

                  Никого не подведет.

                  Совесть- клад души твоей.

                  Яркий лучик света в ней.

                  Это путеводный свет.

                  Он спасет тебя от бед.

                  Он в тебе всегда горит.

                  Он твой самый прочный щит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341864-uchimsja-slushat-sovest