- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест на тему: «Географическая карта». 6 класс
Тест на тему географические карты
1) Правильным является утверждение:
а) меридианы — это линии, параллельные экватору
б) длина 1 ° меридиана составляет 11 км.
в) меридианы на карте указывают направление на восток
г) над каждым меридианом Солнце находится в зените
д) меридианы параллельны друг другу
2) Ошибочным является утверждение:
а) меридианы — это линии, объединяющие два полюса
б) длина 1 ° меридиана составляет 111 км
в) меридианы — это элементы градусной сетки
г) над каждым меридианом Солнце находится в зените
д) длина параллель и меридианов одинакова
3) Разница между продолжительностью дня и ночи:
а) увеличивается при приближении к полюсам
б) увеличиваются при приближении к экватору
в) не зависит от широты
г) не зависит от времен года
д) зависит от географической долготы
4) На экваторе продолжительность дня и ночи одинаковы:
а) только два дня в году — 22 июня и 22 декабря
б) только два дня в году — 23 сентября и 21 марта
в) только один день в году — 22 декабря
г) только один день в году — 22 июня
д) весь год
5) Введение местного времени обусловлены:
а) экономией электроэнергии
б) политико-админ тративнимы пределами
в) разницей в географическом положении отдельных пунктов
г) стремлением местного руководства к самостоятельности
д) рационального использования света по сезонам
6) На какие примерно широте Солнце бывает в зените в середине полярной ночи в Антарктиде:
а) 0 ° с. ш.
б) 13.5 ° с. ш
в) 23.5 ° с. ш.
г) 23.5 ° ю. ш
д) 66.5 ° с. ш
7) Выясните, на которой примерно широте Солнце бывает в зените в середине полярной ночи в Арктике:
а) 0 ° с. ш.
б) 13,5 ° с. ш.
в) 23.5 ° с. ш.
г) 23.5 ° ю. ш.
д) 66.5 ° с. ш.
8) Ответьте, в каком направлении двигалось судно во время кругосветного плавания, если при возвращении в порт отправки дата по календарю была на 1 день больше, чем в записях бортового журнала:
а) в западном
б) в северном
в) в южном
г) в восточном
д) в Юго-Восточной в
9) Во время кругосветного плавания судно двигалось на восток при возвращении
в порт отправки дата в бортовом журнале.
а) соответствовала дате по календарю
б) была на 1 день больше календарную
в) была на 1 день меньше календарную
г) была на 2 дня больше календарную
д) была на 2 дня меньше календарную
10) Выясните, насколько максимально может отличаться местное солнечное время от поясного (без учета административных границ):
а) на 7.5 мин.
б) на 15 мин.
в) на З0 мин.
г) на 59 мин.
д) на 1 час.
11) К первооткрывателей -мореплавателей не относится:
а) А. Тасман
б) Дж. Эверест
в) Ф. Дрейк
г) С. Челюскин
д) Дж. Кук
12) Какой город расположен южнее Днепропетровска на расстоянии 1820 км:
а) Тегеран
б) Аддис-Абеба
в) Тель-Авив
г) Анкара
д) Триполи
13) Земляне видят только одну сторону Луны потому. что:
а) период его вращения вокруг своей оси и вокруг Земли составляет 29.5 земных суток
б) период его вращения вокруг своей оси и вокруг Земли составляет 365 земных суток
в) период его обращения вокруг Земли составляет 24 час.
г) период его вращения вокруг своей оси составляет 24 часов.
д) период его вращения вокруг своей оси и вокруг Земли составляет 24 земных суток
14) Наблюдать Солнце точно на севере можно на территории:
а) Монголия
б) США
в) ЮАР
г) Канады
д) Италии
15) Определите, какое утверждение верно:
а) плоскость земного экватора параллельна плоскости земной орбиты;
б) ось Земли перпендикулярна плоскости ее орбиты;
в) плоскость земного экватора перпендикулярна плоскости земной орбиты;
г) угол наклона земной оси к плоскости экватора составляет 66.5 °;
д) угол наклона плоскости экватора к плоскости земной орбиты составляет 23,5 °.
16) Утром 20 июня с космодрома во Флориде стартовал космический корабль, который взял курс на Солнце, сходило. Укажите сторону горизонта, куда была направлена стартовая траектория:
а) на севере;
б) мера
в) восход
г) юг
д) северо-восток.
Оценка: ____
Учитель: ______________/Гуртовенко В.Н./
Ответы: Географические карты
1 г;
2 д;
3 а;
4 д;
5 в;
6 в;
7 г;
8 а;
9 б;
10 д;
11 б;
12 в;
13 а;
14 в;
15 д;
16 в.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343320-test-na-temu-geograficheskaja-karta-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.