- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Герундий или инфинитив
Infinitive or Gerund
Infinitive | Gerund | gerund/infinitive |
agreeсоглашаться I agreed to help you. arrange arrange Have you arranged to meet him? ask She asked to leave. decide We decided to visit our parents. demand He demanded to speak to her sister. fail He failed to call me. riskрисковать He risked being caught. forget happen hope She hopes to spendChristmas with her mother. learn She is learning to dance. manage - удаваться I managed to get to the airport in time. offer The kids offered to do the dishes. pretend She pretended to be asleep. promise I promise to be sweet. refuse Tim refused to accept my excuses. want I want to buy a new car. afford (позволять) Can I afford to buy a house? would like I would like to go home. toexpect (рассчитывать/ждать/надеяться) toadvise(советовать) to tell (сказать) | be fond of I am fond of reading fantasy Enjoy(We enjoy cycling). Finish (They finished writing the test) give upсдаваться (Give up dreaming of becoming a famous musician). forgiveпрощать (Forgive me for interrupting you.) imagineвоображать(I just can’t imagine you driving at a high speed.) it`s worth (This film is worth seeing.) dislike mindвозражать (Do you mind waiting here for a few minutes?) I don’t mind playing monopoly with you. missскучать, пропускать(I miss living near the beach) practiceпрактиковать(He practiced playing football). succeed in (I succeeded in speaking Chinese.) suggest (I suggest using the cream every morning.) stop dream of (I dream of going to the seaside.) avoid (I avoided talking to her.) be good at (She is good at playing tennis.) appreciate (I appreciated him helping me.) Fancy–воображать,представлять admitпризнавать(He admitted cheating on the test). go onпродолжать(She went on speaking on the phone.) keepдержать, хранит, продолжать что-то делать(Shekeptgoingalongthestreet.) it`s no use - бесполезно it`s no good – нехорошочто-тоделать (it`s no good cheating) be busyбытьзанятым (I am busy learning the poem) what`s the use of having lessons? какой прок/смысл в уроках? there is no point in doing it. – нетникакогосмыслаэтоделать can`thelp/can`tstand (Ican`thelplaughing) я не могу не смеяться/сдержать смех be/getusedto– иметь привычку что-то делать/привыкать к чему-то I am used to getting up early toadmit (признавать/допускать) tofeellike … (иметь желание что-то сделать) tolookforwardto … (радоваться чему-то, ждать с нетерпением) I`m looking forward seeing you to prevent (from) he prevented me from smoking | like begin start love hate prefer continue cease (прекращать) cease speaking - замолкнуть |
Remember | ||
Todo - не забыть сделать что-то в будущем Imustremembertobuysomebread. – Я должен помнить (не забыть) купить хлеба. | doing помнить о произошедшем в прошлом I remember meeting him for the first time. – Япомню,каквстретилеговпервые. | |
Regret | ||
Todo сожалеть о том, что предстоит сказать, сделать Weregrettotellyouthatyourapplicationwasn’taccepted. – Мне жаль сообщить вам, что ваше заявление не было принято. | doing сожалеть о содеянном Iregretnottellingyou. – Я сожалею, что не сказал тебе. | |
Try | ||
Todo прилагать усилия; стараться сделатьчто-либо I tried to start the car but it ran out of petrol. – Я пытался завести машину, но в ней закончился бензин. | doing начать делать что-то в качестве экспериментаYoushouldtryjogginginthemorning. – Тебе нужно попробовать начать бегать по утрам. | |
Forget | ||
todo забыть что-то сделать Iwassobusythatforgottocallyou. – Я был так занят, что забыл позвонить тебе | doing позабыть о чем-либо (часто во фразе: I'll never forget)I will never forget taking my final exams at university. – Я никогда не забуду, как сдавал выпускные экзамены в университете. | |
Stop | ||
Todo прекратить делать одно действие, чтобы сделать другое Hestoppedtodrinksomecoffee. – Он остановился, чтобы выпить кофе. | doing бросить (занятие или привычку)Hestoppeddrinkingcoffee. - Он бросил пить кофе. | |
Mean | ||
Todo намереваться совершить что-тоWemeantosetupourowncompany. – Мы намерены основать нашу собственную компанию. | doing подразумевать, включать в себя Settingupacompanywillmeanworkinghard. – Основание новой компании подразумевает усердную работу. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344485-gerundij-ili-infinitiv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.