- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме: Минералы. 6 класс
Тест по теме: «Минералы» география 6 класс.
Вариант 1.
1.Определите верное суждение
А. Большинство горных пород состоит из нескольких минералов
Б. Большинство минералов состоит из нескольких горных пород
1. Верно только А 3. Оба ответа верны
2.Верно только Б 4.Оба ответа не верны.
2.К наиболее известным горным породам, состоящим из кварца, слюды и полевого шпата относится:
1. глина 2. Песок 3. гранит
3.По шкале твёрдости Ф. Мооса наименее твёрдым минералом считается:
1.кальцит 2.алмаз 3.тальк 4апатит
4.Отметьте из приведённых ниже минералов самородные:
1.слюда 2.золото 3.кварц 4.медь 5.полевой шпат
5.Отметьте лишнее. Для описания минералов используют их свойства:
1.твёрдость 2.пышность 3.блеск 4.цвет
6.Первый в мире минералогический заповедник расположен:
1.В Поволжье 2. на Кавказе 3.на Урале 4. на Дальнем Востоке
Оценка:______________
Учитель: ___________________________
Тест по теме: «Минералы» география 6 класс.
Вариант 2.
1.К наиболее известным горным породам земных недр относят:
1) гранит 2) базальт 3) каменный уголь 4) железную руду.
2.Самыми распространёнными минералами земной коры являются:
1) гранит 2) графит 3) полевые шпаты 4) кварциты
3. Самый твёрдый минерал на Земле:
1) топаз 2) алмаз 3) кальцит 4) корунд
4. Для определения чего немецким учёным Ф. Моосом в 1811 г. была разработана эталонная шкала:
1) блеска 2) твёрдости 3) цвета 4) плотности
5.Минерал, обладающий магнитными свойствами:
1) марганец 2) магнетит 3) кальцит 4) апатит.
6. Первые демонстрационные коллекции минералогического музея на Урале были созданы в___________ и представляли более ______________ различных минералов.
Оценка:______________
Учитель: ___________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343318-test-po-teme-mineraly-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.