- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая работа
Тест «Самый внимательный читатель» по произведению «Горячий камень».
Фамилия, Имя__________________________________________________3 ___ класс
1. Кто автор произведения «Горячий камень» ?
1)Л.Пантелеев; 2) А. Гайдар; 3) С. Маршак.
2. Настоящая фамилия А. Гайдара?
1)Еремеев; 2) Маршак; 3) Голиков.
3.Как звали главного героя , мальчика?
1)Антошка; 2) Ванюшка; 4) Ивашка.
4. Чем занимался старик на селе?
1)сторожил колхозный сад; 2) сторожил колхозный склад; 3) не работал.
5. Сколько лет было мальчику?
1)семь; 2) восемь; 3) девять.
6.Чем хотел поживиться Ивашка Кудряшкин в колхозном саду? 1) сливами; 2) яблоками; 3) грушами.
7. Куда от стыда забрёл мальчик?
1) в лес, на болото; 2) в рощу, на лужайку; 3) в посадку.
Какого цвета был камень?
1)чёрный; 2) голубой ; 3) серый.
9.С воплем подскочил, так как ему показалось, что он сел на….
1) змею; 2) ежа; 3) пчелу.
10.Когда к измученному и продрогшему Ивашке, который, съежившись, сушил грязную, промокшую одежду возле горячего камня, пришел на гору старик?
1)перед обедом; 2) перед закатом; 3) утром.
11. На соломе, в низком холодном бараке метался в бреду, больной…
1)тифом; 2) гриппом; 3) ангиной.
12. Почему старик не стал разбивать камень?
А)самый счастливый человек на свете, так как прожил жизнь честно
Б) кашлял, хромал, ему было тяжело
13. Отметь жанр произведения?
1)рассказ; 2)сказка; 3) стихотворение.
14. Чему учит произведение?________________________________________________
ГАЙДАР АРКАДИЙ ПЕТРОВИЧ (настоящая фамилия Голиков)
(1904–1941)
1 группа
Аркадий Гайдар родился 9 (22) января 1904 года в посёлке под г. Льговом в семье учителя. В 1911 году Голиковы переезжают в Арзамас, где Аркадий поступает учиться в реальное училище.
Жизнь для 13-летнего подростка, будущего известного писателя, - это игра, полная опасностей: он участвует в митингах, патрулирует улицы Арзамаса, становится связным большевиков. В 14 лет вступает в РКП(б), работает в местной газете «Молот».
2 группа
В январе 1919 года, добровольцем, скрыв свой возраст, Аркадий вступает в Красную Армию, вскоре становится адъютантом, учится на курсах красных командиров, принимает участие в боях, где получает ранение.
В 1920 году Аркадий Голиков - уже комиссар штаба. В 1921 г. – командир отделения Нижегородского полка. Воевал на Кавказском фронте, на Дону.
3 группа
Первая публикация относится к 1925 году. В журнале «Звезда» была напечатана его повесть «В дни поражений и побед». Успеха она не принесла.
Псевдонимом «Гайдар» (тюркское слово – «всадник, скачущий впереди»).
В Перми Гайдар женится на Руве-Лии Лазаревне Соломянской, дочери большевика. Она была журналисткой, работала на радио.
В 1926 году в Архангельске у Аркадия Гайдара и Лии Соломянской родился сын Тимур.
4 группа
В 1931 году Соломянская и Гайдар расходятся. Аркадий Гайдар уезжает в Хабаровск корреспондентом газеты «Тихоокеанская звезда».
В 1932 году выходит повесть «Дальние страны», в 1935 году – «Военная тайна», а написанная ещё в 1933 году и вошедшая в повесть «Сказка о военной тайне» получает не просто реалистическое обрамление - она как бы продолжена драматичными событиями реальной жизни.
В 1935 году была напечатана повесть «Судьба барабанщика», в 1936 году вышел рассказ «Голубая чашка» .
5 группа
В середине 1938 году Гайдар поселяется в Клину в доме Чернышовых. Гайдар женится на дочери Чернышова – Доре Матвеевне, и удочеряет ребёнка супруги – девочку Женю, имя которой вместе с именем своего сына дает главным героям знаменитой повести «Тимур и его команда», написанной в Клину.
В 1940 г. Гайдар пишет продолжение «Тимура…» – «Комендант снежной крепости», а в начале 1941 г. – киносценарий продолжения и сценарий фильма «Клятва Тимура» (постановка 1942 г.
6 группа
В июле 1941 г. писатель отправляется на фронт корреспондентом газеты «Комсомольская правда». В августе-сентябре 1941 г. в журнале «Мурзилка» опубликована философская сказка Гайдара для детей «Горячий камень».
Аркадий Гайдар погиб в самом начале Великой Отечественной войны в бою около деревни Леплява Каневского района Черкасской области 26 октября 1941 г. Ему исполнилось к тому времени всего 37 лет.
1 группа | ? родился __________________ где _______________ в семье - | 1911 - | 14 лет - |
2группа | 1919 - | ? - комиссар штаба | 1921 - |
3 группа | 1925 - | Псевдоним - | В Перми |
4 группа | 1931 - | 1932 – 1935 - | ? «Голубая чашка» |
5 группа | ? - Г.Клин - ? | Женя и Тимур - ??? | 1940 – 1941 - ? |
6 группа | Июль 1941 - | Философская сказка - | 37 лет - |
ГАЙДАР АРКАДИЙ ПЕТРОВИЧ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342038-testovaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.