Сказка о злой вьюге

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Керчи Республики Крым «Детский сад №63 «Теремок»

конспект интегрированного занятия за первое полугодие в подготовительной группе

сказка о злой вьюге

Воспитатель: Зотова С.П.

Педагогический стаж:10лет

г.Керчь

2019г

Ход:

В-ль: Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

Назовите признаки зимы. (Ответы детей)

Сегодня я вам хочу рассказать сказку о злой вьюге. Наступила зима. Укрыла землю белым толстым покрывалом, деревья укутала в теплые шубы, чтобы не замерзли до весны. Стояла кругом тишина и покой. И тут вдруг проснулась задремавшая вьюга. Не понравились ей тишина и покой. И решила она прогуляться по полям, да по лесам. Засвистела, разбушевалась, стала разметать снежные сугробы, срывать шубы с деревьев.

Испугались снежинки, разлетелись в разные стороны и через некоторое время остались сиротливо стоять голые деревья и пустые поля. А тут проснулся Мороз трескучий, да как начал вокруг всё морозить! Испугались деревца, задрожали, съёжились от лютого мороза "Замёрзнем, замёрзнем мы без шубок своих" - думали они. Кто нам теперь поможет?

Ребята, а мы сможем помочь бедным деревьям, хотя бы одному? Что для этого нужно сделать? (Укутать снегом).

Посмотрите, сколько снежинок залетело к нам в группу! Давайте их соберём и укутаем наше деревце. Но снежинки эти не простые, волшебные, каждая под своим номером и с заданием. Если мы выполним задания, то сможем согреть наше деревце. Готовы? Тогда ищем первую снежинку под номером 1.

Цель: Закрепить знания детей о предложении, слове, звуке; о цифрах от 1 до 10, числах соседях; временах года, частях суток, днях недели. Уточнить знания о живой и неживой природе, об их взаимосвязи в окружающем мире. Развивать внимание, мышление, сообразительность, речь.

Задачи:

Обучающие:

закрепление счёта в пределах 20.

закрепить знания о группах геометрических фигур.

закрепить умение составлять предложение.

закрепление характерных признаков времён года, названий месяцев, дней недели, сутки.

Закрепить знание разбора слов на звуки.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение.

упражнять в умении слышать определенный звук и находить его в слове.

Закрепить знания о живой и не живой природе.

упражнять в определении количества слогов.

Развивать внимание,память,логическое мышление.

Закрепить знание детей о транспорте,диких животных,земноводных,лекарственных растениях.

Воспитывающие:

воспитывать любознательность, наблюдательность

воспитывать самостоятельность

Интегрирование образовательных областей: коммуникация; социализация; физкультура.

Оборудование: Большие бумажные снежинки, карточки с цифрами в пределах 6,коробочки с фишками для звукового анализа слов, плакат «транспорт»,указка, мел.

Предварительная работа: Краткий повтор пройденного материала за первое полугодие.

Словарная работа: Снег, лёд ,снежинка, санки, лягушка, жаба, черепаха, подорожник.

1 снежинка

Из чего состоит наша речь? (из предложений)

Составить предложение 1 ряд - со словом снег; 2 ряд - санки;3 ряд - снежинки. 4 ряд – лыжи.

Из чего состоят предложения? (из слов)

Придумайте любое слово связанное с зимой.

Из чего состоят слова? ( из букв и звуков)

Какие бывают звуки? (гласные и согласные).

Назовите гласные звуки, согласные.

Звуковой анализ слова: СНЕЖИНКА (выложить с помощью фишек).

Молодцы, первую снежинку вешаем на дерево.

2 снежинка

Игра "Продолжи счет" (1-20) (считают по порядку)

Посмотрите на карточку. Как одним словом можно назватьизображённое на ней? (дикие животные, транспорт).

Сколько всего диких животных, транспорт? (наземного, водного, подземного, воздушного ) Кто первый, третий и т. д. по счету?

Игра "Какая цифра спряталась?"

Назвать цифры - соседи 7,4,9 и др.( на доске написать мне)

Решение задач

Пять щенят

Плюс мама лайка.

Сколько будет сосчитай-ка! (6)

У меня есть братик Миша

И сестрёночка Ириша.

Посчитай-ка, поскорей,

Сколько же в семье детей? (3)

-На какие 2 группы делятся геометрические фигуры? (плоскостные и объёмные).

Назовите плоскостные фигуры, объемные.

Найдите в группе предметы, похожие на квадрат, круг, прямоугольник, шар.

Молодцы! Вешаем вторую снежинку.

3 снежинка

Сколько дней в неделе? (7) Назовите их.

Какой день будет после среды? Перед вторником?

Первый день по счету? Седьмой и т. д.

Какие части суток вы знаете?(утро,день,вечер,ночь)

Когда родители забирают вас из детского сада? (вечером)

Когда мы просыпаемся, делаем зарядку, идем в детский сад?(утром)Когда люди спят?(ночью)

Какие времена года вы знаете?(зима,весна,лето,осень)

Назовите явления природы, которые бывают только зимой? Летом? Весной? Осенью?

- Молодцы, вешаем на дерево еще одну снежинку.

Физкультминутка «Мы на лыжах в лес идём»

4 снежинка

На какие два больших мира делится вся природа? (живая и неживая)

Что относится к живой природе?

( челове,растения,животные,микроорганизмы)

К неживой?

(солнце,небо,камни, земля,горы….)

Дидактическое упражнение "Кто это?"

Кого называют:

великан леса (лось)

доктор (дятел)

санитар (волк)

почтальон (сорока)

краса (лиса)

трусишка (заяц)

Что делает белка зимой? ( белка ищет свои запасы,спрятанные осенью)Лиса?(не спит,ищет добычу) Еж?(в спячке) Медведь?(в спячке)

Игра "Кто где живет?"

Как называется жилье:

белки (дупло)

волка (логово)

лисы (нора)

медведя (берлога)

собаки (конура)

свиньи (сарай)

лошади (конюшня)

кролика (клетка)

Еще одну снежинку вешаем на дерево.

5 снежинка

"Шестиногие малыши" о ком так говорят? (о насекомых).

Почему их так называют?

Каких насекомых вы знаете? (ответы детей).

Кто такие земноводные? Назовите их. (лягушки,жабы,ящерици)

Чем отличается лягушка от жабы? Кто может быть из земноводных голубого цвета? (лягушка). Кто видит только зеленым цветом? (черепаха).

И эту снежинку вешаем на наше дерево.

6 снежинка

Послушайте легенду.

"Лежат на дороге две змеи, греясь на солнышке. Вдруг из поворота выехала телега. Одна змея успела уползти, другая - нет. Люди остановились и увидели, как та змея, которая уползла, принесла листик одного растения, и через некоторое время обе змеи скрылись из глаз".

Листик какого растения принесла змея? (подорожник)

Как называют растения, с помощью которых лечатся? (лекарственные)

Какие лекарственные растения вы знаете? (ответы детей).( подорожник,мята,чебрец….)

Отправляем последнюю снежинку на дерево.

Вот мы и укутали деревце снежной шубкой, теперь оно не замерзнет до весны.

Молодцы, ребята, вы сегодня постарались и сделали доброе дело. На этом наша сказка заканчивается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344549-skazka-o-zloj-vjuge