- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку для 3 класса УМК ПНШ
446
0
1 вариант
Имя ____________________________________________________
1.Подчеркни главные и второстепенные члены предложения
Могучий ветер опасно наклонил старое дерево.
Полосатая кошка ловко запрыгнула на стол.
2. Определи склонение и падеж:
под ёлкой - ________________
по комнате - _______________
в речке - __________________
на стол - __________________
к дому - __________________
у окна - __________________
на дереве - _______________
3.Запиши правильно
(бе…)шума ________________________________________________
(во…)кликнуть_____________________________________________
(бе…)зубый ______________________________________________
(и…)окна ______________________________________________
(бе…)тети _______________________________________________
2 вариант
Имя ____________________________________________________
1.Подчеркни главные и второстепенные члены предложения
Проливной дождь быстро намочил тонкие куртки.
Вдалеке ярко горел большой костёр.
2. Определи склонение и падеж:
из подвала - ________________
под мостом - _______________
в комнате - __________________
на ветер - __________________
к речке - __________________
у дома - __________________
на ветке - _______________
3.Запиши правильно
(бе…)голоса _______________________________________________
(во…)наградить ____________________________________________
(бе…)толковый ____________________________________________
(и…)двери _______________________________________________
(бе…)собаки_______________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342457-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.