Рабочая программа по предмету Физика 10 класс

ГОУ ЯО «Центр помощи детям»

Школа дистанционного обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

Физика

(базовый уровень)

ФИО, должность автора: Петрова Елена Владимировна, учитель

Физики и математики.

Ярославль, 2015 г.

Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по физике среднего (полного) общего образования (базовый уровень) в соответствии с Письмом Минобрнауки РФ от 07.07.2005 n 03-1263 "О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана" от 7 июля 2005 г. (//Вестник образования, 2004, - №№ 13, 14.

В программе обозначены цели, содержание, стратегия обучения средствами учебного предмета «Физика». Данная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, выделяет этапы обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации, дает распределение учебных часов по темам курса, определяет набор самостоятельных, лабораторных и практических работ, выполняемых обучающимся.

Структура документа

Рабочая программа по физике включает разделы: пояснительную записку; учебно-тематический план, основное содержание по разделам курса, средства контроля, методическое обеспечение образовательной программы, требования к уровню подготовки обучающихся в 10 классе.

Общая характеристика учебного предмета.

Программа соответствует Примерной программе курса Физика (базовый уровень) в соответствии с Письмом Минобрнауки РФ от 07.07.2005 n 03-1263 "О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана" от 7 июля 2005 г. (//Вестник образования, 2004, - №№ 13, 14), пункт 3.15. Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень).

Цели изучения физики

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениямипроводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитаниеубежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний иуменийдля решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в X и XI классах по 68 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Преподавание физики сопровождается интерактивными мультимедийными образовательными ресурсами, схемами, таблицами. опорными конспектами, презентациями, видеосюжетами, анимациями различных физических процессов, другими наглядными средствами.

Программа данного учебного предмета обеспечена ресурсами информационно-образовательной среды "е-КМ-школа" - http://e.km-school.ru .

Задания курса дифференцированы по уровню сложности. Предлагаются такие формы заданий, как: тестовые задания, ответ на вопрос к изученному материалу.

Планируемые результаты обучения.

Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физика» по данной программе полностью соответствует стандарту. Требования:

направлены на реализацию деятельностного, практикоориентированного и личностноориентированного подходов;

освоение обучающимся интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в социальной среде, делать сознательный выбор в условиях альтернатив.

Результаты обучения, связанные с личностными чертами и как прогнозируемые и не подлежат непосредственной проверке.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающейся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Тематическое планирование по физике 10 класс.

Учебник Физика -10, Г. Гендельштейн Л.Э. и Дик Ю.И., М, Мнемозина, 2010 г.

Основное содержание (68 час).

1. Повторение основных вопросов 9 класса (1 час)

2. Физика и методы научного познания (1 час)

Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

3. Механика (28 час)

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Силы в механике. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Механические колебания и волны. Границыприменимости классической механики.

Демонстрации:

Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

Падение тел в воздухе и в вакууме.

Явление инерции.

Второй закон Ньютона.

Сложение сил.

Силы трения.

Условия равновесия тел.

Реактивное движение.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Лабораторные работы

Измерение ускорения тела при равноускоренном движении

Измерение ускорения свободного падения.

Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника

Опыты:

Изучение движения тел по окружности

4.Молекулярная физика и термодинамика (16 час)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел. Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Демонстрации

Механическая модель броуновского движения.

Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

Устройство психрометра и гигрометра.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели строения кристаллов.

Лабораторные работы

Измерение влажности воздуха.

Измерение удельной теплоты плавления льда.

5. Основы электродинамики (17 час).

Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Проводники и диэлектрики. Электроемкость. Законы постоянного тока. Работа и мощность тока. Электрический ток. Электрические цепи. Закон Ома. Электрический ток в различных средах. Электрический ток в металлах. Электрический ток в полупроводниках. Транзисторы. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в жидкостях. Электрический ток в газах. Плазма.

Демонстрации:

Электрометр.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Электроизмерительные приборы.

Обобщающее повторение курса физики за 10 класс (5 часов)

Требования к уровню подготовки учащихся.

Обучающаяся должна:

Средства контроля.

Источник: 1. И.В. Годова. Физика 10 класс. «Контрольные работы в новом формате», Интеллект-центр. 2011г.

2. Контрольно-измерительные материалы. Физика: 10 класс, сост. Н. И. Зорин, ВАКО, 2011 г.

Методическое обеспечение образовательной программы.

Непременным условием работы является соблюдение здоровьесберегающих технологий. В процессе занятий используются различные формы работы: дистанционное обучение (заочное) и очное обучение (зависит от специфики материала, его объёма, сложности и количества). Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса самые разнообразные:

Лекция учителя

Работа с материалами лекционного характера на электронных носителях

Сообщение ученика

Постановка проблемных вопросов и поиск ответов на них

Практические и лабораторные работы, контрольные работы, тестовые задания, самостоятельные работы

На занятиях используется дидактический материал разного характера: учебники, учебные пособия, ресурсы Интернета.

Материально-техническое оснащение курса:

Интернет-ресурсы:

http://e.km-school.ru

http://class-fizika.narod.ru

http://physics.nad.ru

http://barsic.spbu.ru/www/lab_dhtml/common/menu.html

http://teachmen.ru

http://mymark.narod.ru

http://www.physics.ru

http://www.fizika.ru

http://school-collection.edu.ru

http://ru.wikipedia

Литература для обучающегося.

Учебник ФИЗИКА-10, авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., Изд-во «Просвещение», 2011 года

Рымкевич А.П. Физика 10-11 «Задачник » - Москва «Дрофа», 2011

Литературадля учителя.

Кабардин О.Ф. Физика: тесты для школьников и поступающих в вузы / О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, С.И. Кабардина - Москва; Мир и образование, 2008

И.В. Годова. Физика 10 класс. «Контрольные работы в новом формате», Интеллект-центр. 2011г.

Контрольно-измерительные материалы. Физика: 10 класс, сост. Н. И. Зорин, ВАКО, 2011 г.

Орлов В.А. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену / В.А. Орлов, Г.Г. Никифоров, В.А. Орлов, Н.К. Ханнанов – Москва; Интеллект-Центр, 2005

Степанова Г.Н. Сборник вопросов и задач по физике: - Москва: Просвещение, 2002

И.И. Нупминский. ЕГЭ: физика: контрольно-измерительные материалы: 20010-20011. – М.: Просвещение, 2011

ФИЗИКА 10-11 классы. Автор программы В.С. Данюшенков, О.В. КоршуноваМосква «Просвещение», 2007год

Учебник ФИЗИКА-10, авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., Изд-во «Просвещение», 2011 года

Рымкевич А.П. Физика 10-11 «Задачник Дрофа» - Москва «Дрофа», 2001

Мультимедийные обучающие диски:

Л.Я. Боревский, «Курс физики 21 века»

Открытая физика

Физика. Библиотека наглядных пособий 7-11 классы

Физика 10 класс. Электронное приложение к учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, В.М. Чаругина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342570-rabochaja-programma-po-predmetu-fizika-10-kla