- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Глагол-связка» 2 класс
630
0
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССА
ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ – СВЯЗКА SEIN (БЫТЬ) В PRӒSENS (НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ)»
3 ЧЕТВЕРТЬ
I.Поставь глагол «sein» в нужной форме:
1.Ich … fleiβig.
2.Du … nett.
3.Er … lustig.
4.Sie(она) … klein.
5.Es … traurig.
6.Wir … groβ.
7.Ihr … bӧse.
8.Sie(они) … faul.
9.Sie(Вы) … schӧn
II.Составь предложения:
wir bist alt
ich sind jung
Sven bin groβ
Ihr ist klein
Sabine seid faul
Du fleiβig
Hans und Franz lustig
Sie traurig
III.Переведи предложения на русский язык:
1.Dӓumelinchen ist klein.
2.Till Eulenspiegel ist lustig.
3.Aschenputtel ist fleiβig.
4.Baron von Münchhausen ist tapfer.
5.Rotkӓppchen ist freundlich.
6.Nussknacker ist klug.
7.Frau Holle ist nett.
8.Zwerg Nase ist hilfsbereit.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344014-kontrolnaja-rabota-po-teme-glagol-svjazka-2-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.