Конспект урока в 1 классе по русскому языку. Работа над деформированным текстом

1 А класс. Русский язык. 14.12.2018г. Учитель Бултыкова Т.А.

Тема: Работа над деформированным текстом.

Цель: познакомить с алгоритмом работы с деформированным текстом.

Задачи: закрепить знания о признаках текста, знания о правилах записи предложений, совершенствовать умение списывать текст, отмечать орфограммы.

Ход урока:

Звучит музыка о зиме. Утренняя зимняя зарядка. Проговаривание организационного стихотворения о начале урока.

Повторение изученного на прошлом уроке. Определение темы урока.

- Какую букву мы изучили на прошлом уроке? (й) Что мы нового узнали про эту букву? Посмотрите на доску, подумайте, чем мы будем заниматься сегодня? (Доска оформлена на зимнюю тему, написан деформированный текст про зиму)

2. Разминка: Игра «Угадай слово». Учитель вызывает одного ученика к доске и надевает на голову «корону» с рисунком. Класс должен составить схему слова, один на доске – ученик по схеме должен догадаться какой рисунок . Остальные светофорами показывают верность ответа. Слова для отгадывания: снеговик, домик, дерево, шапка.

3. Во время игры 4 ученика получают индивидуальные карточки с заданием разделить слова на слоги (предметы одежды) и вывешивают свои карточки на доске (их можно будет использовать в творческом задании)

4. Проверка правильности деления слов на слоги, используя светофоры.

5. Работа над деформированным текстом

- Что написано на доске? Как проверить это текст или нет? Прочитайте, о чём и о ком вы узнали? Прочитаем вслух предложения. Всё ли вам понравилось? Всё ли было понятно?

- Поработайте в парах, проставьте номера предложений на листочках, обсуждайте порядок предложений.

- Проставьте номера на доске. Прочитаем, что у нас получилось.

- Придумаем название получившегося текста.

6. Физминутка.

7. Повторение правил записи предложений, текста.

8. – Сколько заглавных букв потребуется? Почему?

- Игра «Найди пару» (Печатные и заглавные прописные буквы соединить парами)

9. Запись текста по предложениям, проговаривая по слогам.

10. Самопроверка по доске. Самооценка, дети ставят разного цвета кружочки за свою работу (заранее обговорены цвета).

11. Работа над орфограммами, подчёркивание знакомых детям орфограмм.

12. Творческое задание (устно) – Что вы ещё могли бы добавить в этот текст? Дети добавляют свои предложения.

13. Рефлексия. Выбор настроения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342692-konspekt-uroka-v-1-klasse-po-russkomu-jazyku-