Внеклассное мероприятие «В мире сказок»

МБУ «Гимназия №39» г.о. Тольятти

Внеклассное мероприятие «В мире сказок»

для обучающихся 1 –ых классов

составила учитель начальных классов первой категории Шепелевич Людмила Николаевна

Цель: обобщение и систематизация знаний детей о сказках.

Задачи:

Образовательные:

1) развивать словарный запас слов;

2) создать положительный настрой к процессу обучения;

Развивающие:

способствовать развитию познавательного интереса к чтению;

развивать внимание, сообразительность, память;

Воспитательные:

воспитывать чувство коллективизма, умение работать в команде;

Оборудование: ноутбук, магнитная доска, магниты, фишки, разноцветные лепестки (цветик - семицветик), проектор со слайдами, картинки с цветами и загадками, корзина с вещами сказочных героев (или картинки с их изображением), цветные карандаши, плакат с изображением зайца, карточки в форме цветка (для рефлексии), повязка для глаз.

В помощь учителю приглашаются мальчик и девочка из 5 класса в роли почтальона Печкина и бабушки Загадушки.

Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя:

-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам с помощью цветика – семицветика (на доске прикреплён магнитиками цветок из 7 разноцветных лепестков). Путешествовать будем по разным станциям. Давайте разделимся на 2 команды и сядем на свои места.

- Придумайте названия своим командам и представьтесь.( команды представляются). Для каждой команды будут разные вопросы. За правильный ответ команда получает фишку.

Давайте поговорим, как будете работать в командах.

(Ребята высказывают свои предположения)

Учитель обобщает их ответ и открывает слайд с правилами работы в команде

Слайд 1

Внимательно слушайте задание.

Не выкрикивайте.

Распределите обязанности в команде.

Говори только по делу.

Говорите коротко и внятно.

Уважайте товарищей.

При разговоре смотрите на собеседника.

Не перебивайте.

Учитель: Перед тем, как попасть на станцию, отрываем лепесток и говорим волшебные слова:

Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли –

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы мы попали на станцию.

Учитель снимает лепесток и на обратной стороне читает название станции.

1-ая станция: красный лепесток. Станция Знайкино.

Здесь вас ждут отрывки из сказок. Вы должны сказать название сказки ( командам учитель по очереди даёт задание).

Шли – шли, солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает… («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Пошёл волк на реку, опустил хвост в прорубь, сидит и приговаривает…»Ловись, рыбка, и мала и велика» («Лиса и волк»)

Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего – надо идти домой. Вдруг видит – стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается …(«Гуси – лебеди»)

В самую полночь прискакал на пшеницу конь – одна шерстинка серебряная, другая золотая, бежит – земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет…(«Сивка бурка»)

- Коровушка, матушка! Меня бьют, журят, хлеба не дают. Плакать не велят. К завтрашнему дню мне велено пять пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы покатать…(«Хаврошечка)

Тук –тук! Кто в тереме живёт? – Я - мышка-норушка. А ты кто?... («Терем – теремок»)

- Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое корыто…(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

- Дети мои милые, возьмите себе по стреле, натяните туже луки и пустите стрелы в разные стороны – на чей двор стрела упадёт, там и сватайтесь… («Царевна лягушка»)

(Перед каждой станцией говорим все вместе слова:

Лети, лети, лепесток через запад на восток и т. д. )

2-ая станция: оранжевый лепесток. Станция Загадкино.

На этой станции к детям приходит Бабушка Загадушка. К её платью прикреплены цветы, с обратной стороны которых написаны загадки.. Она снимает их по одному и загадывает загадки.

Появилась девочка

В чашечке цветка.

А была та девочка

Не больше ноготка

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку? («Дюймовочка»)

Сидит в корзине девочка

У Мишки за спиной.

Он сам того не ведая,

Несёт её домой. («Маша и медведь»)

Колотил да колотил

По тарелке носом.

Ничего не проглотил

И остался с носом («Лиса и журавль»)

4) С букварём шагает в ногу

Деревянный мальчуган.

В полотняный балаган.

Как зовётся книжка?

Как зовётся мальчуган? («Золотой ключик» Буратино)

Красна девица грустна

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

Вымолвил словечко-

покатилась речка.

Прямо из деревни

к царю да к царевне. («По щучьему велению»)

7) Лечит маленьких детей.

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …. («Айболит»)

8) В сказке небо синее.

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня.

Реченька, спаси меня. («Гуси – лебеди»)

3-ья станция: жёлтый лепесток. Станция «Бюро находок»

Учитель ставит на стол корзину, в которой находятся вещи (или же картинки с изображением этих предметов) сказочных героев. По одному предмету достаёт и показывает команде. Ребята должны сказать, из какой сказки этот предмет. За правильные ответы команда получает фишки.

Зеркальце - («О мёртвой царевне и семи богатырях»)

Хрустальный башмачок – («Золушка»)

Яблоко – («Спящая царевна»)

Стрела - («Царевна лягушка»)

Тыква - («Золушка»)

Азбука - («Золотой ключик»)

Пирожки - (»Маша и медведь»)

Яйцо - («Курочка ряба»)

4-ая станция: зелёный лепесток. Станция Простоквашино»

В класс заходит почтальон Печкин с сумкой за плечами. Из сумки достаёт телеграммы и зачитывает. Ребята должны узнать, от кого они. За правильный ответ получают фишки.

1) Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл. Скоро у вас буду. (Колобок).

2) Спасите! Нас хочет съесть серый волк! (Козлята. Сказка «Волк и семеро козлят»)

3) Снесла золотое яичко. (Курочка ряба)

4) Нахожусь без всякой славы средь зелёной дубравы у семи богатырей (Мёртвая царевна. «О мертвой царевне и семи богатырях»).

5 – ая станция: голубой лепесток. Станция Музыкальная.

Сейчас вы послушаете отрывки музыкальных песенок и скажете, из каких они мультфильмов.

«Улыбка» - м/ф «Крошка Енот»

«Песенка о лете» – м/ф «дед Мороз и лето»

«Антошка» - м/ф «Весёлая карусель»

«Песенка про кузнечика» – м/ф Приключение Незнайки»

«Чунга –Чанга» - м/ф «Катерок»

«Голубой вагон» - м/ф Старуха Шапокляк»

6-ая станция: синий лепесток. Станция Сочиняй - ка.

Сегодня мы вспоминаем сказки. Есть сказки волшебные, о животных, бытовые. В сказках всегда добро побеждает зло. Некоторые сказки объясняют, почему огурец в пупырышках, почему помидор красный, апельсин весь в дольках. Давайте и мы попробуем сочинить мини-сказки.

1-ой команде: Почему у зайца короткий хвост?

2 –ой команде:Почему у жирафа длинная шея?

7 –ая станция: фиолетовый лепесток. Станция Поиграй-ка.

(На доске появляется большой лист бумаги с нарисованным зайцем без хвоста.)

А сейчас мы поиграем. С завязанными глазами нужно прикрепить зайцу хвостик.

Рефлексия.

Учитель: Вот этими цветочками мы украсим наше путешествие (раздаю детям). Раскрасьте их тем цветом, какое у вас сейчас настроение.

- Покажите их мне. Я вижу, что цветочки яркие, нарядные. Значит, путешествие вам понравилось.

Подведение итогов.

- Посчитаем фишки. Победила дружба. Дети получают сладкие призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342138-vneklassnoe-meroprijatie-v-mire-skazok