- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурсно - музыкальной программы, посвященной Дню учителя
Сценарий конкурсно - музыкальной программы, посвященной Дню учителя
06 октября 2018 г.
Играет музыка, педагоги и выступающие рассаживаются в зале | |
Фанфары Выходят ведущие | |
И.А. | Добрый день, милые коллеги и гости нашего праздника! |
Катя | Здравствуйте, друзья! |
И.А. | Как много в мире праздников хороших, |
Катя | У них глаза горят огнем прекрасным, |
Песня «С днем учителя» | |
И.А. | Дорогие учителя! Сегодня мы приготовили для вас подарок. |
Катя | В этой красивой коробочке — сюрприз. Хотите узнать, какой? |
И.А. | Для этого давайте вспомним, что вы говорите своим ученикам, когда приходит пора экзаменов. Вспомнили? |
Обращаются конкретно к учителям. Опрашивают учителей в шутливо-непринужденной форме. | |
И.А. | Какая ваша любимая (ключевая) фраза, которую вы говорите ученикам перед экзаменом? |
Катя | А у вас? (Слушают ответы) |
И.А. | А еще что говорите? |
После небольшой, но многозначительной паузы, говорят очень многозначительным тоном. | |
Катя | А еще вы говорите, что на экзамен нужно идти... |
Хором | Как на праздник! |
И.А. | Вот мы и решили устроить вам сегодня настоящий праздник – ...(очень радостно) |
Хором | Экзамен! |
И.А. | А в этой коробочке, как вы уже догадались – экзаменационные билеты. |
Катя | Нет, экзаменационные билеты – это прошлый век. Сейчас там находятся КИМы. |
И.А. | Хорошо, пусть будут КИМы. Кто сдаст сегодня экзамен на “отлично”, в понедельник выйдет на работу в самую-пресамую супер-школу! |
Катя | А кто экзамен не сдаст, завтра на работу допущен не будет! |
И.А. | (хитро) С директором согласовано! |
Катя | А сначала нам нужно сходить на экскурсию в эту самую супер-школу! |
«Музыка счастья» (на выход детей) Игра «Экскурсия» в исполнении «Школы ведущих» | |
И.А. | Молодцы, вы замечательно справились с первым заданием! |
Катя | И этот танец для вас! |
Танец «Гляжу в озера синие» | |
Катя | Дорогие учителя! Мы во всём берём пример с вас. На уроках вы стараетесь сделать нас соучастниками учебного процесса. Вот и мы решили сегодня использовать интерактивные формы работы, и сразу предлагаем вам устный тест. |
И.А. | Вопросы простые и предполагают простые ответы «да» и «нет». – Чтобы не запутаться, отвечая «да», загибайте палец на правой руке, если Ваш ответ «нет» – то на левой руке. Готовы? Начнём! |
Катя | 1.Часто ли незнакомые люди угадывают Вашу профессию? 2.Считаете ли Вы праздником 1 сентября? 3.1 сентября и в День Учителя Вы возвращаетесь домой с цветами? 4.Скучаете ли Вы по работе летом? 5.Берёте ли Вы работу на дом? 6.Вы говорите о школе в нерабочее время? 7.Здороваются ли с Вами на улице бывшие ученики? |
И.А. | Если Вам «не хватило пальцев» на правой руке, а на левой Вы не загнули ни одного – (есть такие?) Ваш диагноз: «Настоящий учитель», и Вы неизлечимо больны! |
Если на большую часть вопросов Вы ответили положительно, значит, Вы заразились этой болезнью, но мы желаем Вам не выздоравливать! | |
Катя | Потому что это замечательный диагноз - |
Хором | «Учитель»! |
Песня «Учитель» | |
И.А. | Ежегодно 5 октября более чем в ста странах отмечается день учителя. Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования — день, в который отмечаются роль и заслуги педагогов в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества. |
Катя | Слово для поздравления предоставляется директору школы Ирине Владимировне. |
Поздравление директора школы и вручение грамот педагогам | |
Танец «Вальс» | |
И.А. | В преддверии Международного дня учителя и 80-летия со дня образования Хабаровского края, с 6 августа по 6 октября проходила краевая акция «Народный учитель – учитель для народа». |
Катя | 9 сентября (во время выборов) бывшие ученики смогли поздравить своего любимого преподавателя и выразить слова благодарности. |
И.А. | Ирина Владимировна, огласите пожалуйста, результаты акции. |
Поздравление от директора школы для победителей акции «Народный учитель» | |
И.А. | Мы присоединяемся к поздравлениям |
Катя | И эта песня звучит как еще одно признание Вам в любви! |
Песня группы «Scorpions» | |
Катя | А мы возвращаемся к нашему экзамену и предлагаем сойтись в поединке на взаимопонимание физикам и лирикам. |
И.А. | Вы должны хором закончить слово. Например, я говорю: “Само...” Если обе стороны играющих хором говорят одно и то же окончание слова, например, “...лет”, то получают аплодисменты. Если же один говорит “...лет”, а другой, например, “...свал”, то не получают. Задание понятно? |
Паро...(ход) Хоро...(вод) Водо...(пад) Змее... (лов) Птице...(фабрика) Пяти...(летка) | |
И.А. | Молодцы, аплодисменты всем! |
Катя | Мы и не сомневались, что вы справитесь с этим заданием. В том, что учителя всегда придут к взаимопониманию никто и не сомневался. |
И.А. | А вот один ученик нашей школы мечтает тоже стать учителем, а каким, послушайте сами. |
Стихотворение «Если б я был педагогом» | |
И.А. | Отдохнули? Продолжим наш экзамен. Давайте посмотрим, насколько внимательны наши учителя? |
Катя | Замечаете ли вы в бесконечной череде уроков, кто или что вас окружает?! |
И.А. | Внимание на экран! |
Игра «Тест на внимательность» | |
И.А. | Браво! Аплодисменты! |
Катя | Ведь не даром говорят, что учитель все видит, даже если смотрит в другую сторону! |
И.А. | Быть учителем — ваше призвание, Очень ценен и важен ваш труд, Ведь вы дарите каждому знания, Вас все любят, ценят и чтут! |
Катя | Возрастает пусть ваша зарплата, Вам желаю успехов, побед, И пускай эта светлая дата Вам подарит солнечный свет! |
И.А. | А мы дарим вам эту трогательную песню на английском языке. |
Песня «Миллион голосов» | |
И.А. | Праздник сегодня особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. |
Катя | И вновь и вновь мы не устанем благодарить наших ветеранов педагогического труда. Мы уважаем и ценим ваш труд. |
Стихотворение «Вы повели нас по дороге знаний…» | |
Катя | Вы - самые мудрые члены учительского коллектива, которые много лет трудились на благо будущих поколений. |
И.А. | И под ваши благодарные аплодисменты мы приглашаем на сцену ветеранов педагогического труда |
Поздравление ветеранов от директора | |
Катя | Аплодисменты! (ветераны садятся на место) |
И.А. | Знайте, что бывших учителей не бывает, ведь это не профессия, а настоящее призвание. |
Катя | И сегодня мы поздравляем ветеранов этого нелёгкого труда с Днём учителя. Желаем Вам весёлых и добрых воспоминаний из школьной жизни, безмерной благодарности от всех родителей и учеников, полного достатка счастья и любви, отменного здоровья и отрады в сердце. |
Танец «При лужку» | |
Катя | Я поздравляю вас, господа! Вы с честью выдержали сложнейшие экзамены и в понедельник всем педагогическим составом выходите на работу в супер-школу. |
И.А. | Давайте проведем последнюю тренировку – подумаем все вместе, как же мы в понедельник начнем свой урок. |
Я сейчас буду вслух фантазировать, и если я все правильно делаю, вы мне хлопайте в ладоши, а если неправильно – говорите «УУУУ». | |
Проводится игра “Верно-неверно” Итак, мы входим в класс, правильно? Говорим: “Здравствуйте, дети, садитесь, пожалуйста”. Верно? Залезаем ногами на стул, да? На стол? Вообще никуда не залезаем? Подходим к доске, правильно? Пишем: “Восьмое октября. Прикольная работа”. Так? Крамольная работа? Подпольная работа? А!! Контрольная работа! Раздаем детям листочки с заданиями. Правильно? Просим их сначала подумать, верно? А потом покричать. Побегать? Посчитать пример! А пока дети пишут, мы садимся под стол, да? За стол! И решаем кроссворд! Читаем детектив? А затем собираем тетради, верно? И говорим: “Всем спасибо. Урок окончен”, так? Правильно! Все именно так!! | |
Катя | А сейчас можно еще раз хлопать и покричать “Ура!” нашим замечательным коллегам. |
Ведь вы все уже, наверное, поняли, что речь сегодня шла о нашей с вами любимой школе. | |
И.А. | Потому что если мы так же дружно и азартно, как делали это сегодня, будем работать весь учебный год, наша школа действительно станет самой настоящей супер-школой. |
Катя | С праздником вас, дорогие педагоги. Счастья вам, здоровья и нескучной работы на весь учебный год!!! |
Песня «Давай научимся летать» | |
И.А. | Вот и подошёл к концу наш праздник. Мы признательны всем тем, кто отдаёт подрастающему поколению свою жизнь. |
Катя | Мира и добра, крепкого здоровья, пусть каждый день ваш будет согрет улыбками детей. |
Хором | С праздником! |
музыка «Господа, с днем учителя Вас!» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342330-scenarij-konkursnomuzykalnoj-programmy-posvj


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.