- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутный лист «Февральская революция 1917 года»
1044
0
Февральская революция 1917 года
1 . Предпосылки революции:
2. Причины революции:
3. Хронология событий:
Дата | Событие | Действующие лица |
22-23 февраля 1917 | ||
24-25 февраля 1917 | ||
26 февраля 1917 | Петроград во власти «Совета Рабочих и Солдатских депутатов» | Чхеидзе,Гвоздев, Богданов, Керенский |
2 марта 1917 | ||
3 марта 1917 | ||
15 марта 1917 | Создание «Временного Правительства» |
4. «Временный комитет ГосДумы» ---- «Временное Правительство» - - - -«______________Собрание»
Задачи Временного Правительства | Задачи «__________________Собрания» |
5. Состав «Временного Правительства» (март 1917)
6. «Апрельский кризис»:
Продовольствие
Национальные окраины
Крестьяне
Итог «Апрельского кризиса»: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. «Нота Милюкова»: суть ноты, значение для судьбы Временного Правительства.
Ответ:
8. «Большевики и революция»
Лидеры | Политический курс 1917 |
9.
«Июньский кризис» | «Июльский кризис» |
ИТОГ
ИТОГ
«СРОЧНЫЕ МЕРЫ»
10.
?
КОМИТЕТ НАРДНОЙ БОРЬБЫ С КОНТРРЕВОЛЮЦИЕЙ
?
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342771-marshrutnyj-list-fevralskaja-revoljucija-1917
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.