Экскурсия в парк «Green pease»

Экскурсия в парк «Green pease»

Цель:

знакомить детей с деятельностью природоохранных организаций, в частности, с работой всемирной организации «Green peace»;

провести мониторинг экологического состояния парка им. Вознесенского, обратить внимание детей на проблемы, связанные с состоянием парка, возможными путями их решения и предотвращения;

актуализировать знания о растениях и животных нашего края, учить узнавать их по описанию, идентифицировать в природе;

развивать кругозор, фантазию, память, артистические способности;

воспитывать навыки экологически верного поведения в природе, бережное отношение к природным богатствам, интерес к народным традиционным ремеслам, эстетический вкус.

Оборудование:карточки для игры «Ноев ковчег», описание правил игры, вопросы викторины о растениях, загадки о животных и растениях, карточки с описанием правил подвижних игр, инвентарь для их проведения, ножницы, моток ниток.

Ход занятия

І.Подготовка к экскурсии

Проведение инструктажа по правилам дорожного движения, правилам безопасного поведения в природе.

Сообщение темы и задач экскурсии.

Гри́нпис (англ. Green peace — «зелёный мир») — международная общественная природоохранная организация, основанная в городе Ванкувер (Канада) 15 сентября 1971 года Дэвидом Мактаггартом.

Основная цель «Гринпис» — добиться решения глобальных экологических проблем, в том числе путём привлечения к ним внимания общественности и властей.

Организация существует только за счёт пожертвований сторонников и принципиально не принимает финансовую помощь от государственных структур, политических партий или бизнеса.

«Гринпис» известен своими громкими акциями, нацеленными на привлечение внимания СМИ к экологическим проблемам. «Гринпис» стремится побывать на месте экологического преступления и предоставить людям независимую и достоверную информацию.

Сегодня мы представим себя в роли «гринписовцев» и определим проблемы «легких нашего города» – парка им. Вознесенского, попробуем найти пути их предупреждения и устранения.

ІІ.Проведение экскурсии

Переход на объект экскурсии.

Знакомство с видовым составом растений парка, распознавание деревьев и кустарников. С этой целью проводится игра «Стань под дерево (кустарник), которое я назову».

Викторина «Растения нашего края»

- Какие деревья можно назвать могучими богатырями? (Дубы)

- Чем отличаются лиственные и хвойные деревья?

- Под каким кустарником наши пращуры не советовали отдыхать в летний зной, также не советовали его вырубывать? (Бузина)

- Чем отличаются хвоинки и шишки ели и сосны?

- Какую пользу приносят растения?

- Какие деревья являются наиболее медоносными? (Липа, черемуха)

- Какой кустарник, любимый украинцами, имеет в своем спелом плоде плоскую косточку, по форме напоминающую сердце, также это растение используют для лечения болезней сердца, сосудов? (Калина)

- Есть медицинский препарат - настой этого травянистого растения. Любимая трава кошек. Какое влияние она оказывает на человека?(Валериана. Ее настой используют как успокоительное)

- Повилика обвивается только вокруг живых растений, а хмель – и вокруг палок и колышков. Чем можно объяснить такое поведение этих растений? (Хмелю нужна опора, чтобы вынести листья к солнцу, он сам добывает себе питание, а повилика же – паразит, живет за счет растений, к которым присасывается)

Наблюдение за состоянием растений на территории парка, определение его экологических проблем, путей их решения и предотвращения.

Разгадывание загадок о растениях и животных.

Экологическая игра «Ноев ковчег»

Изготовление народной игрушки: куклы-мотанки из стеблей дикорастущих злаковых растений.

Подвижные игры на свежем воздухе:

«Подоляночка»,«Гнездо совы», «Рыбаки и рыбки»,

игры по выбору детей

ІІІ.Подведение итогов

Вопросы по теме экскурсии, определение самых активных и неравнодушных к проблемам природы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341885-jekskursija-v-park-green-pease