Час общения «Дорожная академия»

ОГОБУ «Детский дом №2»

«Дорожная академия»

Час общения

Подготовил: Якименко М.И., воспитатель

г. Биробиджан

Цель: пропаганда ПДД

Задачи:

- способствовать профилактике дорожно-транспортных происшествий с участием подростков

- формировать у детей сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения, расширять знания о дорожных знаках, светофоре, истории автомобильного транспорта

- воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям на улице.

Ход:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы приглашаем вас в Дорожную академию. Урок первый: Дорожные помощники.

Чтец: 1. Где улица, словно речка,

А площадь, совсем как море,

Стеклянные два человечка

Живут в одном светофоре.

И пусть сигнал дают разный

Пешеходам друзья-человечки –

Одинаково все же прекрасны

Их стеклянные чудо - сердечки.

Чтец: 2. Два человечка – зеленый и красный!

Они на стекле нарисованы краской!

Но, словно живые в любую погоду…

Спешат на помощь к нам, пешеходам!

Ведущий: А, знаете ли вы, что светофор существовал не всегда? Внимание на экран.

Видеоролик «История создания светофора» (Ютюб).

Ведущий: Светофор не один помогает нам комфортно чувствовать себя на дороге. Каких дорожных помощников вы знаете ещё? Правильно, это дорожные знаки.

Чтец: 1. Город, в котором

С тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Чтец: 2. Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Чтец: 3. Вот она, азбука, –

Над головой:

Знаки развешаны

Вдоль мостовой.

Чтец: 4. Азбуку города

Помни всегда,

Вместе:

Чтоб не случилась с тобою беда.

Чтец:1.Предупреждающие знаки

Информацию дают

Приближается опасность

Осторожней будь ты тут.

Чтец:2. Запрещающие знаки

Наиболее трудны

Отменяют или водят

Ограничения в пути

Чтец: 3.Информацию в дороге

Всем покажет сервис-знак

Где заправка? Где больница?

Он проехать скажет как.

Чтец:4.Знаки есть приоритета

Регулируют они

Очередность для проезда

Перекрестка на пути.

Чтец:5. Для дорожного движения

Знак предписывающий есть

Поворот, проезд по кругу

Будь внимательнее здесь!

Показ видеоролика о дорожных знаках (Ютюб). .

Ведущий: Урок второй: Правила дорожного движения. Это было домашнее задание. Сейчас мы проведём зачёт и узнаем, кто добросовестно выучил уроки.

1.Правила дорожного движения нужно знать только водителям, а пешеходам они совершенно ни к чему, правильно?

(Нет, не правильно! Пешеход – это такой же участник движения, поэтому правила он должен знать очень хорошо).

2. Все знают, что «красный свет – дороги нет», а на зелёный сигнал светофора можно начинать движение. А вот что делать пешеходу на жёлтый свет? (На жёлтый сигнал светофора движение запрещено. Нужно дождаться зелёного света!)

3. Каким образом водитель автомобиля предупреждает о том, что хочет повернуть направо или налево? (Он включает поворотники – мигающие оранжевые огни – справа или слева, в зависимости от направления поворота)

4. А если на перекрёстке есть и светофор, и регулировщик. Кого нужно слушаться и чьи сигналы выполнять? (Регулировщика. Светофор неисправен, или на дороге какая-то внештатная ситуация, иначе регулировщика бы здесь не было)

5. Мы на середине проезжей части и вдруг справа увидели приближающуюся машину. Что лучше сделать: как можно быстрее перебежать дорогу или вернуться назад? (Ни то, ни другое. Нужно остановиться.)

6. Пешеходы должны идти по тротуару. А если тротуара нет? Где и как именно должны двигаться пешеходы? (По обочине дороги навстречу движущемуся транспорту)

7. Мальчику уже 10 лет. Может ли он ездить на велосипеде по улице? (Нет. Правила разрешают ездить на велосипеде по улице только с 14 лет)

8. Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте? (Нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить до полной остановки транспорта. Нужно быть пристёгнутым ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступать сидячие места людям пожилого возраста.)

Ведущий: Молодцы, ребята. Вижу, вы очень хорошо выполнили домашнее задание, но не забывайте, что правила необходимо не только знать, но и выполнять.

Ведущий: Урок третий:

Мчусь по улице я лихо,

Но крепко держит руль водитель.

Ем не кашу, а бензин.

И зовусь ... (Автомобиль)

Конечно, это всеми любимый автомобиль. Но, всегда ли он выглядел так, как сейчас, кто, вообще придумал автомобили? Внимание на экран.

Показ видеоролика об истории создания автомобилей (Ютюб)..

Ведущий: На сегодня уроки в нашей Дорожной академии закончились, но знания, которые мы получили, нам придётся закреплять всю жизнь.

Чтец: 1. По дорогам и проспектам

Мчаться тысячи машин

Ты стоишь среди разметки,

В их потоке ты один.

Но не даст тебя в обиду,

И не даст прийти беде

Эта маленькая книга

Под названием «ПДД»!

Чтец: 2.Чтоб безопасно на дорогах

Всем было людям на Земле,

Учите, соблюдайте строго

Законы книги «ПДД»!

Чтец: 3. Наша цель – чтоб безопасной,

На дорогах жизнь была.

Знала Правила прекрасно

Вся огромная страна.

Чтец: 4. Мы сегодня все клянемся,

Что всегда, во всем, везде

Будем выполнять мы строго

Предписания ПДД!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342937-chas-obschenija-dorozhnaja-akademija