Внеклассное мероприятие «День Конституции РФ»

Внеклассное мероприятие

20 лет Конституции РФ

Автор

Беляева Светлана Ивановна

Классный руководитель 9класса

Дата проведения 12.12.2013год

Пояснительная записка.

Главным критерием в отборе форм, средств и содержания внеклассного мероприятия была ориентация на пропаганду тех ценностей, которые отражены в основном общегражданском документе нашей страны – Конституции Российской Федерации:

– признание высшей ценностью человека, его прав и свобод;

– вера в добро и справедливость;

– незыблемость демократической основы государственности России, любовь и уважение к Отечеству;

– гражданский мир и согласие, благополучие и процветание Отечества;

– исторически сложившееся государственное единство и целостность страны;

– равноправие и самоопределения народов;

– признание равным образом государственной, частной, муниципальной и иных форм собственности;

– правовое государство и другие.

Тема: «20 лет Конституции РФ».

Направление: политико-правовое

Форма: конкурсная программа

Аудитория: учащиеся средних классов.

Время: 45 минут.

Цель: воспитание современного человека, подготовленного к участию в политической жизни страны.

Задачи:

образовательные: расширять знания школьников о главном законе нашей страны;

развивающие: повышать уровень познавательной активности и саморазвития в отношении конституционного устройства Российской Федерации, способствовать социализации учащихся;

воспитательные: воспитывать уважение к закону, праву на основе изучения положений Конституции РФ; формировать уважение к заложенным в Конституции РФ базовым общечеловеческим и российским ценностям, основам построения правового государства.

Оборудование:

текст Конституции РФ у каждого ученика, эмблемы со словами «патриот» и «гражданин» по количеству учеников, фломастеры, рабочие места для команд, карточки с заданиями и с ответами.

План мероприятия:

Орг. момент.

Актуализация знаний. Тема и цели.

Работа в командах.

Заключение.

Подведение итогов.Вручение наград.

Ход мероприятия:

Орг. момент.

Приветствие.

- Добрый день! Всех нас объединяет то, что мы - граждане Российской Федерации. У нас равные права и равные обязанности друг перед другом и перед государством. От знаний и способностей каждого человека нашей страны зависит ее будущее.

II.Актуализация знаний. Тема и цели.

- Тему мероприятия я представляю в стихотворной форме.

- Какие строчки из стихотворения, по-вашему, являются ключевыми? Почему?

Конституция – главный закон страны!

Мы, россияне, помнить должны!

Знать, изучать, соблюдать, уважать

И никогда не нарушать.

Можно права всегда отстоять,

Если закон в совершенстве знать!

Быть гражданином великой страны!

Народы России! Мы вместе сильны,

Общей судьбою объединены,

Мир сохранить мы обязаны!

(Ответы ребят).

- Мы разговариваем сегодня о Конституции. Работать будем в командах. Деление на команды пройдет в форме жеребьевки (заранее подготовлены эмблемы со словами «Патриот» и «Гражданин», которые будут названиями для команд).

- Цель каждой команды получить звание – знаток. Каждое новое задание будет шагом к достижению цели, только выполнив одно задание можно перейти к следующему. Помните, что каждый шаг должен быть твёрдым, уверенным, достойным. За честностью и полнотой выполнения заданий следит строгий и справедливый суд.

(Представление жюри). Жюри вносят поправки в ответы, если они необходимы. В конце мероприятия все карточки с ответами возвращаются командам.

Работа в командах.

ШАГ 1.

- Вспомнить понятия патриот, гражданин, обдумать, обсудить и оформить эмблему по командам (карандаши на столах). Через 5 минут представить результат. Жюри оценивает знание понятий и оригинальность оформления.

Примерные ответы:

патриот - человек, любящий Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и подвиги во имя интересов Родины; гражданин - лицо, принадлежащее на правовой основе к определенному государству.

ШАГ 2.

- Обращаемся к основополагающим знаниям. Каждая команда получает карточку с заданием, на которой вписывает правильные ответы.

Ответы:

ШАГ 3.

Раскрасить герб РФ в соответствии с установленными цветами.

О твет:

- поле щита и малого щита на груди орла - красное;

- орел и все его атрибуты (короны, лента, скипетр, держава) золотые (желтые);

- всадник (включая его лицо и руки), конь и копье - серебряные (белые);

- плащ всадника – синий (голубой);

- дракон - черный.

ШАГ 4.

- Работаем со структурой Конституции РФ. Каждая команда получает карточку с заданием, на которой вписывает правильные ответы.

Ответ:

1. Преамбула. Раздел первый. Раздел второй.

2. Вторая. Раздел второй. Из 9 глав. 133 статьи.

ШАГ 5.

Кроссворд по главе1 раздела I Конституции РФ.

Форма правления в России?

Чья обязанность признавать, соблюдать, защищать права и свободы человека и гражданина?

Носитель суверенитета в России?

Как характеризуются субъекты РФ в ст. 5?

Чего не может быть лишён гражданин РФ в соответствии со ст. 6?

Как называется государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека?

Что в соответствии со ст. 9 может находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности?

Дополни: «Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и …».

Что обладает высшей юридической силой на всей территории РФ?

Ответ:

ШАГ 6.

Дополнение учителя:

- Права российских граждан, записанные в Конституции, учитывают общепризнанные правила и международные нормы, в первую очередь Всеобщую декларацию прав человека, принятую большинством стран мира еще в 1948 году.

Ответ:

Статьи 17-55, 60-64. Право на жизнь, право на свободу и личную неприкосновенность, право на тайну переписки, право на неприкосновенность жилища, право участвовать в управлении делами государства, право наследования.

Статьи 38, 41, 43, 44, 56, 57, 58, 59. Забота о нетрудоспособных родителях; ответственность за сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей; родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования; каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры; каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы; каждый обязан сохранять природу и окружающую среду…

ШАГ 7.

Россию населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Всех людей, живущих в России, можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Россия есть единое многонациональное демократическое государство. И нам нужно помнить об этом: никого не унижать и не оскорблять чьего-либо достоинства.

Найти названия некоторых субъектов РФ. (7)

Ответ:

ШАГ 8.

- Какая поправка внесена 31 декабря 2008 г. в статью 81 главы 4? В статью 96 главы 5?

Ответ: Президент РФ избирается сроком на шесть лет; Государственная Дума избирается сроком на пять лет.

ШАГ 9.

- Найти соответствие.

Ответ:

Заключение.

- Пока жюри вносит последние поправки в карточки с ответами, я прошу команды сформулировать ответ, что же такое Конституция?

Ответ:

Конституция - основной закон, по которому мы живём.

Конституция - нормативно-правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности.

- К чему, по-вашему, призывают строки «Гимна молодёжи - 2013». Читает подготовленный ученик.

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Вы на пороге большого открытия

Сильной, свободной, богатой России.

Время менять обещанья строптивые,

Но это сделано здесь и сейчас.

Люди свободные, честолюбивые,

Завтра России зависит от вас.

- Всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории, растите настоящими патриотами своей Родины!

Итоги. Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342118-vneklassnoe-meroprijatie-den-konstitucii-rf