Музыкальный калейдоскоп: интерактивное путешествие в мир звуков для младших школьников

Игра

«Музыкальная шкатулка»

для учащихся младшего и среднего возраста

Составил:

учитель музыки Пархоменко А.В.

2017год

Ц е л ь: проверить возможности детей, их сообразительность и способность открыть себя; укрепить интерес к познавательной деятельности; создать обстановку общей увлеченности и творчества.

О б о р у д о в а н и е:

– нотный стан с семью нотами и скрипичным ключом;

– картинки: яблоко, березовые сережки, огурец, малина, картофель, гроздь рябины, подсолнух;

– 12 карточек с изменениями в песнях;

– 6 карточек с названиями песен;

– 10 фонограмм с отрывками из популярных песен.

В игре принимает участие 4 команды по 6 человек. По количеству правильных ответов команде засчитываются очки.

Х о д и г р ы

I. Вступительное слово.

В е д у щ и й. Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы собрались для того, чтобы узнать, кто из вас является меломаном, т. е. это люди, которые не только играют на музыкальных инструментах, но и разбираются в музыке.

II. Конкурсная программа.

Перед вами нотный стан с семью нотами, на которых написаны задания.

1. Конкурс «Угадай мелодию».

В е д у щ и й. Ноту первую снимаем

И заданье предлагаем.

Вам необходимо угадать 10 мелодий. Кто угадает меньше всех, тот выбывает из игры.

2. Конкурс «Спеть песню по предложенной картинке».

В е д у щ и й. Вторую ноту мы снимаем

И вам заданье объявляем.

Командам раздаются картинки: яблоко, малина, сережки березы, картофель, гроздь рябины, огурец, подсолнух. По ним участники должны вспомнить и спеть несколько строк песен.

3. Конкурс «Песня по подсказке».

В е д у щ и й. Третья нота перед вами,

Песни угадайте сами.

Командам необходимо запеть песню по подсказке:

1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго...».)

2. Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль. («Я водяной, я водяной...».)

3. Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движения по кругу. («Где-то на белом свете...».)

4. Песня о странной игрушке, которую никто не замечал. («Я был когда-то странной, игрушкой деревянной...».)

5. Песенка об африканском острове, на котором жить легко и просто. («Чунга-чанга».)

6. Песня о животном, любившем загорать на солнышке. («Я на солнышке лежу...».)

4. Конкурс «Аукцион песен с именами».

В е д у щ и й. Нота четвертая перед вами,

Она посвящена песням с именами.

Командам необходимо исполнить по 1–2 строчки из песен, в которых упоминается какое-либо имя.

5. Конкурс «Перевертыши».

В е д у щ и й. Вот пятая нота,

И ждет вас новая работа.

Перевертышам черед,

Угадай-ка их, народ!

Ведущий раздает командам по две карточки с песнями-перевертышами. Через три минуты команды должны дать ответ: какая же песня «скрывается» за перевертышем?

1. «Ой, солнце, солнце, припекай нас всех».(«Ой, мороз-мороз, не морозь меня».)

2. «Увядали дыни и арбузы».(«Расцветали яблони и груши».)

3. «Как ловко идут автомобилисты по сухому асфальту».(«Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам».)

4. «Некто известный по равнине поднялся».(«Вот кто-то с горочки спустился».)

5. «В лесу осина лежала».(«В лесу родилась елочка».)

6. «Одному печально плыть по узкому коридору».(«Вместе весело шагать по просторам».)

7. «Что сидишь ты ровно, ой, ты, толстый дуб».(«Что стоишь, качаясь, тонкая рябина».)

8. «Официантка по имени Маня».(«Стюардесса по имени Жанна».)

9. «В степи появилась пальма, в степи она засохла».(«В лесу родилась елочка».)

10. «Булка моя, я по тебе не плачу».(«Крошка моя, я по тебе скучаю».)

11. «Уходила с берега Любаша».(«Выходила на берег Катюша».)

12. «Вот прямая дорога, а мотор заглох».(«Вот новый поворот, и мотор ревет».)

6. Конкурс «Вопросы и ответы».

В е д у щ и й. Вот перед вами нота шесть,

В ней новое заданье есть.

Задачей команд является то, чтобы они ответили на заданный вопрос из песни строчкой из другой песни:

1. Что тебе подарить, человек мой дорогой? (Миллион, миллион, миллион алых роз.)

2. Куда уехал цирк? (На недельку до второго он уехал в Комарово.)

3. Где ты, моя черноглазая, где? (Там вдали за рекой.)

4. Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки?(Я его слепила из того, что было.)

7. Конкурс «Пантомима».

В е д у щ и й. Седьмая нота тоже для вас,

Откроем мы ее сейчас.

От каждой команды приглашается по одному человеку. Каждый вытягивает карточку с названием песни и пантомимой показывает ее. Команда должна отгадать песню.

III. Подведение итогов игры и награждение участников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344025-muzykalnyj-kalejdoskop