- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Плетение корзиночки на готовой основе
Плетение корзиночки на готовой основе.
Цель: Закрепить полученные знания и навыки в процессе плетения.
Самым древним из всех ремёсел, какие знаем мы сегодня, считается плетение. одна из особенностей этого ремесла состоит в том, что каждое поколение людей могло легко приспособить его к потребностям своей жизни. Ребята! Сегодня мы с вами на занятии плетём корзиночку из ивы. Усложним плетение корзиночки, которую мы делали.
Повторение - мать учения, а в плетении - это одна из основ успеха.
Около 140 пород ивы произрастает в наших краях. (ива-очень древнее растение).
Все ивы можно разделить на 2 больших вида-кустарниковые и древовидные. Ветви кустарниковой ивы - основной материал для плетения. Это одно из самых быстрорастущих растений, её однолетние растения достигают порой высоты 3 м.
Прежде чем рассказывать об иве, как о некоем сырье для плетения, как о не ком сырье для плетения, давайте чуточку отвлечёмся и вспомним, что с давних времён образ ветвистой ивы - это одухотворенный образ частички живой природы:
Ивушка зелёная
Над рекой склоненная
Ты скажи, скажи, не тая
Где любовь моя.
Когда – то, давно пастухи делали из ветвей ивы незатейливые рожки. Один из ведущих современных музыкантов, композитор Раймонд Паулс, написал вокальный цикл песни свирели, а другой музыкант Орест Евлахов - создает целый балет “Иванушка”.
Как тоскующая женщина, может плакать ива, возвращайся скорей, ивы плачут по вас –
взвывал в своей песне к ушедшим на войну мужчинам Владимир Высоцкий. Ива украшает своей зеленью сады и парки, горда и поселки.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (песня про Ивушку).
Викторина:
1.Как выглядят ветки ивы?
(у ивы гладкий серебристый ствол, гибкие ветки, украшенные узкими продолговатыми листьями).
2.Где чаще всего растут ивы?
(кустарниковые ивы любят влажную почву и растут по берегам рек и озер)!
3. Сколько разновидностей ивы вы знаете?
(140 видов)!
4.Какой праздник православные христиане отмечают за неделю до пасхи?
(вербное воскресенье)!
У нас, на Руси пальмы не растут, а самой первой из деревьев распускается верба. Поэтому и несут люди в храмы веточки вербы, а праздник получил свое название вербное воскресенье.
Весна еще не сшила!
Лесам, лугам рубашки
Лишь ивы распустила
Кудрявые барашки.
Верба ветки дарит нам-
Отнесём их в Божий храм,
И под колокольный звон
Их положим у икон.
Показать веточки гербы.
Ребята, что даёт ива людям?
Издавна люди ценят иву за ранний целебный ивовый мёд, за цветы, из которых готовят лекарства для лечения ран и нарывов, за гибкие ивовые ветви, прекрасный материал для плетения корзин.
Показ образцов.
Из какого материала изготовлены изделия?
Назовите виды плетения.
Цвет.Почему прутья разного цвета
Каким образом можно гибкий прут? (путём замачивания)
Какие приёмы плетения Вы знаете? Назовите.
Лозоплетение даётся тяжело,
Зато получишь ремесло.
А в жизни ох, как пригодится,
Поэтому надо учиться!
Прутья надо заготовить,
А потом сортировать.
Просушить и обработать,
Резать, шкурить, вид придать.
Как плести – Всегда мы знаем
Никогда не забываем!
Крепкий прутик мы берём,
Терпеливо дугу гнём,
А потом её скрепляем
И ,конечно,украшаем.
Дуги гнуть – нужно уменье
Да к тому же и терпенье.
А чтобы прутики сплетать,
Надо способы все знать:
Где скрутить, где перевить,
Где верёвочкой обвить.
Вот корзинки из лозы
Вот ажурное панно
Мебель, шляпы и цветы
Ну, как наше ремесло?
А какие украшенья,
Просто глаз не оторвать!
Мы приобрели уменья,
Чтоб такое создавать!
Физминутка:
Мы устали, отдохнем,
Прутики искать пойдем.
Раз,два,три, четыре,
Открывайте двери шире!
На природу мы идем,
Все, что надо, здесь найдем!
Вот ивовые стоят,
Рядом вербные торчат,
Нам учитель объяснял,
Как найти материал.
1. Посмотрите, какую корзиночку мы будем делать сегодня.
Хотите сделать?
2.Посмотрите, внешний вид и назовите основные приемы плетения.
3.Что нам потребуется для плетения?
- Показатели качества прута.
- Порядок выполнения плетения корзиночки.
- Основа корзины.
- Плетение прямое.
- Оформляем веревочкой.
Прежде чем приступить к работе, повторим правила техники безопасности.
Чтоб здоровье сохранить,
Чтоб травм не получить,
Список правил назовите,
Соблюдать, как их объясните!
Эти правила и нормы
Безопасности мы знаем.
При работе непременно
Их всегда мы выполняем.
Соблюдаем мы везде:
Дома, в школе, на труде
Выполняем их всегда
Не нарушаем никогда.
Молодцы! Разложите инструменты и материалы. Начинаем работать.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Плетение по образцу.
Звучит мелодия. Песня « Ивушка зеленая»
Подведение итогов занятия:
Что делали на занятии?
Что больше всего понравилось?
Что узнали нового?
Молодцы ребята! Я хочу отметить, когда работа выполняется с душой, стараешься, изделие получается очень красивое!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343912-pletenie-korzinochki-na-gotovoj-osnove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.