- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздничного концерта «Большая перемена» для учителей начальной школы
учителями начальной школы.
Сценарий праздничного концерта «Большая перемена»
для учителей начальной школы
Начало: звучит мелодия из «Большой перемены», через некоторое время звучит звонок.
1 ведущий: Ты слышал – прозвенел звонок?
2 ведущий: Конечно, слышал! Мечтал о нем целый урок, тайком на часы поглядывал! Ведь сейчас большая перемена, неужели ты совсем забыла!
1 ведущий: Забыла? Ну что ты? Как можно забыть о большой перемене!
2 ведущий: Большая перемена – это время больших возможностей…Знаешь, как здорово можно провести большую перемену, пока наши учителя идут в учительскую за журналом, готовят доску к уроку, дежурят в коридоре, в столовой, следят, чтобы ученики дошли из пункта А в пункт Б, а иногда и указываю маршрут следования из одного кабинета в другой (ведь нужно хоть кому-то помнить, какой у нас следующий урок!)
1 ведущий: Но ведь сегодня не обычная большая перемена, а праздничная! И в этот замечательный день – День учителя мы пригласили наших дорогих учителей на большую перемену, чтобы они немного отдохнули от каждодневной суеты и приняли наши поздравления.
№ 1___________________________________________________________
1 ведущий: Как ты думаешь, о чем сейчас думают наши учителя?
2 ведущий: Наверное, о работе. Примерно так: «Закончится концерт – проверю раздевалку: все ли ушли домой. Ах, вот еще надо не забыть взять тетради, все-таки выходные впереди – будет когда проверить…»
1 ведущий: И контрольную надо составить – в понедельник пишут. И еще планы уроков, чтобы всем было интересно…»
2 ведущий:
Работа учителя очень трудна —
Быть может, не очень заметна она.
1 ведущий:
В космос учитель ракеты не водит,
Не крутит штурвал он на пароходе,
2 ведущий:
Стоит у доски со своею указкой.
Да, эта работа — реальность, не сказка!
1 ведущий:
Но кто самолеты ведет, ледоколы —
Когда-то ходили в обычные школы,
2 ведущий:
И вы непременно это учтите —
Начальные знания дал им учитель!
1 ведущий: А наша большая учительская перемена продолжается. И сейчас, уважаемые учителя, примите поздравление от учеников начальной школы.
№ 2 ___________________________________________________________
1 ведущий :
В октябре на День учителя
Поздравим тех, кто за родителей
Был «на отлично» и умело
Чертил, читал, писал нам мелом.
2 ведущий:
Помог узнать, понять, поверить,
В чем сомневаемся — проверить.
Заданья сложные решить,
Дорисовать и долепить.
1 ведущий:
В проблемах детских разобраться,
Не дать нам в жизни потеряться.
И скажем мы сейчас Вам прямо:
«Учитель нам — вторая мама!»
№ 3 ____________________________________________________________
Ведущий 1:
Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
Ведущий 2:
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Ведущий 1:
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”
Ведущий 2: Все они разные, наши учителя, но объединяет их любовь к детям, любовь к своей профессии.
№ 4 ________________________________________________________________-
Ведущий 1: А ты помнишь, как пришла в первый класс?
Ведущий 2: Конечно, помню! Помню, как улыбалась наша первая учительница, глядя на нас, малышей! Как радовалась вместе с нами первым победам, как утешала, когда что-то не получалось!
Ведущий 1: А ведь мы скоро закончим школу…Но каждый из нас обязательно будет помнить своих школьных учителей! Ведь школа – это не только уроки, но и маленькая жизнь, полная удивительных, радостных, смешных, а подчас курьезных и грустных событий.
№ 5 ____может сценки из шк. жизни? _____________________________________
Ведущий 1:
Разными бывают учителя
В человеческом общежитии,
Но на них держится наша земля,
Наши открытия…
Ведущий 2:
Они не ожидают от нас
Непременной известности,
Но предпочитают известный запас
Порядочности и человечности.
Ведущий 1:
Многие морщатся от болтовни,
Пустопорожней бойкости,
Личным примером учат они
Элементарной стойкости…
Ведущий 2:
Имеют крепкий душевный костяк,
Уважают свое призвание.
Некоторые – заслуженные,
Прочие – так, Без всякого звания!
Ведущий 1:
Когда постигнешь, что в личной судьбе
Не все теоремы докажутся,
Старые учителя тебе
Такими родными кажутся!
Ведущий 2:
Незримо поддерживают плечом
Птенцов своего племени.
Поговорить бы с ними – и есть о чем –
Да все как-то нет времени.
№ 6______________________________________________________________-
Ведущий 1:Как много хлопот мы доставляем нашим дорогим учителям, а они всегда относятся к нам с материнской нежностью и делятся теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и ценим всех своих учителей.
Ведущий 2:
Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый, и даже ребёнок,
Ведущий 1:
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Ведущий 2:
Наш скромный и всеми любимый учитель.
Ведущий 1:
Пусть синяя птица сегодня, сейчас
Птицею счастья станет для вас.
№ 7 ______________________________________________________________
Ведущий 1:(В это время звенит звонок). Слышишь, опять звенит звонок. Вот и закончилась наша большая перемена.
Ведущий 2: А что же дальше?
Ведущий 1:Вообще-то после переменки, как и положено, снова урок?
Ведущий 2:Нет, сегодня не будет больше уроков, ведь сегодня праздник! Доживем до понедельника и снова окунемся в обыденный и в то же время прекрасный мир школьных будней!
Ведущий 1: Еще раз с праздником Вас, наши дорогие учителя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342051-scenarij-prazdnichnogo-koncerta-bolshaja-pere
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.