- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «Бабушкин сундук»
Цель: Формирование компетенции деятельности и компетенций личностного самосовершенствования старших школьников.
Задачи:
создание положительного эмоционального настроя;
развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач;
умение выполнять различные игровые задания;
развитие логического мышления, фантазии, воображения;
воспитание уважения к русской культуре и традициям.
Мартынова Наталья Анатольевна
ГБОУ РХ «Боградская санаторная школа-интернат»
Должность: воспитатель
Квест – игра «Бабушкин сундук»
5-9 классы
Цель: Формирование компетенции деятельности и компетенций личностного самосовершенствования старших школьников.
Задачи:
создание положительного эмоционального настроя;
развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач;
решение проблемных ситуаций;
умение выполнять различные игровые задания;
расширение кругозора;
развитие логического мышления, фантазии, воображения;
обогащение словарного запаса;
воспитание уважения к русской культуре и традициям;
воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.
Ход мероприятия
Организационный момент.
Вступительная часть.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами окунемся в волшебный мир загадок, тайн. Сегодня вы узнаете, как же жили ваши бабушки и дедушки, а точнее мы с вами отправимся в загадочный и удивительный мир русских вещей, которыми наши предки пользовались очень давно.
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку
Есть у бабушки-старушки
Очень маленький секрет:
Всё в него упрямо прячет,
Чтоб не смог добраться внук.
Есть у бабушки на даче
Ветхий старенький… (Сундук)
Все секреты мудрости собраны в этот сундучок. В народе говорят, бабушкин сундучок - это кладезь мудрости и знаний.
Предлагаю вам узнать, что же хранится в бабушкином сундучке. Вам предстоит выполнить интересные и увлекательные задания в квест – игре «Бабушкин сундук».
Маршруты игры следующие:
1. «Предметы старины далекой»;
2. «Народные промыслы»;
3. «Народная мудрость»;
4. «Русские узоры »;
5. «Из прошлого в настоящее»;
6. «Попробуй себя».
Условия игры: Участникам мероприятия будут выданы маршрутные листы. На каждой станции вы должны выполнить задания и получить ключи - пазлы к разгадке тайны нашего сундука. Удачи вам!
(Классам выдаются маршрутные листы)
Основная часть.
Маршрут №1 – «Предметы старины далекой»
Задание.
Отгадать русские народные загадки о различных предметах одежды. Среди картинок (подсказок), лежащих на столе, участники должны найти отгадку.
Пляшу по горнице
С работою моей,
Чем больше верчусь.
Тем больше толстею. (Веретено)
Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит.
Конец себе находит. (Иголка и нитка)
Без рук, без ног
Под лавку скок. (Клубок ниток)
Дуйся не дуйся,
Через голову суйся,
Попляши день-деньской
И пойдёшь на покой. (Рубаха)
Надену – ободом сведёт,
Сойму – змей упадёт.
Тепла не даёт.
А без него холодно. (Пояс)
Сижу верхом,
Не знаю на ком,
Знакомца встречу –
Соскочу, привечу. (Шапка)
Два Котика,
А четыре хвостика. (Лапти)
8) На десятерых братьев двух шуб хватает. (Рукавицы)
9) Зимой греет, весной тянет, летом умирает, осенью оживает. (Шуба, тулуп)
10) Два арапа, родные брата, ростом по колено. Везде с нами гуляют, нас защищают. (Сапоги)
(Получают ключ – пазл)
Маршрут №2 – «Народные промыслы»
Задание.
Из данных букв составить слово: П Р О М Ы С Л Ы
Промыслы – от слова «промыслить», то есть, подумать.
Перед вами старинные картины. Что это за промысел на них изображен?
- лапотник
- пряха
- гончар
- ткачиха
- лошкарь
- художницы по росписи игрушек
На обратной стороне картинок прочитать ключевое слово – РЕМЕСЛО. Как вы понимаете это слово?
Ремесло – это мелкое производство готовых изделий, где основу составляет ручной труд.
(Получают ключ – пазл)
Маршрут №3– «Народная мудрость»
Задание. На столе лежат разрезанные пословицы.
Из слов составить пословицы:
Какова пряха, такова и рубаха.
Штопай дырку пока не велика.
Были бы руки, а ремесло будет.
Лапоть каши просит.
Объяснить смысл пословиц.
А чему учат все эти пословицы? Ответы участников.
Необходимо расшифровать слово, используя алфавит:
20 | 18 | 21 | 5 | 16 | 13 | 32 | 2 | 10 | 6 |
Ключевое слово: ТРУДОЛЮБИЕ
(Получают ключ – пазл)
Маршрут №4 – «Русские узоры»
Задание.
На шаблоне полотенца из бумаги нарисовать русский народный узор, который женщины вышивали. (цветные карандаши, фломастеры).
Образцы узоров на столе. После выполнения
(Получают ключ – пазл)
Маршрут №5 – «Из прошлого в настоящее»
Задание. Разгадать кроссворд «Русская народная одежда».
По горизонтали:
1. Деталь одежды, которая служила оберегом.
2. Род женской юбки из трёх полотнищ, не сшитой по бокам, украшенный тканым или вышитым узором.
3. Старинная мужская и женская одежда из домотканого холста, украшенная вышивкой.
4. Старинная обувь, сплетенная из коры дерева.
5. Верхнее, долгополое мужское платье разного покроя: запашное, с косым воротом.
6. Обувь богатых людей.
7.Верхняя одежда у крестьян.
- Какое слово получилось по вертикали?
1 | |||||||||||||
2 | |||||||||||||
3 | |||||||||||||
4 | |||||||||||||
5 | |||||||||||||
6 | |||||||||||||
7 | |||||||||||||
Ответы:
1. Деталь одежды, которая служила оберегом. (пояс)
2. Род женской юбки из трёх полотнищ, не сшитой по бокам, украшенный тканым или вышитым узором. (понева)
3. Старинная мужская и женская одежда из домотканого холста, украшенная вышивкой. (рубаха)
4. Старинная обувь, сплетенная из коры дерева. (лапти)
5. Верхнее, долгополое мужское платье разного покроя: запашное, с косым воротом. (кафтан)
6. Обувь богатых людей. (сапоги)
7.Верхняя одежда у крестьян. (зипун)
- Какое слово получилось по вертикали? (сарафан)
п | о | я | с |
п | о | н | ё | в | а | ||||||
р | у | б | а | х | а | ||||||
л | а | п | т | и | |||||||
к | а | ф | т | а | н | ||||||
с | а | п | о | г | и | ||||||
з | и | п | у | н |
(Получают ключ – пазл)
Маршрут №6 – «Попробуй себя»
Задание. Из пряжи необходимо сплести пояс. Показать картинки русских поясов.
После выполнения, вопрос участникам: из разрезанных букв составить слово.
Как на Руси назывался пояс? (КУШАК)
Итог мероприятия.
Все классы собираются в актовом зале. Каждый класс из полученных ключей – пазлов должен сложить свою картинку, и назвать, что за предмет одежды на ней изображен? (у каждого класса своя картинка)
Ответы классов.
Кафтан, рубашка, сарафан, лапти, кокошник, костюм.
- Как можно назвать все эти предметы одежды одной фразой?
-Русская народная одежда.
- Так что же лежит в нашем сундуке? Ответы участников. Открываем сундук и показываем.
- Наше увлекательное путешествие подошло к концу. Мы надеемся, что вам понравилось, и благодарим всех, кто принял участие в квест – игре «Бабушкин сундук».
- Награждение участников.
- И в завершении давайте все вместе встанем в круг, возьмемся за руки и исполним несколько танцевальных движений. Ребята в костюмах выходят и показывают движения под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343470-kvest-igra-babushkin-sunduk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.