- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проделки Снежной королевы новогодний утренник в подготовительной группе
В своем новогоднем приключении они попадают в игривый лес - девочки исполняют «Танец ёлочек». На их пути встречаются добрые разбойники и их Атаманша - «Танец разбойников». Снежная Королева преграждает путь снежной метелью - «Танец снежинок».К ним на помощь приходят морозята, которые проложили путь к освобождению главных персонажей праздника - «Танец морозят».
Кай и Герда приводят Деда Мороза и Снегурочку. Продолжается веселье с играми и аттракционами.
Проделки Снежной королевы
новогодний утренник в подготовительной группе
Вед: На пороге Новый год. Пусть он счастье принесет,
Радость, сказку, чудо, смех, удовольствие для всех.
1. Как хорошо, когда приходят гости,
Звучат повсюду музыка и смех.
Мы праздник новогодний открываем,
На елку приглашаем всех, всех, всех.
Дети в зал забегают змейкой и выстраиваются у ёлки полукругом.
2. С Новым годом! С Новым годом! С песней, елкой, хороводом,
С бусами, хлопушками, с новыми игрушками.
Всех на свете поздравляем, всем мы от души желаем:
Чтоб ладоши хлопали, чтобы ноги топали,
Чтобы дети улыбались, веселились и смеялись.
3. Снег искрится на поляне месяц в облаке плывет.
Бьют часы – и наступает славный праздник Новый год.
4. Новый год стучится в двери, с песней, сказкой и добром.
Каждый нынче в чудо верит, ждет подарков каждый дом.
5. Наша зимушка – царица украшает снегом двор,
На ее сосульках-спицах пуха белого узор.
6. Посмотрите, посмотрите, что за дерево стоит –
на нём бусы и хлопушки, огонёк вверху горит.
7. С Новым годом вас поздравить ёлочка пришла.
И душистый запах хвои в садик принесла.
8. Какие шарики, снежинки, какое множество огней,
И бусы – беленькие льдинки, и блеск дождя среди ветвей.
9. Горит огнями ёлочка, блестит, сверкает дождиком.
Колючие иголочки торчат сердитым ёжиком.
10. Игрушки разноцветные на ней везде развесили.
Мы все глядим на ёлочку, и нам сегодня весело!
11. Ёлка в гости к нам пришла запах хвои принесла
Мы ей песенку споём, хоровод мы заведём!
Хоровод_____________________________________
Вед:Опять зима, опять бело, вокруг сугробы намело.
12.Мороз – волшебник!Это видно сразу:
Я свой альбом еще не открывал,
А он уже без кисточек, без красок
Все окна за ночь нам разрисовал!
13. Пришла зима веселая с коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной, с волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая подольше не кончается!
14.Вот настали холода, ну и что же - не беда.
Мы оденемся теплее, на морозе веселее,
Мы мороза не боимся и не прячемся в дома,
Мы на санках с горки мчимся...
Вед: Пусть сегодня никому дома не сидится.
Выходи, честной народ, будем веселиться.
Парный танец________________________________
Гаснет свет. Под звучание воя ветра в зал влетает снежная королева
Снежная Королева: В снегах сыпучих, во льдах колючих
В ледяном дворце, в голубом венце
Живу я, дева, Снежная Королева
Так значит, вы мороза не боитесь? Веселитесь? Я напомню вам о себе! Напущу холода, вьюгу да буран! Пусть царствует по всей планете. Вот тогда почувствуете, что такое настоящий холод. А праздника у вас не будет. Я спрятала вашего добренького, старенького Деда Мороза в своем ледяном дворце. Без него не будет у вас нового года! Ха-ха-ха!
Улетает под звуки ветра
Ведущий: Ребята, что же нам делать? Кого позвать на помощь? Наверное, Кая и Герду. Они-то знают и дорогу к Снежной Королеве и как ее одолеть. Кай! Герда! Где вы?
Кай. Герда: Мы здесь! (выходят на середину)
Танец Кая и Герды
Герда: Пойдем мы на далекий Север, чтобы дедушку найти.
Кай: Только бы не заблудиться и не сбиться нам в пути
Кай и Герда уходят за елку. Появляются девочки елочки.
1. В снегу стояла елочка -зелененькая челочка,
Смолистая,здоровая,полутораметровая.
Произошло событие в один из зимних дней:
Лесник решил срубить ее! -Так показалось ей.
2. Она была замечена,была окружена...
И только поздним вечеромпришла в себя она.
Какое чувство странное!Исчез куда-то страх...
3. Фонарики стеклянныегорят в ее ветвях.
Сверкают украшения -какой нарядный вид!
При этом без сомнения,она в лесу стоит.
Вед: Не срубленная! Целая!Красива и крепка!..
Кто спас, кто разодел ее?
Все: Сынишка лесника!
Танец елочек.
Входят Кай и Герда.
Герда: Куда мы, Кай, с тобой зашли? В лесу тропинку отыщи!
Кай (оглядывается) Похоже сбились мы с пути. Самим дорогу не найти.
Герда: Кай, слышишь, музыка звучит лесной народ сюда спешит.
Кай и Герда остаются перед сценой. Звучит свист, появляется Атаманша.
Атаманша.Я разбойница крутая, на разборки я легка,
И по правилам такая: оставлять без кошелька.
Пуля промаха не знает, и топор всегда со мной.
Но порой так бывает, сражена я добротой
Не боись топора – к добрым людям я добра,
Эх – добра! Ух – добра! Эха - ха!
Атаманша садится, начинает гадать.
Вот и дальняя дорога, вот и золотишко ждёт.
Чую я, добычи много, кто - то в руки мне идёт.
Надо мне позвать своих, разбойничков дорогих.
Танец разбойников.
Разбойники схватили Кая и Герду.
Кай:Отпустите нас поскорей, время некогда терять.
Помогите отыскать Дедушку Мороза.
Герда:Умоляю, помогите, помощи прошу у вас.
Вы же добрая такая, хоть и злитесь вы на нас.
Атаманша:Может, правда доброй стану? Что мне делать? Как мне быть?
Ответы детей.
Атаманша:Знаю вашу я беду, ладно – помогу.
Не легко туда добраться.
Страна, где Снежная Королева правит - Лапландия зовётся.
В зал под шум ветра влетает Снежная королева.
Снежная К.: Как вы смели появиться здесь? Я заморожу вас моим холодом. Только самая горячая дружба может победить меня, а ваши ребята очень часто ссорятся.
Вед: Неправда!
Снежная К.: А вот мы сейчас посмотрим. Вот моя волшебная палочка. Простой человек может держать ее только одну секунду и то за самый кончик. Если человек подержит ее дольше, то сразу превратится в ледяную фигуру. Сейчас вы должны передать мою палочку и не уронить ее.
Проводится игра «Передай волшебную палочку»
Дети быстро передают палочку друг другу
.
Снежная К.: Вижу, умеете вы все делать быстро и ловко. Но вам не победить меня, ведь у меня много помощников.
Взмахивает волшебной палочкой
Эй, льдинки-снежинки, полетайте-покружите, много снегу наметите! Преградите к Деду Морозу путь!
Исполняется «Танец Снежинок»
Снежная К.: Попробуйте теперь добраться до Деда Мороза. Вон сколько снегу намело.
Вед:А, мы на помощь, морозят позовем. Они весь снег расчистят.
Исполняется «Танец морозят»
Вед: А, теперь покажем, как, ребята мы дружны
В круг вставайте песню начинайте.
Песня - хоровод_________________________________
Снежная К.: Ах, эти дружные ребята опять меня победили. Я таю! Таю…
Снежная королева «тает». Свет начинает мигать и на несколько минут гаснет, в это время королева уходит.
Звучит торжественная музыка. Кай и Герда выводят Деда Мороза и Снегурочку.
Дед Мороз: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
Спасибо, что меня освободили и королеву злую победили!
Я пришел из доброй сказки начинайте игры, пляски,
Становитесь в хоровод! Дружно встретим Новый год.
Снегурочка:С Новым годом! С Новым годом!
С ёлкой, песней, хороводом!
С новыми игрушками,с бусами, хлопушками!
Всех гостей мы поздравляем,всем детишкам мы желаем
Светлой жизни сто годови здоровья сто пудов!
Д. М: Только не порядок. Ёлка не зажгла свои огоньки – фонарики…
Ну-ка, елочка, светлей заблести огнями.
Пригласили мы гостей веселиться с нами.
Как блестит ее наряд, как фонарики горят,
Наша Елка с Новым Годом поздравляет всех ребят.(загорается)
А, вот теперь и поиграем, мы вам загадки загадаем,
С: Кто отгадал, тот молодец! Получит сладкий леденец.
Д. М: Был он тучкой грозовой, с Пяточком ходил на бой!
Больше всех любил он мёд, крошка маленький… (Вини-пух).
С: У него большие уши, любит веники он кушать,
Он могуч и полон сил, ненасытный … (Слон).
Д. М: Кто любит по ветвям носиться, конечно рыжая … (Белка).
С: В малине понимает толк, хозяин леса страшный … (Медведь).
Д. М: Друга смог себе найти, кто смотрел «Ну погоди!»
Он в проделках знает толк, добрый друг наш – серый …(Заяц).
С: Это должен каждый знать, лап у кошек ровно … (Четыре).
Д.М: Сейчас немного покричим, ведь каждый должен знать,
Как звонко, весело и дружно нужно Новый год встречать!
С: Д.М. сейчас будет задавать вопросы, а вы должны хором отвечать: «Потому что новый год!»
Д.М: Почему сейчас веселье так и льется без забот?..
Почему Деда Мороза ожидается приход?..
Почему друзей весёлых к нам дорожка приведёт?..
Почему удачи, счастья всем желают наперед?..
Почему Снегурка с Дедом всем подарки раздает?..
Почему сегодня водят возле елки хоровод?..
Игры – эстафеты
С: Дедуля, родной, задержались мы тут с тобой.
Коллектив тут хороший, народ пригожий.
Но сколько ещё у нас забот! Ведь все встречают Новый год!
Надо в путь нам дальше отправляться, а с этими ребятками пора расстаться!
Д. М: Не уйду я просто так, только вот беда! Я так спешил!
И мешок свой я забыл там под ёлкою в снегу.
И найти-то не смогу.
С:Чем ребят мы угостим? Без подарков грустно им.
Грустно, дети? Грустно, да!
Д. М: Это дело – не беда, дай-ка посох мне сюда.
Отвечай, честной народ, как назвать грядущий год?
Ну-ка, мамы, помогайте, поскорее отвечайте! (Ответы: Год жёлтой свинки)
Дед Мороз:
Свинка символ года - выручит всех нас.
Позовём её сейчас!
Похрюкаем, ребята громко, может и придёт (Дети хрюкают!)
Что же вы, родители, молчите? Тоже вместе с детками хрюкайте!
Веселее! Раз! Два! Три!
И дружнее повторим!
(Все вместе: дети, родители, персонажи дружно хрюкат)
Выходит свинка
Д. М: Здравствуй, жёлтенькая свинка! Нас скорее выручай!
Ребятишек угощай!
Я на праздник так спешил,
Что подарки позабыл.
Свинка: Пятачок и хвост крючок, года Нового значок,
Поросенок или свинья, как угодно для тебя!
Нам подложили всем свинью, но что плохого не пойму!?
Ведь мы её так ждали очень, и ждали днем и ждали ночью!
С ней Новый год идет к нам вновь, а также счастье и любовь,
Вас с праздником всех поздравляю, и лучшего вам всем желаю!
Вам помочь всегда готова. Мы под ёлочкой пройдём
И подарочки найдём!
(Все дети берутся за руки и цепочкой идут за Д. М. и Сн. Важно – не разомкнуть руки. Звучит песня. После песни дети садятся на стульчики. Пока они рассаживаются, вынести «Подаркидаритель»).
Вед: Я в Новом году вам желаю успеха!
Побольше веселого звонкого смеха!
Побольше веселых друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!
С: Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех.
Д.М: Вот настал момент прощанья,
Говорим вам: «До свиданья! До счастливых новых встреч!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342902-prodelki-snezhnoj-korolevy-novogodnij-utrenni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.